— Да, учитель, у меня есть вопрос, можете перечислить стадии развития? — это подала голос Дана, но если взглянуть на остальных учеников можно заметить, что этот вопрос заинтересовал многих.
— Ступени открытия и накопления вы знаете, ведь каждый из вас достиг стадии накопления. После ступени ученика, идёт ступень ученика, только достигнув ступени ученика можно считаться начавшим развитие. После достижения ступени ученика пробуждается духовная энергия, а также происходит первичное укрепление тела, на этом этапе эффект от укрепления минимален. После преодоления ступени ученика практикующий переходит на ступень воина. После достижения этой ступени происходит качественный скачок в силе, многократно усиливается тело и духовная энергия, а энергия становится намного более концентрированной. Разрыв между практикующими ступени ученика и воина колоссален, даже сотня практиков ступени ученика не обязательно сможет совладать с практиком ступени воина, в этом заключается весь ужас пограничных ступеней. Каждые несколько стадий происходит качественное преобразование, поэтому ступени часто группируют, в рамках одной группы некоторые практикующие способны сражаться с противником на уровень выше. После преодоления ступени воина идёт ступень командующего, также её называют ступенью командира. В настоящее время я не могу рассказать подробностей, обычно это знают только те, кто достиг ступени воина, — рассказывал учитель, в то время как ученики старались запомнить каждое слово.
— Учитель, какие ступени идут после ступени командующего? — неожиданно подала голос Аманда.
— К моему превеликому сожалению, рассказывать об этом я не имею никакого права, тайна ступеней выше командующего тщательно охраняется всеми странами. Вам расскажут только при вступлении на службу какой-либо стране, к сожалению других путей, практически нет, — сказал, вздыхая учитель.
«Вот оно как, к счастью у меня есть система, значит, я смогу избежать необходимости служить кому либо, главное для меня — найти родителей»
Остальную часть занятия учитель в подробностях рассказывал, как лучше прорваться к ступени ученика, но Уильяму это было не интересно. Помимо того, что он уже давно пробился к ступени ученика, благодаря системе его путь развития теперь полностью отличается от пути других. Занятие продолжалось достаточно долго, пока учитель наконец-то решил закончить.
— И в заключение, следующие несколько недель у вас будет только одно занятие со мной, я буду помогать вам с прорывом до стадии ученика, — сказал в завершение занятия учитель и отпустил учеников.
«Видимо, не получится пропустить эти занятия. Похоже, учитель не хочет разделять учеников, иначе, зачем ему приглашать не лекции тех, кому это не нужно. Какая трата времени. Сейчас быстро доберусь до общежития и продолжу тренировку»
Всё для себя решив, Уильям побежал в общежитие, чтобы вернуться к тренировкам.
Глава 14. Поздняя стадия
Подходил к концу первый день занятий, Уильям как обычно старательно практиковался в своей комнате. На данный момент уровень своих навыков он считал достаточным и поэтому, он вернулся к повышению уровня развития. Практика проходила как обычно, и не было никаких отклонений. Пока неожиданно, Уильям не вспомнил то видение и тот голос, ему казалось, будто голос того старика звучит прямо у него в комнате. Хотя не было никаких заметных изменений, даже какого-нибудь мельчайшего шороха, с того самого дня Уильяму казалось, что какая-то неизвестная сила воздействует на его разум.
В данный момент Уильям, отбросив все отвлекающие факторы, старается как можно быстрее повысить свой уровень развития. С недавних пор он чувствовал, что использование энергетического шторма становится всё проще. После его прихода с занятий, опыт этого умения рос небывалыми темпами.
Пользователь: Уильям Кейсер
Раса: Человек
Родословная: человек (слабый)
Развитие: ступень ученика, средняя стадия (56/300)
Закалка тела: военное искусство уровень 2 (14/20)
Монеты: 350
Навыки: базовое владение кинжалом уровень 3 (7/30); военное искусство уровень 2 (9/20); энергетический шторм уровень 1 (74/100)
Инвентарь: пусто
«Система, откуда такой большой прирост опыта?»
