Получив аттестат об «успешном» окончании школы, с базовым образованием, закончив 9 классов, нужно было двигаться дальше, ведь планы на жизнь хоть и были размыты, но основная цель все-таки была: заработать много денег. С этой целью Кызмет засыпал и просыпался. В то время выход был один – поступать в колледж. Кызмет же поступил в технический лицей на плотника-столяра.

Выбор, откровенно говоря, был интересным – его просто не было. Кызмет поступил в группу, которой руководила подруга его матери. По большому счету, новый опыт ненадолго разогнал густую кровь, но все внимание было сконцентрировано на футболе. Кызмет обожал в него играть и получалось неплохо, да настолько, что его взяли в местную академию. Иногда во время игры он из полузащиты подключался к атаке, как это делали лучшие игроки, вроде звезд команды «Реал Мадрид» – Зинедина Зидана, бразильца Криштиану Роналду или его любимого игрока Дэвида Бекхэма (в те суровые времена именно они были первыми звездами, теми, на кого все хотели быть похожими, в том числе и сам Кызмет). Играли обычно жестко. Как на поле, так и в раздевалке. Шымкент не остался в стороне общемировой тенденции, распространенной в футболе в то время. Некоторые ребята не принимали его лишь потому, что он не был похож на них.

«Учеба» в лицее приостановилось, но путешествие к знаниям продолжалось. Это был уже не любопытный юноша, а взрослый парень с конкретными целями. Спорт и окружение, в какой-то мере, закалили его внутренний стержень, который помогает ему и по сей день. Нужно было выбрать, в каком направлении двигаться, и Кызмет выбрал. Он собирался поступать в Международный казахско-турецкий университет имени Ходжи Ахмеда Ясауи, который сегодня находится в Туркестане. Чтобы туда попасть, нужно было пройти ЕНТ. С таким опытом, который был у Кызмета, и в этот раз все прошло так, будто он наперед знал ответы. Не было ни сожалений, ни переживаний. Перед тем как попасть в аудиторию, он отвлекался на посторонние вещи – смотрел, как волнуются другие. Он бы и мог дать им совет, только поймут ли они его? Нельзя было игнорировать и знаки судьбы, которые сопровождали его, а именно цифра «7». Она была на его игровом номере, тату «777» на руке и, как удачно совпало, аудитория, в которой он должен был пройти тест, была под номером 7. Все обстоятельства, которые сложились в тот день, лишь придали уверенности, что тест будет пройден – как и тогда, когда он был совсем юным. Его не поколебало даже то, что он совсем не был к нему готов.

В аудиторию зашли по расписанию. Кызмет рассчитывал, что еще успеет на тренировку – все-таки оставалось достаточно времени. Нужно было забежать домой и взять форму. Это выглядело прямо противоположным тому, что испытывали все остальные. Кызмет переживал больше за то, что, если не успеет на тренировку, понесет моральный урон от тренера, который и без того не любит, когда опаздывают. Ни о каком тесте он даже и не думал. Когда принесли материал, Кызмет попросил разрешения уйти после того, как сдаст тест, но его моментально охладили: «Как положено отсидеть 3 часа, так и будешь, вместе со всеми», – сказал наблюдатель. Юноше это не понравилось, тем не менее, он сдал все за 40 минут. После того как «надзиратель» убедилась в том, что ученик все-таки намерен уйти, при этом все проверил, его отпустили. Пустяк ведь, как считал Кызмет. Вернулся домой за сумкой, дверь открыл отец:

– Ты что, уже все сдал?

– У меня тренировка через 45 минут, – ответил Кызмет.

– Ладно, – не сдержав ухмылку, ответил отец с облегчением.

