Девочки комментировали всё. Попутно я отвечала.

- У тебя мальчишеское тело. Или ты из бедноты, раз такая накаченная?

- Нет. Просто занимаюсь спортом. Полезно для здоровья, знаете ли.

- Это болезнь такая? - спросила одна, указав на волосы.

- Скажем так: генная мутация. Не болезнь.

- Как долго ты тренировалась, чтобы такой вымахать?

- С детства. И питалась правильно.

- А тебе точно двенадцать? Вон какие нарастила.

- Мне просто повезло. Да и не такие они большие. У тех девочек явно больше, - указала пальцем на старших девочек, которые не имели спортивного телосложения или почти худого. В меру упитанные.

- А зовут как?

- Сария Релтиг.

- Училась где-то раньше?

- Домашнее обучение. У меня очень хороший учитель. Даже вышивке учила. Вышитый орёл слева — моя работа.

- И много знаешь или умеешь?

- Всю начальную программу прошла за несколько недель. Дополнительно читала книги разные. Писать и считать умею давно.

С самого начала не собиралась выделяться среди девочек, да позабыла о своей редкой внешности. Кто-то из учениц задавал вопрос, а другие продолжали смотреть и подслушивать. Не удалось избежать излишнего внимания. Так ещё и похвасталась своими познаниями о мире. Мол умная очень. Начитанная. Пока делала абсолютно противоположное тому, к чему стремилась. Если и на уроках покажу себя всезнайкой, спокойно ходить в школу не смогу. Хочется быть со всеми на равных, хоть это и сложно, имея взрослые мозги. Трудно быть обычной девочкой.

Наконец двери открыли и всех запустили в кабинеты. Увиденное внутри заставило вспомнить о прошлом, попутно сравнивая детали. Парты здесь одноместные и чуть наклонные, скреплены вместе с сиденьем, и наверняка старше учителей. На столешнице имеется небольшое пространство, куда нам следует складывать все принадлежности, а стопку книг с бумагами на полку под ней. В местных реалиях подобное учебное место практически нововведение. Неизвестно сколько ему лет, но снизу имелись нацарапанные надписи с разными датами, самой старой из которых было двадцать. Ещё более древние уже не прочесть под толстым слоем краски. Настенная доска по-новее и чище. Почти такая же, как в моей прошлой школе в старом мире. Стены голые, ничем не покрытые. Около них стоят маленькие узкие шкафы с книгами. Прочих предметов не видать, или же те спрятаны пока за ненадобностью. Обычно в кабинетах висят портреты, но здесь ни одного не увидела. Только картины и пару старых ковров позади парт. Бедное убранство кабинета напомнило о первой школе в прошлом мире. Я словно вернулась туда по ощущениям.

Учительница наша помоложе недавно выступающей на улице дамы. Взгляд у неё строгий и внимательный. Одежда только скромнее и намного опрятнее. Пока все рассаживались по местам, раскладывая вещи, я повторяла за девочками. Госпожа ещё молчала, ожидая, когда мы закончим с подготовкой. Затем дала знак рукой, и ученицы встали смирно около своих парт. Стало так тихо, что можно было услышать, как мелкие насекомые летают в дальнем углу. В соседних кабинетах стояла точно такая же тишина. Учительница начала ходить с указкой в руках вдоль столов, посматривая на разложенные вещи и на учениц. Никто не шевелился. А я замерла от страха. Но терпела. Затем госпожа шла всё ближе и ближе в мою сторону, закончив с осмотром первого ряда. Около меня простояла дольше, чем у всех остальных. Осмотрела вещи, книги, платье. Вдруг указкой приподняла слегка мой подол, посмотрев на ноги. Затем рукав отодвинула, пощупав руку. Хмыкнула и направилась дальше. Мне чуть плохо не стало от напряжения. Я даже сомневалась в правильности выбора учёбы в школе, а не у бабушки. Тем временем, учительницы вернулась на своё место. Скорее всего, хотела убедиться в моём происхождении из бедноты, ведь очень похоже на то. Потому проверила более тщательно.

- Садитесь, - сказала она, начав читать список на листке и водя по нему пальцем.

Похвалила всех за опрятный чистый вид, который всегда следует соблюдать нам — дочерям богатых семей. Замечаний ни к кому не было, даже ко мне. Убедилась также, что все девочки пришли, отсутствующих нет, и наконец хоть что-то начала говорить, избавившись от строгого выражения лица.

