А ведь всякая неправда есть грех.

Он всегда позволяет себе агрессивную женоненавистническую лексику в разговоре. Поэтому, наверное, он хочет, стать директором, чтобы установить патриархат, и брать на работу только мужчин, свергнув с должности нашу директрису.

После его слов я несколько дней приходила в себя. Весь класс это слышал, и поддержали меня мои девочки из Клуба «Тик-так».

Он унижает всех девочек, занижает оценки, трогает нас как бы случайно, но это не так. Заставляет приходить на пересдачу по одному человеку.

В первый раз я пришла к нему, чтобы исправить 2 по самостоятельной работе. Это было 7 утра. Пустая школа, звенящая тишина в коридоре, перевернутые стулья на партах. Жутковато – и он сидит за своим рабочим столом в пальто, переминает в руках пачку сигарет «Прима». Нервничает.

– Разувайся.

Я как тупарылая смотрю на него и думаю, что мне послышалось.

Оказалось – не показалось.

Это не шутка. Он произнес: «разувайся».

Я стала с недоумением стягивать ботиночки на резиновой высокой подошве. Он начал ощупывать внутренность ботинка. Его шершавые прокуренные пальцы истязали мою обувь. Он подозрительно вглядывался, нет ли там шпаргалки. Я почувствовала себя униженной и оскорбленной, за что он так со мной.

Я стояла в капроновых колготках в классе, где за окном только начинал брезжить рассвет. Мои же одноклассники сладко спали дома в это время.

На бетонном полу у меня замерзли ноги, и я еле сдерживала себя, чтобы не заплакать. Еще мне было немного страшно оставаться с ним, будто крупицы перчика присыпали сверху на мои глаза.

Я сильно моргала, прогоняла свои слезы, чтобы не разревется при нем. Это же не нормально так вести себя с ученицей. Я в глубине своего сердца это поняла.

Конечно, он ничего не нашел. За то нашел новый способ меня удивить. Попросил вывернуть карманы, показать ладони, и заставил закатить рукава.

Я чувствовала себя голой в этот момент. Мне захотелось его убить. Я ничего не пересдала, обулась и пулей выскочила из класса. Никому дома я не рассказала об этом унижении, да мне бы, не поверили.

Потому что в основном верят взрослым, а не детям.

В эту ночь мне приснился жуткий неприятный сон.

Я вижу свои голые ноги, и на большом пальце у меня вздулся ноготь. Он желтый, толстый, как у старухи. Он болит, пульсирует внутри. Я хочу шагнуть, и меня пронзает чудовищная боль, и тут ноготь поднимается и взрывается, как бомба, и из него льется зловонная жидкость, густой гной из раны. Запах у него тошнотворный, гной горячий, серого цвета, как лицо Свинухова.

Я проснулась от омерзительного чувства, и в тоже время от облегчения моего состояния.

Перед сном, когда я концентрируюсь на своих мыслях, начинаю понимать одну вещь. Мужчины рулят миром. В нашей семье это так. Сын имеет особый статус. Он идеализированный любимчик.

Дочь же рождена для идеализации образа матери и статусности отца. Есть помощница на старости лет.

Я часто испытываю нарушение своего личного пространства. Делю его с братом подростком. Тут идет самовольное распоряжение моими вещами.

Родители могут отдать, выкинуть, подарить мою вещь не спросив меня.

У меня есть обязанности по дому. Я должна содержать все в порядке, а брат как хочет. Он мальчик. Его боготворят, а меня обесценивают.

В школе так же. Учитель унижает, обижает девочек, и это принимается как норма. Он взрослый, а значит ему все можно.

Я поняла одну вещь. Меня прошибла до мурашек моя мысль. Взрослый – это тот же ребенок, только в теле постарше, и ум не зависит от возраста. Ведь малыш живет внутри каждого взрослого человека. Только кто-то выпускает его постоянно наружу, и так остается инфантильным навсегда, а кто-то умеет держать марку, вести себя по-взрослому.

Многие занудные учителя жизнелюбивых детей ненавидят, потому что сами не умеют жить хорошо, весело, а только деструктивно. Они не умеют радоваться мелочам. Они обесценивают саму жизнь. Они ее откладывают, будто они кошки с 9 жизнями.