[Существует способ ускорить уровень освоения навыка, просто необходимо осознать основные принципы, стоящие за нынешним уровнем умения. Начальные уровни данного искусства были успешно осознаны пользователем. Поэтому повышение нескольких последующих уровней будет быстрым]
«Получается, так можно повысить любой навык?»
[Конечно, система является вспомогательным инструментом, в области познания пользователь всё ещё должен опираться на себя. Начальные уровни некоторых навыков достаточно просты в освоении, поэтому повышение уровней не является проблемой. В то время как у многих навыков высокого уровня порог познания очень высок, и из-за этого быстрое осознание основополагающих принципов навыка, без долгого использования, является практически невозможным]
После этого разговора с системой прошла неделя. Уильям как обычно пришёл с занятий и начал медитировать, за эти дни он практически достиг следующего уровня энергетического шторма. Приближаясь к повышению уровня навыка, Уильям чувствовал, что процесс поглощения стал понемногу меняться, хотя он не мог понять, какие именно изменения произошли, но тренироваться становилось намного легче.
Уильям, помнил, что во время последней тренировки он практически повысил уровень, значит, осталось подождать совсем немного. Как он и ожидал, всего через 15 минут после начала тренировки он почувствовал, будто внутри него что-то треснуло, словно его выпустили на свежий воздух из очень душной комнаты. В один момент, поглощение энергии стало происходить намного быстрее, также циркулировать энергию внутри тела стало легче.
Пользователь: Уильям Кейсер
Раса: Человек
Родословная: человек (слабый)
Развитие: ступень ученика, средняя стадия (86/300)
Закалка тела: военное искусство уровень 2 (14/20)
Монеты: 350
Навыки: базовое владение кинжалом уровень 3 (7/30); военное искусство уровень 2 (9/20); энергетический шторм уровень 2 (4/200)
Инвентарь: пусто
После повышения уровня навыка, очки опыта, необходимые для следующего уровня, удвоились. Теперь Уильям был уверен, что он уже скоро прорвётся на позднюю стадию ученика.
Проходили дни, закончилась вторая неделя занятий. После повышения уровня скорость практика увеличилась намного, только сейчас Уильям понял, насколько важны техники развития. В эти дни он медитировал практически всё время, когда не находился на занятиях. Как он и думал, от этих занятий для него не было пользы. Можно сказать, что он впустую тратил время. Единственное, что его радовало, слушая эти лекции, ему пришло в голову несколько идей. Эти идеи нельзя назвать особенно важными, но лишних идей не бывает. В основном во время этих занятий он обдумывал остальные свои навыки, он хорошо запомнил совет системы и пытался применить его ко всем навыкам.
Подходила к концу третья неделя занятий. Уильяма ожидали сразу два радостных события. Первое, наконец-то заканчивается трёх недельный период лекций о прорыве до ступени ученика, а второе — Уильям чувствовал, что скоро прорвётся на позднюю стадию и очки опыта, приближающиеся к пределу, это подтверждали.
Глубокая ночь, Уильям всё ещё тренировался не сделав ни одного перерыва, с того момента, как пришёл с занятий. Этот прорыв отличался от предыдущих, энергия, переполняющая его тело, казалось, превратилась в кучу электрических угрей. Он чувствовал, будто его изнутри пронзает молния, а энергетический центр, казалось, достиг своего предела. Сначала Уильям не обращал внимания на это чувство, пока оно не начало становиться невыносимым. Изначально стойко терпевший все невзгоды Уильям, вдруг начал чувствовать, что теряет сознание. Но потерял сознание он не сразу, перед этим, он, казалось, увидел тени разных причудливых существ, которые кружили вокруг него. Это было похоже на некий жуткий хоровод, казалось, будто эти существа призывают что-то прямо у него в комнате, или если быть точным, могло показаться, что это что-то находится внутри него. Но, не успев обдумать увиденное, Уильям потерял сознание.
