Не дай Бог, кто подсмотрит, и поумнеет от их писанины.

Говорят, что не успевают решить до звонка, хотя решают уже другой вариант на дополнительную оценку. Остальные ученики, не освоившие, программу 9 класса пригнулись, закрылись учебниками, и пытаются раствориться в воздухе.

В этот момент мне на стол упала записка, а в ней признание в любви, без подписи. Почерк я узнала. Приятненько стало, но не вижу в этом смысла в дальнейшем.

Кто-то хочет похитить мир моего сердца.

Вот и первая девочка-коврик, пошла к доске, она находит подход к любому учителю. Ее льстивость и желание всем угодить плещется через край.

Оля, одаренная в плане математического склада ума, но обделена положительными качествами, которые нужны человеку, чтобы гармонично жить с окружающим коллективом.

Подхалимство у нее в крови. Ее мама известный кондитер, работает в кулинарии. Она делает на заказ торты, безе, коржики. Она всегда приходит в школу с гостинцами. На все праздники она одаривает учителей, прямо умеет всем угодить. В ход пускает все: хрусталь, птичье молоко.

Я, когда вижу эту коробочку с лакомством, у меня начинает под ложечкой сосать. Обожаю конфеты «Птичье молоко».

Нежность, укутанная в шлейф шоколада. Такой подарок, и не мне.

Вся артиллерия призвана помочь Оленьке окончить год с отличием. Естественно Оля быстро решила примеры, и получила 5.

Не то, что мы голодранцы, чьи родители месяцами не получают зарплату.

Моему отцу недавно дали зарплату банками с солеными помидорами. Вместо наличных денег, выдали несколько ящиков. Интересно, если б я их принесла в школу в виде презента. Смеху было бы или позора, не знаю чего больше.

А до этого выдавали зарплату говяжьей тушенкой, которой мы очень обрадовались. Мы месяц ели макароны по-флотски, был праздник живота. А теперь вот помидоры едим с картошкой.

Они взаимно терпят друг друга. Аплодисменты.

Оля высокого роста, худощавая, с длинными тонкими руками и такими же длинными ногами. Каланча. Мальчики ее обзывают доска два соска. Они все подмечают.

Еще у нее противный высокий голосок, она даже, когда сердится – и пытается прикрикнуть на пацанов, то попросту голос переходит в визг, от этого она еще больше бесит.

Они все недостатки, несовершенства выносят на всеобщий суд. А судьи кто?

Я заметила, что умные девочки, которых я знаю, ведут себя часто агрессивно, даже вызывающе. Они не ценят то, что они от природы разумны, интеллектуальны. Способные рассуждать, мыслить. У них есть свое миропонимание.

Но они пытаются бравировать не знаниями, а не понятно чем. В целом девочки не справляются со своими комплексами, тревогой, стесняются себя, своей внешности, недооценивают свои таланты, преувеличивают свои недостатки, и завуалировано прячут себя за масками.

Мнение чужих людей разрушает их внутренний мир, который так хрупок.

И все боятся не оправдать чужих ожиданий, а конкретнее своих родителей.

Я не исключение из правил. Поэтому часто делаю то, что не хочу, а когда начинаю бороться за себя и что-то доказывать, то меня пытаются сломить и подчинить.

Я затаилась, и вдруг ощущаю кожей свирепый взгляд. Анатолий Михайлович остановил его все же на мне. Слышу: «Ника к доске».

«Все. Мне капец, надо было в тубзик отпроситься».

На ватных ногах поднимаюсь и плетусь на воображаемую гильотину.

Долго мелом вывожу (х-10)(х+10), и сзади слышу его зычный голос: « А теперь преобразуй это в многочлен».

Мои мысли превратились в рой пчел, и все вокруг заходило ходуном.

От страха мой кусок мела упал на пол, и разбился на десятки мелких кусков. Я начала его собирать, и в этот момент, неожиданно самодур ударил по доске указкой, стал тыкать ей в мой пример. Начал объяснять его, громко стучал мелом по доске, но эти слова были уже как в тумане.

Он приблизился ко мне вплотную, меня стало тошнить.