Они считают таких детей неудобными, и пытаются от них избавиться. От ярких лидеров отмахиваются как от помехи.

На уроке у Свинухова достается некоторым мальчикам.

Никиту Белкина и его заклятого друга Сашку Стрелова, мелковатого, рыжего, с торчащими ушами, Свинухов не называет по именам, всегда коверкает их фамилии. Так, между прочим, называет их Белкой и Стрелкой. Педагог!

Они с ним спорят, и отстаивают свою значимость, а ему все равно на их доводы. Он принципиальный садист.

В отместку они стали называть его между собой Толик-нолик.

Он вызвал к доске Лену, племянницу директрисы. Она считает себя белой костью и ведет себя высокомерно и отстраненно с теми, кто беден, и кто не имеет крутые связи и блат. Это почти половина класса. В общем, у нее такая натура, за это мальчики решили ее проучить, и кинули в длинные волосы жвачку «Турбо».

Итог печальный: косу отрезали.

Ей сделали короткую прическу. Так как она любит носить классические брюки и мужские рубашки, то одноклассники прозвали ее Мальчиш – Кибальчиш.

Из-за плоской груди, и чрезмерной худобы, в нее постоянно летят бумажки с жестокими словами. Мальчики постоянно придумывают нам клички, у них прямо принято оскорблять нас.

По мне Лена стала даже симпатичней с новой стрижкой, и не такой заносчивой, как раньше. Ее образ разительно отличается от других девочек. Она серьезная, нацелена на учебу, модная.

Но перед доской она бледнела, и заикалась, и Анатолий Михайлович этим наслаждался.

Улыбаясь, смотрел, как она тонет в своем незнании. Его холодная душа радовалась, что кто-то его боится. Но все равно все мы знаем, что твердую четверку в четверти она получит, он натянет ей, из-за влияния Татьяны Александровны.

И вот он подошел к ней, и взял за плечи, и сделал жест, якобы хочет направить ее в сторону плаката, который висел возле доски, и на нем были написаны все формулы- подсказки.

Но она резко дернулась, отшатнулась от него, и не использовала этот момент для решения задачи.

Я заметила, что у него нет чувства стыда перед классом. От скуки и одиночества он играет нами, как кот с мышами.

Все сделали вид, что ничего не произошло, подумаешь, потрогал за плечи. Свинухов, молча, дописал решение задачи на доске. Лена села на место.

Урок окончен.

Глава 2

женский Клуб

Мир огромен, сложен, не напрасен.

Я маленькая,

Но могу вместить его весь,

И еще останется много места.

Какая же я великанша!

В 8 классе я стала основательницей женского Клуба под названием «Тик-так». Это мое любимое драже. Я захотела увековечить такое веселое название для странных одиноких людей.

У нас в классе есть девочки, которые пережили что-то ужасное в своих семьях. Они мне об этом рассказали. Но о том, что случается в моей семье со мной, я делиться, не готова.

То, что доверяют мне, я сохраню. Но в других я так не уверена, как в себе. Даже моя дорогая Любаша знает не все мои скелеты.

Я читаю книги по психологии, поэтому учусь разбираться в эмоциях и чувствах людей. Я наблюдательная. Хочу стать царицей психологических наук.

Мне нравится общаться с людьми и узнавать их ближе. Что они любят, чего боятся, и на основе этого могу дать полезный совет, или оказать помощь. Я так много времени провожу в городской библиотеке, что мне доверяют книги из читального зала.

Я беру их домой и читаю, без спешки. Люблю узнавать подробности из жизни писателей.

Мне нравится раскрывать их секреты. Читать о том, как они боролись за свои права, как преодолевали трудности. Что служило им источником вдохновения. Какие у них были проблемы, нужды, переживания. Люблю узнавать, как они трудились и добивались результата. И потом я вывожу, отсюда свою гипотезу-раз они смогли, значит и я все смогу.

Я мечтаю, о том, что сама начну писать книги. Познакомлюсь с известными деятелями литературы, культуры. Буду иметь членский билет Союза писателей.