– Но вы внесли в договор свои условия. Зачем вам автономия в графстве?

– Сложилось впечатление, что мальчик находится в опасности Намёки, что сквозили в словах жрецов, напугали меня. Я подумала, что наша жизнь будет практически невыносима под неусыпным контролем господинов.

– Поясните, какие были намёки, – попросил Амрад.

– Да что вы слушаете глупости! – воскликнул Амаран, вставая с кресла. – Намёки? Вздор! Девчонка просто хотела власти!

– Сядьте! – рявкнул Амрад. – Вас мы выслушали и сейчас мне лично не нравятся расхождение в историях. Виолетта, продолжайте.

– В первую встречу, я объяснила господину Берхельхофу, что далека от детей и их воспитания, но он обронил, что именно это и нужно. Далее, должность наместника мне дали совершенно не сопротивляясь, словно только этого и ждали. По слухам, бывшие наместники либо сбегали, либо были казнены. Далее, когда я спросила о своих обязанностях в отношении Альфреда, мне было сказано, цитирую “Чтоб не сдох”.

– Достаточно, – остановил Виолетту Амрад. – Какое у вас образование?

– Я закончила университет. Училась на факультете экономики, была одной из лучших студенток на потоке. Позже встала во главе небольшой фирмы, занимающейся перевозками.

– Но здесь у вас не сложилось. Почему? Не справились?

– Не справился бы любой. Конкуренция была слишком высока, чтобы моя фирма смогла нормально существовать. Либо мы бы погрязли в долгах и были ликвидированы как банкроты, либо влачили жалкое существование. А это отразилось бы не только на мне, но и на сотрудниках. Поэтому компанию было решено продать. Все сотрудники перешли к конкурентам, не потеряв стаж и финансы.

– Хорошее решение. У вас хорошее образование в своём мире, но здесь вы слепы, словно котёнок. И всё же, прогнали единственного учителя. Что это значит?

– Граф Заранов готов рассказать, как так получилось, что он стал учителем принца, – влез я. Амаран лишь кивнул и тут же перевёл взгляд на Виолетту, ожидая ответа.

– Я посчитала его методы слишком жестокими. Юного принца систематически избивали, на теле даже остались следы.

– Но сами вы обучать Его Высочество тоже не могли. Как вы собирались решить этот вопрос?

– Обучить ребёнка чтению и письму не так уж и сложно. Этикет я знаю, а географию и историю я бы объясняла по книгам. В том числе у меня были намерения найти подходящего преподавателя. Как по общим предметам, так и по владению оружием и самообороне. Верховой езде Альфреда мог обучить и конюх, всю жизнь ухаживающий за лошадьми.

– Конюх – не лучшая кандидатура на должность учителя. Хотя, если речь идёт об Агафоне… Он не только конюх, но и в некотором роде хранитель древнейшей породы лошадей. Только ему известны основы воспитания.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.