У любой наблюдаемой системы (объекта) есть функция.

Под системой здесь подразумевается любая наблюдаемая целостная система, будь то булыжник, стая животных, человек, международная организация, само человечество в целом или вся природа. Суть этого принципа сводится к следующему: раз мы можем пронаблюдать некое отдельное явление, – лист у дерева, вожака в стае волков, торговца на базаре, религиозное движение в какой-то части света, отвергаемая в себе часть личности, – значит у этого явления есть своя функция, задача, смысл. Изымая такие функции из отдельных, вроде бы не связанных между собой систем, мы научимся создавать параллели смыслов. То есть переносить увиденную взаимосвязь с одной системы на любую другую. Этот способ мыслить отличается от таких привычных для нас с детства способов, как анализ, где мы разбиваем объект на части по качественному признаку, или логика, где мы сравниваем объекты с позиции эффективности. Изучаемый тут способ мышления основан на способности человека вычленять системообразующий признак явлений.

Полученные инструменты и выводы, полученную «карту местности» мы применим для того, чтобы найти человечество и себя с точки зрения природных процессов. Мы по-новому увидим историю человечества, функции мужчины и женщины, залезем в подсознание и поймём, как работает внимание.

Знакомство с системным мышлением стало поворотным пунктом моего мощного, неостановимого и, главное, интереснейшего развития. Надеюсь, и для Вас это станет чем-то похожим.

Человечество на Земле и окружающая его живая и неживая природа составляют нечто единое, живущее по общим законам природы.

В. И. Вернадский

Ещё в школе я любил придумывать настольные игры из подручных средств. Я заразился этим увлечением от соседских мальчишек, к которым ходил в гости. На листе ватмана мы рисовали поле боя из клеточек для своих солдатиков, по которому они передвигались и перестреливались по броску игральных костей. Потом появились фишки и карточки покемонов с разными непонятными цифрами, под которые я придумывал правила игры. Позже в компьютерных играх появились редакторы карт, в которых можно было создать собственную вселенную и персонажей с уникальными способностями. Я не столько играл в созданные мной сюжеты, сколько оттачивал в них некий баланс противоборствующих сил. Я пытался предугадать, как будет думать будущий игрок и с чем он должен встретиться, чтобы сделать его приключение интересным и захватывающим. Не забывая при этом про качественное, красивое оформление и целостность общей картины.

Можно порадоваться за меня или даже по-доброму позавидовать моим талантам, но человек немного знакомый с психологией задастся вопросом: «А Вы, товарищ, случайно не убегали ли таким образом, от реальности?» И попадёт в точку.

Как и большинство моих коллег, я пришёл в психологию для того, чтобы разобраться в себе. Я мог создавать миры и захватывающие сюжеты, но не верил, что это кому-то нужно, обесценивал своё творчество, а соответственно и себя самого. И даже если кто-то интересовался моим творчеством, то я этого интереса не замечал, не чувствовал и не мог комфортно общаться с людьми.

Мне удавалось быстро и глубоко разбираться в сложных системах, например в языках программирования или программах для 3D-моделирования. Но и этот свой навык я обесценивал. Я мог проработать весь день за «спасибо» для кого-то малознакомого, притом, что с большинством родственников мне было тяжело долго находиться в одном помещении.

Но я не сразу попал в психологию. Сначала я учился на инженера-кибернетика нефтехимического производства и работал графическим дизайнером-фрилансером. Время от времени я “уходил” в какую-нибудь науку или мировоззрение, пытаясь найти ответы. Но никогда я не мог найти некого единого целостного “программного” кода, который соединял бы все мировоззрения. Мне было непонятно, как люди вообще могут к чему-то стремиться, когда у них нет ответов на самые глубинные вопросы: в чём смысл стремления? Чтобы удовлетвориться? А в чём смысл этого удовлетворения? Чтобы себя как-то почувствовать? А в чём смысл этого? И так далее до самого конечного вопроса/ответа.

Всё вышесказанное относится к моей личной проблематике, теперь поговорим о нашей общей. Мы веками привыкли опираться на поступающую информацию от нашего окружения о том, что есть «снаружи» и «внутри» нашей группы. Постепенно эту задачу перехватили СМИ и Интернет. Теперь же любой пятиклассник может за один час с помощью смартфона и нейросетей выложить ролик в соцсети обо всём что угодно. О том, как президент любой страны со “своим” лицом и “своим” голосом сказал какую-то речь. О том, что где-то что-то взорвалось. О том, что Вас обманывают там-то и тут-то. И визуально, и аудиально это никак не будет отличаться от реально снятого материала. Если такой ролик вызовет любые действия контентопотребителей (комментарии, лайки/дислайки, репосты и т.п.), то алгоритмы соцсетей дадут этому распространение. И это без прикрас возможности любого пятиклассника. Сами представьте что могут сделать по-настоящему влиятельные силы, которые знают Ваше поведение лучше Вас самих, так как владеют данными о тысячах и миллионах похожих на Вас людей. Почти любая информация о том, что и когда было может быть отредактирована или удалена, так как хранится в цифровом виде.

Каждый сегодня живёт в собственном «пузыре» информации. Если человек захочет подтвердить себе, что Земля плоская – он найдёт об этом информацию. Если захочет подтвердить себе, что та или иная национальность в чём-то плохая – да, вот ссылка, пожалуйста. Если захочет подтвердить себе, что жить незачем и что полезно прихватить с собой на тот свет других – вот инструкции, статьи, форумы. Ничего личного, просто бизнес: где просмотры, там реклама.

Прошу заметить, что я не критикую текущее положение вещей, а лишь показываю не самые явные стороны явлений. Безусловно, человек, который ищет подтверждения важности саморазвития и ценности эмоциональной грамотности найдёт их. Огромное количество религиозных, психологических, философских и просто научных течений привнесут трезвость и ценностные ориентиры.

Но при всех предлагаемых взглядах складывается ли Вас до конца чувственное ощущение того, что Вам до конца ясно что и почему происходит? А главное с какой целью? Нет ли у Вас ощущения, что не хватает какой-то детали, чтобы сложился весь пазл? И может ли этот пазл быть общим одновременно для всех живущих сейчас людей, для всех исторических эпох прошлого и для всей природы до человека? Отвечу пока так: если природа “вкладывает” в нас желание хотеть такой пазл, значит, в какой-то форме он уже ею “предусмотрен”.

Умиление и восторг, которые мы испытываем от созерцания природы, – это воспоминание о том времени, когда мы были животными, деревьями, цветами, землей. Точнее: это – сознание единства со всем, скрываемое от нас временем.

Толстой Л. Н.

Для начала определимся с контекстом. То есть ответим на вопрос: а на фоне каких процессов мы будем рассматривать человека будущего и его свойства? На фоне самого естественного процесса во Вселенной – эволюции, развития, ведь её с появлением мозгов никто не отменял. Обратите внимание, по умолчанию, под эволюцией подразумевается эволюция жизни на планете Земля, ну или эволюция природы, но редко когда под словом «эволюция» подразумевается развитие Вселенной. Далее, можно ли сказать, что все эти четырнадцать миллиардов лет и реальность, в которой всё существует, также эволюционировала? Вроде бы да, но так никто не выражается. А можем ли мы сказать, что также планомерно эволюционировало и человеческое отношение к себе, ближнему и Богу? Тоже да, это принято называть культурной эволюцией.