Когда Кызмет вернулся с тренировки, отец напомнил ему, чтобы тот узнал результаты. Спустя 20 минут новоиспеченный абитуриент уже пробивался через толпу, чтобы найти свою фамилию. В толпе он увидел знакомых, Алину и Зарину, которые были расстроены. Кызмет подошел к ним с вопросом, с целью узнать причину, хотя все прекрасно понимал. Чтобы поступить на грант, благодаря которому все обучение оплачивает государство, нужно набрать 75 баллов – практически недосягаемый результат. Близняшки набрали меньше. Кызмет ненадолго их покинул, чтобы все-таки пробраться через толпу. То ли из-за спорта стал хуже видеть, то ли из-за игр, но своей фамилии он там не нашел. Эта новость Кызмета не так уж сильно расстроила: все-таки он давал себе отчет, что поспешил и был совсем не готов. Вернулся к девочкам, чтобы их утешить:

– Не расстраивайтесь, – искренняя улыбка на лице Кызмета раскрывалась все шире. – Вот меня там вообще нет, так что вам повезло!

– Как тебя там нет? Посмотри внимательно! Ты в самом верху!

76 баллов. Кызмет не мог поверить в это так же, как и все, кто там был. Ребята из его группы, с полной подготовкой, набрали не больше 56-ти баллов, и некоторые начали расспрашивать о том, как ему удалось заплатить, чтобы набрать столько. Но Кызмет не то что не платил никому, он даже не собирался сдавать тест. Важнее футбола и ответственной игры на следующей неделе, для него не было ничего.

Дело дошло до разбирательств. Юношу вызвали в кабинет, чтобы узнать, как ему удалось списать ровно столько, чтобы получить грант. Кызмет все отрицал и был абсолютно уверен в себе. Пришлось даже призвать совет и посмотреть камеры, которые начали устанавливать на таких тестированиях. Ничего не нашли, Кызмет был оправдан, но семя подозрения, что это не могло случиться просто так, навсегда вросло в подсознание проверяющей комиссии. Удивительные случаи бывают не так часто. Таким образом, Кызмет уже автоматически получил грант, набрав самое большое количество баллов в аудитории.

На новом месте, на удивление, сложнее не стало. Чтобы это понять, было достаточно прийти на первое занятие. Все та же программа, но, увы, другая подача. Дело было в том, что Кызмет уже хорошо разбирался в людях. Когда ты ребенок, познающий мир, впитывающий все, как губка, ты не можешь фильтровать окружающую среду на «белое» и «черное». Ты собираешь базу знаний для будущего применения. К совершеннолетию Кызмет, сам того не замечая, обзавелся новым, шестым чувством – анализом. Читать людей так же моментально, как заголовки журналов, он начал, быть может, еще раньше, но на одной из лекций, когда возник тот редкий момент заинтересованности в предмете, его неприятно задели и встряхнуло поведение и какая-то неосязаемая надменность одного из преподавателей. Предлагаемые примеры, не соответствующие реальности, похвала себя любимого. Пороки преподавателей лекций, которые Кызмет не мог вообразить ранее из-за отсутствия таких примеров поведения в жизни, поражали тем, с каким размахом все подавалось раз за разом. Позже он начал замечать это и на других уроках.

Два года – именно на такой период парню хватило терпения. Не сказать, что все было зря. Багаж собранных по пути знаний дополнялся, в некоторых случаях, интересными знакомствами и теоретическими открытиями. Большой жизненный урок Кызмет извлек и из личной «прокачки» в области психологии, наблюдая за людьми. Собрав накопившийся опыт, в 2006 году Кызмет покинул стены университета.

Границы расширялись. На горизонте появилась новая страна, в которой нужно было начинать жизнь заново, – Россия. Первая поездка была в компании отца, и они вместе направились в необъятную Башкирию, где жила родная сестра папы. На всех парах мчались в славный город Стерлитамак, знаменитый своей исторически неиссякаемой природной красотой и промышленностью, кормящей весь бывший Союз. Город, как показалось Кызмету в первый момент из окна такси, аккуратный. Новые люди, совсем другое солнце, да и дышится как-то иначе – нравится ему на новом месте или нет, ему еще только предстояло понять. А тем временем новые дела ни минуты не ждали.