– Зачем? – не удержался Умник.

– Руку, руку надо поднимать, – учитель погрозил пальцем, – Дело в том, что лоб – это самое видное место, и если на нем появляется белая надпись, прибывающие на помощь защитники сразу видят врага. В нашем темном мире белый свет очень заметен.

– Можно? – поднял руку Ли.

– Да.

– А зачем клеймо содержит сведения о чужаке? Если оно проявилось и светится, то и так видно, что чужак – враг нашего мира.

– Не каждого из агрессивных чужаков можно просто уничтожить известными нам, лимфоцитам, способами. Иногда это могут сделать только те, кто умеет читать скрытые сведения, заключенные в клеймах, ведь кроме прочего там есть информация о слабых, уязвимых местах носителя клейма, ударив в которые, можно его уничтожить. Они могут подобрать специальное оружие, которым можно будет победить инородца, узнав его внутреннюю суть, – учитель на секунду прикрыл глаза и облокотился на край учительского стола. – Это могут делать таинственные воительницы Глобулины. Правда, для этого их необходимо позвать. Как? – это тема практических занятий, где будут отрабатываться навыки коллективного боя.

По классу пошел возбужденный шумок.

– Я Киллер, – Ли встал с места. – Можно?

– Да, – учитель повернулся к нему.

– А если взрослый Флэш не узнает происшедшего чужака. Если он появился в нашем мире в первый раз?

– Хороший вопрос, Киллер, садись. Действительно, в наш мир приходит много разных существ и иногда эти инородцы не известны Флэшам. Но это ничего не меняет. Пришельцам ставится на лоб клеймо, и Флэши пропускают их, если те не вредят нашему миру прямо с порога. Если же они агрессивны, то флэши принимают бой. А потом подходит подмога.

– Вопросы еще есть? – Никто не поднял руку. – Ну, раз нет вопросов, – подытожил Учитель, – урок окончен.

– До свидания, Учитель, – ответили хором Лимфы и поднялись с мест. Только Хмурый остался сидеть на месте. Он никак не мог справиться с информацией, свалившейся на его голову. Было впечатление, что та вот-вот лопнет от этих компьютеров, серверов, инородцев и налобных светящихся клейм.

Вскоре троица друзей уже находилась в игровой комнате. Через некоторое время к ним присоединился Хмурый. Но после часа самоподготовки, то есть зубрежки уроков, играть как-то не хотелось. Правда, Ли и Умник все же устроили возню в углу, то есть борьбу друг с другом. А Хмурый совсем не хотел играть. Пузырь сидел рядом с ним с грустным лицом. И чего играть-то, когда из учебников они ясно узнали то же, что говорил Учитель: «путешествовать по организму можно только, когда станешь взрослым, да еще и без друзей. Входить в компьютер, а через него в базу данных Головного мозга можно только тогда, когда станешь взрослым».

– Да, – вздохнул Пузырь, – везет им.

– Кому? – переспросил Хмурый.

– Да взрослым.

– Ты тоже об этом думаешь? – спросил Хмурый.

– Ага. Грустно, правда?

Хмурый кивнул головой. В это время в комнату зашел дядюшка Хелпер.

– Слушай, Хмурый, давай спросим у дядюшки Хелпера, почему нам нельзя путешествовать?

– Давай, – согласился Хмурый.

Они встали и, обходя резвящихся на полу детей, направились в сторону толстого Хелпера.

– Дядюшка Хелпер, – обратился к нему Пузырь, – можно у тебя спросить кое-что?

– Да-а.

– Почему мы, дети, не можем путешествовать по миру, как взрослые?

– Ну-у-у, детки, потому, что вы еще многого не знаете. Мир – он большой, – дядюшка Хелпер развел в стороны все шесть своих рук, – в нем встретится много опасностей и препятствий, к преодолению которых вы еще не готовы.

– Спасибо, дядюшка.

Пузырь и Хмурый отошли в сторону и снова сели с грустными лицами.

– Ты чего-нибудь понял, Хмурый? – спросил Пузырь.

– Не-а.

– И я тоже ничего. Опасности какие-то, препятствия.

– О чем разговор? – вдруг спросил подошедший сзади Ли.

– Да так, – отмахнулся почти всеми руками Пузырь.

– Ой, ой, посмотрите на них, – также сзади раздался голос Умника. – Секреты у них. А от друзей не должно быть секретов. Что это за дружба такая, если двое знают, а двое нет?

