Вместо этого, девочки предложили несколько математических примеров. От самых элементарных до сложных, которые они только недавно проходили. Конечно, знаю про то, какие задачи бывали в моём мире в старое время. Трудные, где надо тщательно думать. А тут южный примитивный регион. Вряд ли здесь учат чему-то такому, требующему думать логически. Местная арифметика не должна быть сложнее того, что учила я в старом мире. Проблема была в незнании знаков. Цифры более-менее помнила. Довелось их повстречать несколько раз. Девочки писали их на земле. Со знаками не так очевидно. Тут-то и пригодилась логика.

Повезло ещё, что кроме похожего языка, используется та же десятичная система счисления. Наверно, наши миры находятся достаточно близко к друг другу, поэтому есть некоторые схожести. Или же это просто невероятное совпадение. Растения тоже похожи, только чуть отличаются.

Несколько первых примеров решила с лёгкостью в уме, даже писать не пришлось. Затем перешли к более сложным. Как бы мне не хотелось казаться гением, снова слишком легко было. Вот где начитанность разной литературы точно пригодилась, так это в вопросах по другим темам. Пока одна девочка решила сходить за каким-то учебником старым, чтобы полноценные задачи показать, остальные спрашивали о многом. В чём-то общем отвечала легко. А когда доходило до конкретики, возникали проблемы. Не могла же я знать вещи о местном регионе, которым учат в школах. Ситуацию описала, мол как устроены государственные образования, чем занимаются, с чем сталкиваются и так далее. Как устроен мир, тоже ответила. Уникальные особенности каких-то мест вызвали сложности, но помогла логика и знания с прошлого мира. А ещё умение рассказывать умными словами о чём угодно.

- Сария, где ты этому училась? Бедняков же не учат.

- Я самоучка.

- Допустим.

- Девочки, может хватит уже меня допрашивать?

- Мы должны убедиться, что ты можешь быть с нами.

- Вам мало?

- Вообще-то, достаточно.

- Ну, так... будем дружить?

Договорить не успели, так как вернулся тот самый грубый мальчик. И не один, а с родителями своими. Синяк на его лице чем-то помазали. Шёл очень уверенно, размахивая руками и топая ногами. Хотел казаться грозным, наверно. Направлялся прямиком в мою сторону ускоренным шагом. Подойдя ближе, подождал родителей. Я всё также стояла около девочек, которые не отходили, хотя хотели сначала. Решили понаблюдать.

- Вот эта!

- Сильная девочка... Она тебя ударила?

- Да!

Мать мальчика стояла в стороне и держала его рядом, как бы успокаивая. А отец, не самого спортивного телосложения, наклонился ко мне.

- Это правда?

- Что?

- Что ты его ударила.

- Правда, - мужчина спрашивал очень спокойно всё, поэтому не стала скрывать ничего.

- Разве был повод?

- Он меня оскорблял, затем схватил и пытался увести отсюда. К своей защите, могу сказать, что не хотела его бить. Не смогла сдержать себя.

- Какая ты честная.

- А что скрывать? Мне, конечно, стыдно, но извиняться я не собираюсь.

Мужчина встал, подошёл к мальчику и устроил ему тихий допрос. Его мать спросила у девочек, о том, что случилось. И они рассказали всё, подтверждая каждое моё слово. Такого я не ожидала от них, но надеялась. Надежды оправдались.

Взрослые поглядели на меня ещё раз, словно оценивая крепкое телосложение, и спокойно ушли. Сказали лишь то, чтобы я больше так не делала. Моим родителям бессмысленно рассказывать о произошедшем. Наслышаны обо мне достаточно и не хотят обижать чужого ребёнка. Также старая госпожа, которую мы с мамой встретили в первый день, обмолвилась обо мне. Попросила не тревожить. Вот почему родители мальчика не захотели наказать меня за проступок и моим докладывать. Тихо мирно ушли домой. Мальчик решил остаться на площадке, молча подойдя к своим товарищам. Хоть я его не побила сильно, только ударила раз, ребята посмеивались над ним. Мол девчонка победила одной рукой. Признавали мою силу, но всё равно это не главное. В общем, потерял он друзей и остался один. Сидел в стороне, не зная, куда идти, чем заняться. А меня девочки отвлекли.