- Ну, что ж... Раз все здесь, можно начинать. Зовут меня Астия, и до конца учёбы я буду вашим руководителем. К занятиям в основной школе прошу отнестись ко всей серьёзностью, ведь от этого зависит ваша дальнейшая жизнь. Здесь вас научат всему, что требуется уметь и знать женщинам нашего сословия. Я надеюсь, вы приложите все свои силы и выучитесь как следует. Если кто-то пропустит занятие, то учить пропущенное придётся самостоятельно. Спрашивать будут как со всех. Здесь не начальная школа. Поблажек не дадут. Всем понятно?

- Да! Понятно, - почти хором ответили девочки. Я не поспела за ними.

- Хорошо... Вижу, у нас тут пополнение в школе. «Сария Релтиг». Встань, - я машинально и сразу же встала около своей парты, словно во мне пробудились старые школьные привычки, - Подойди к доске.

Послушно и молча подошла. Даже умудрилась сохранить спокойствие, пока все девочки сверлили взглядом. Спиной чувствовала. Учительница дала мне неровный кусок мела. Явно хотела проверить меня ещё на грамотность.

- Я буду диктовать текст, а ты пиши. Если умеешь.

- Умею, госпожа Астия.

- Слушай внимательно: "Боги создали мир только для тех людей, которые не прозябают, влача жалкое существование средь плетёных да слепленных из грязи хижин. Для довольствующихся нищенским бытием уготована участь рабской службы высшим силам. Свободы достойны только стремящиеся к собственному благополучию и готовые его добиваться. А рабам жизни суждено служить свободным людям". - текста было много, но Астия диктовала не быстро, так что всё я успешно записала на доске, не допустив ни единой ошибки, - Молодец, Сария. А знаешь ли ты, откуда данный отрывок?

- «Становление человека и участь жалких» автора Мианура Кеса, - попалась у бабушки дома такая старая книга, которую я кратко прочла чисто для ознакомления. В её дома немало литературы. Не думала, что пригодится. А данный отрывок написан на первой странице в предисловии. Запомнить можно запросто. Вот я с и вспомнила откуда продиктованные слова.

- Садись на место.

Уходя от доски, увидела как внимательное выражение лица Астии сменилось на равнодушное. Кажется она убедилась в моей грамотности, отчего осталась спокойна за моё участие в школьном процессе.

Когда я села на место, учительница продолжила говорить с нами.

- Я не просто так попросила Сарию написать данный отрывок. Вы пока не взрослые, но уже сейчас должны понимать важность учёбы. Знания — одна из тех вещей, которые отличают нас от нищих и жителей племён. Те слишком слабовольны, чтобы хотеть достичь хорошей жизни, и ленивы, чтобы добиваться новых высот. Лишь грамотные люди могут жить хорошо, пользуясь всеми благами цивилизации, - казалось бы, что все эти слова Астия могла адресовать мне, как бывшему представителю бедноты, но она не особо смотрела в мою сторону, - Знания - это также источник свободы и инструмент для достижения целей. Если не хотите стать такими же узниками чьей-то чужой воли, как беднота, то следует стать образованными людьми. В первой школе вам предоставили лишь начальные знания. Здесь же будете изучать всё необходимое о мире, природе, бытье, частично о науках. А также изучите некоторые полезные навыки, без которых во взрослой жизни не обойтись. В будущем вам предстоит стать хозяйками домов. Хранительницами семей, в которые войдёте. Без должного образования останется лишь путь в нищету. Настоятельно прошу вас всех учиться прилежно и внимательно.

Не зацепила её речь ничуть. Я и без того чувствовала ответственность не только перед собой, но и перед своей семьёй, которая меня приняла, став по-настоящему родной. Так или иначе, собиралась показать себя с лучшей стороны, воспользовавшись школьным временем. Буду хорошей ученицей и выучусь на все сто. В прошлом мире после школы жизнь моя не стала лучше со всеми приобретёнными знаниями. Да и ради кого столько времени тратить приходилось? Жила одна всегда, без семьи. Лишь навыки мои пригодились в работе, остальное само по себе запомнилось, что не учила в школьные годы. Но вот сейчас у меня есть родители, которые ждут от меня хорошей учёбы. И я не стану их позорить. Быстро адаптируюсь к новой школе в реалиях этого мира.