Я не переношу, когда кто-то на меня орет или близко ко мне подходит. А особенно тот, кто неприятен, и отвратителен.

«Ника, дневник на стол,– поставил очередную двойку в журнал.

– Опять ты не усвоила материал. Как ты собираешься дальше учиться. Толка с тебя не будет».

Я еще не успела среагировать, а мой сосед по парте Жека по кличке Рыба передал дневник учителю на оценку.

Рыба страдает энурезом, потому что на его глазах утонул отец в пруду. Три года назад он спас женщину, ценою своей жизни.

Такую трагедию запечатал детский мозг.

Никита и Саша травят его за ночное недержание. Об этом стало известно, когда Сашка стянул на перемене штаны с Жени, и все увидели желтые застиранные трусы, уловили запах мочи.

Он расплакался, и все стало понятно.

Я не выдержала этого зрелища, и треснула Сашу учебником по голове. Не терплю, когда обижают раненых людей.

Сашка у нас самый задиристый и неординарный. Учится плохо, а вернее учиться совсем не хочет. Ему неинтересно слушать монотонные уроки.

Он приходит в школу, чтобы выделится из общей массы. Любит эпатаж. Один день он носит кроссовки с разными шнурками, другой день носки разного цвета. Может надеть на руку несколько пар часов. Может надеть на голову ободок своей сестры или прийти с ее сумкой на урок. Ему не зазорно, ему по кайфу от всеобщего изумления, комментариев и обожания от тех, кто так не может. Он может надеть футболку, а сверху деловую бабочку.

Любит всех задирать, ужалить в слабое место.

Может накрасить губы, синей помадой или ногти черным лаком. Он свободный от чужого мнения. Он мечтательный, ветреный, где-то наивный подросток.

Никита называет его Дуриком, и он не обижается на это. Все привыкли, что он скоморох, и с ним веселее живется.

Учитель подошел и грубо кинул на мою парту дневник с жирной двойкой внутри.

Меня окутало чувство тревоги, и недоумения, какое право он имеет так ко мне относиться?

Я уверена, что против человеческой несправедливости восторжествует высшая небесная справедливость.

Для меня его оценка в виде двойки не трагедия вселенского масштаба, но она важна для моей мамы.

Для нее оценки самая важная деталь. Они показатель того, что она хорошая мать. Она отличница по жизни и иметь дочь с тройками и даже двойками, для нее это позор века. Ее дочь должна быть безупречной, как она.

Для меня математика – это хронический стресс. Я испытываю на уроке математическую лихорадку.

Я не понимаю эту науку, плюс ко всему учитель способствует этой ненависти.

Его субъективные оценки и его мнение меня глубоко задевают, но я делаю вид, что мне все равно.

Остальные предметы я тяну на четверки. Я уверена в себе. Вот с математикой все гораздо серьезней, двойной дуплет.

Я гуманитарий. Я знаю, что математика мне не нужна дальше. Царица наук пусть на меня не обижается, но я обделена этим даром понимания задач.

Я умею хорошо считать в магазине и знаю таблицу умножения, надеюсь, этих умений хватит во взрослой жизни.

Моя бабушка мне всегда говорит, что нужно верить в себя, в свою значимость, и не слушать чужое мнение о себе.

Она, как лампадка согревает меня и вселяет уверенность и любовь к собственной персоне. Поэтому его слова я опять пропустила мимо ушей. Это он о себе говорит, ко мне это никак не относится.

Но, все равно у меня на фоне стресса появилась привычка грызть ногти. Мне порой кажется, что я сгрызу себя заживо, на пальцах нет живого места, много заусенец, разодранное мясо и болячки. Не удивлюсь, если у меня обнаружат глисты. Мне больно писать, когда нажимаю ручку сильнее обычного.

Все это стало происходить после травли недоучителя.

Когда он посередине урока после того, как я опять не решила задачу на доске, ошарашил своим умозаключением: «Твоя мать вышла замуж за корейца, а от таких смешанных браков всегда рождаются дебилы и инвалиды, поэтому ты такая глупая».

Я чуть не упала со стула, от его пылкой речи.

Этот мучитель добавил в мою копилку еще один дистресс.