- Пойдём играть.

Показали площадку для игры с мячами, в которой надо своим попасть по чужому. Очень простая игра. Я бы с удовольствием присоединилась, ведь как подругу, а не постороннюю, пригласили. Только Фальдо молча стоял рядом и глядел вниз. Держался за меня, опустив взгляд.

- Девочки, я обязательно поиграю с вами. Но пока я с братиком погуляю, - и он сразу оживился.

- А он не может подождать рядом?

- Подождать-то может, а я не хочу его оставлять одного.

- Ну, гуляй с ним. Приходи, как сможешь.

- Точно приду.

Братик наконец-то рванул в сторону долгожданных больших качелей, даже меня не подождав. Сразу уселся на них, а я подсела сзади, обняв его. Он был счастлив. А это главное. Ради этого момента, скорее всего, Фальдо и повёл меня с собой гулять. Хотел с сестрой провести время на площадке. Чтобы я была рядом с ним всё время. Избавила от чувства одиночества, которое его, наверняка, посещало всегда на прогулке. Друзей-то нет. И это надо обязательно исправить, иначе плохое будущее может наступить.

- Братик, ты с кем-то дружишь здесь?

- Раньше дружил. Но они уехали. Другие раздражают. Лезут всё время.

- Так они хотят с тобой дружить, играть. Может познакомишься с мальчиками?

- Ты хочешь меня оставить с ними, а сама уйти к тем девочкам? - спросил он расстроенным голосом.

- Вовсе нет. Просто заведи новых друзей.

- Зачем?

- Милый ты мой, братик... я не всегда смогу быть рядом с тобой, сам понимаешь. Разве тебе было плохо со старыми друзьями или скучно?

- Нисколько. Но мы тогда были совсем маленькими. Приходилось играть вместе.

- Попробуй подружиться с кем-то. Сам того не заметишь, как обретёшь новых друзей и будешь каждый день хотеть с ними провести кучу времени. И сестру порадуешь, если будешь играть не один.

- Так мы с тобой играем.

- А не хочешь играть в большой кампании мальчиков? Намного веселее игры, когда вас много. Вон смотри сколько здесь детей играют вместе. Им весело. Домой даже не хотят возвращаться.

- Попробую. Но это только ради тебя, сестра. А сейчас давай только мы вдвоём побудем?

- Разумеется. Сегодня только мы.

Несмотря на всё сказанное, Фальдо всё же попробовал отойти от меня и присоединиться к другим мальчикам, которые играли в некое сражение. Его это немного заинтересовало. А я не стала удерживать дальше, позволив уйти к ребятам. Сама наблюдала за тем, чтобы братика никто не обижал.

На удивление, все дети не проявляли к нему никакой враждебности. Совсем наоборот. Фальдо только подошёл к ним, и сразу же был окружён. Мальчики не стали посвящать в суть игры, а первым делом начали допрашивать. Выясняли, откуда он и с какой целью пришёл в лагерь. Пока я качалась на качели с парой мелких детей, братик постепенно втягивался в игру, представившись командиром другого отряда. Общение с мальчиками смог спокойно завязать. Даже согласился поучаствовать в сражении. Но сперва подбежал ко мне и попросил пойти с ним. Я ведь тоже командовала своим отрядом, когда была в приюте последний день. Кое-что понимаю в подобных вещах.

Однако для реабилитации братика моё присутствие будет лишним. Ему надо завести друзей. Любящая сестра в любом случае не сможет заменить хорошую мальчишескую кампанию. Конечно, именно так не сказала вслух, лишь попросила поиграть с мальчиками. А они тоже просили меня присоединиться к сражению, поскольку хотят воевать ради кого-то. Другой отряд изъявил желание взять великую фархи в плен. Иначе никакой войны не будет. Всё делали так, чтобы мне пришлось присоединиться к игре. Старый знакомый Илив возглавлял враждебную армию, ожидая моего согласия. Глядела молча на братика, давая ему понять, что хочу тоже завести друзей. Да и мой план по захвату площадки не отменён.

- Сестра, извини, что хотел и тебя взять играть с нами. Я поиграю с мальчиками один, а ты заведёшь подруг. Ты же не в обиде на меня?