– Ну, ладно, – повернулся Пузырь, – просто нам грустно. Хмурый вон грустит, а я ему помогаю.

– Да? Почему? – спросил Ли.

– Потому что нам нельзя путешествовать, пока мы не вырастем.

– Дядюшка Хелпер сказал, что на пути ждут какие-то препятствия и опасности, – Хмурый вздохнул, так и не повернувшись.

– Между прочим, – заметил Умник, – сидеть к собеседнику спиной неприлично.

Хмурый нехотя повернулся. У него было такое лицо, что сейчас ему больше бы подошло имя Кислый.

– Ладно, простите, – сказал он.

– Точно, об опасностях я тоже читал в книге, – согласился Ли, – но ничего не понял.

– Да, и я тоже, – добавил Умник. – Но я не предполагал, что это так вас расстроит.

– А что если нам убежать? – вдруг предложил Ли.

– Как это? – не понял Хмурый. – Теперь его лицо стало обычным.

– Да так. Возьмем и убежим. Сами посмотрим, что это за опасности и препятствия такие. А когда увидим их, то вернемся и расскажем всем, что ничего особенного в них и нет. И тогда всем детям разрешат путешествовать. Помните тот мост возле школы? Сядем на один из айсбергов и уплывем.

– Ага, – не согласился Пузырь. – Нас же заметят.

– А мы ночью, – не сдавался Ли.

– А как же те существа, что купаются в ручье? Они нас обязательно заметят и отправят обратно в общежитие, а еще хуже – к директору школы? – сказал Пузырь.

– Не заметят, – встрял в разговор Умник. – Можно все спланировать.

Все уставились на Умника с интересом.

– Но это мне надо еще обмозговать. И потом, я думаю, что нам необходимо дождаться завтра. Необходимо выпить цитокинового сока, чтобы поумнеть. – Умник постучал пальцем себе по макушке головы, – и каждому взять еще по две оставшихся дозы с собой.

– Да, – согласился Ли. – А еще надо разведать местность вокруг школы.

– Это легко, – повеселев, сказал Пузырь. Ему, конечно, хотелось путешествовать по миру, но, когда он услышал слово «убежим», почему-то испугался. А местность вокруг школы – это пожалуйста.

– А ты чего молчишь, Хмурый, – спросил Умник.

– Я думаю, что, наверно, не стоит сразу убегать. Обо всём можно прочитать в книжке. Вон Умник прочитает еще пару раз и во всем разберется, нам расскажет, а потом можно подумать…

– Вот тебе здрасьте, – всплеснул руками Умник. – Сначала ему грустно, а теперь: «в книжке прочитать». Про это написано в самом конце, для старшеклассников. Как я пойму-то? Вот уж точно, Хмурый, ты – удерживатель.

– Да ладно вам, я просто так сказал, на всякий случай, – смутился Хмурый и отвернулся.

– Ну что, решено? – спросил Умник и обвел всех взглядом.

– Да, – согласился Ли.

– Ну, не знаю даже, – Начал Пузырь и часто заморгал глазами, но, встретившись взглядом с Ли, согласно кивнул.

– Угу, – промычал Хмурый. – Только мы кое-чего, вернее, кое-кого забыли.

– Точно, – воскликнул Ли, – Писклю. Она же тоже наш друг. Не хорошо как-то не предложить бежать и ей.

– Эх, и как же мы ее найдем? – спросил Пузырь.

– А для чего мы все назвались именами? – напомнил Умник. – Прямо сейчас пойдем к девчачьему общежитию и заорем в четыре глотки ее имя.

Так они и сделали. Через несколько минут они стояли под окнами и хором орали: «Пискля, Пискля, Пискля».

– Что-то не верится мне, что у нас получится, – засомневался Хмурый. – Посмотрите в окна.

Действительно, в каждом окне появились головы девчонок. Где одна, где три.

– Да, – согласился Пузырь. – По-моему это пустая затея. Еще и по шее получим, за то, что орем.

– Не получим, – тоном, не терпящим сомнений, сказал Умник. – Мы же не ночью орем. Хотя, конечно, и днем орать тоже как-то нехорошо.

В это время из дверей общежития вышла какая-то девчонка и направилась в сторону Ли, Пузыря, Хмурого и Умника, причем каждый из них мог бы поклясться своим личным номером, что раньше ее не видел.