Неожиданно река совершила поворот, и перед ним предстали две внушительные горы! Возвышаясь исполинами, они куполами подпирали свод неба. Белоснежная вершина одной из них искрилась на солнце. Гора сверкала, обласканная живительными лучами. Вторая была бурой, будто поросшей густой растительностью. Её бока вздымались и опускались, и казалось, шаловливый ветер тревожил верхушки деревьев, что росли на склоне.
Внезапно справа показался приток. То с ледника струилась вода и поглощённый наблюдением, Игорёк не заметил, как ковёр накренился и, не снижая скорости, вошёл в приток плывя против течения! Удивлённый мальчик обернулся и увидел, как река, выбросив столб брызг, пожелала ему удачи. И тут он понял, управлять ковром можно мысленно. Направляя туда, куда пожелаешь, и наморщив лоб, юный капитан увеличил скорость, ухватившись за водоросли. В противном случае слетел бы в воду.
Уже спустя четверть часа его волшебное судно штурмовало серпантин. Мальчику приходилось совершать резкие повороты, потому как взобраться по прямой на гору не представляется возможным.
– Жаль, что ковёр не летает, – подумал Игорёк. – Вот было бы здорово воспарить над горой…
Едва мелькнула мысль, как ковёр оторвался от воды и стремительно взмыл ввысь! Получив команду, он резко набирал высоту и оказавшись в небе, мальчик разглядел, что под ним вовсе не гора, а огромная лягушка! Она мирно дремала, а её бока, которые принял за склоны, поросшие деревьями, мерно подрагивали.
Но на то и лягушка, что, почуяв движение, выстрелила языком в пахнущее тиной, ряской да водорослями. Её липкий язык выдернул из-под Игорька ковёр, мгновенно запихнув в лягушачью пасть, и третьеклассник вверх тормашками полетел вниз! Его участь была незавидна. Шлёпнуться с такой высоты – костей не соберёшь! Даром что во сне.
Правда, полёт неожиданно прервался. Белокрылое облако поспешило на помощь. Игорёк ухнул в перистый тюфяк и в порыве благодарности обхватил облако за шею.
Повернув голову, облако спросило:
– Куда доставить тебя, мой отважный, но опрометчивый друг?
Игорёк молчал. Он ещё не пришёл в себя. Не дожидаясь ответа, облако стало медленно снижаться, а мальчик с любопытством разглядывал росшие внизу деревья. Они причудливо сплелись в тенистые коридоры, напоминая лабиринт, по которому прогуливались звери. Однако недалеко от входа упала вишня, перегородив тем самым путь. Образовалось небольшое скопление и животные принялись искать другой выход. А поскольку вход и выход был один, им не удавалось выбраться наружу. Началась паника…
Игорёк решил помочь лесным обитателям, но вначале поблагодарил облако:
– Большое вам спасибо. Вы меня крепко выручили.
Облако, не оборачиваясь, ответило:
– Не стоит благодарности. Так куда тебя доставить?
Игорёк попросил приземлить его возле той самой вишни, из-за которой звери не могут покинуть лабиринт. Облако тут же спикировало к упавшему дереву. Мальчик спрыгнул на землю, стараясь унять дрожь в коленках, не не подавал виду что ему немного не по себе.
Тем временем из лабиринта неслись испуганные голоса. Раздаваясь на разных языках, они выражали беспокойство. На опушке собрались встревоженные родственники. Они обнюхивали деревья, а некоторые рыли землю, но в сутолоке только мешали друг другу.
Не теряя присутствия духа, Игорёк обратился к лесным обитателям. Стараясь говорить громче, чтобы всем было слышно, мальчик произнёс:
– Друзья, не волнуйтесь! Упала вишня и загородила проход. Сейчас её уберём, и все выйдут наружу.
После чего подошёл к поваленному дереву и попытался его сдвинуть. Видя, как он упирается, стоявший рядышком лось без усилий оттащил вишню в сторону. Выход освободили, из лабиринта повалило зверьё! Благодарные мамы бросились к Игорьку и едва не сбили с ног. Возле мальчика радостно толпились и лосиха с лосёнком, и ежиха с ёжиками, и медведица с медвежатами, и волки, лисы, белки, куницы, зайцы – все говорили ему спасибо!
Смущённый Игорёк попытался ускользнуть, но весть о чудесном избавлении мгновенно разнеслась и виною тому – дятел. Удобно устроившись внутри дупла, он ежедневно вещал о погоде, происшествиях и других новостях. Звери внимательно слушали и были сведущи обо всём мало-мальски интересном.
Поблагодарив мальчика, матери с детишками стали расходиться. Игорёк двинулся в сторону леса. За ним увязались два смешливых ёжика и перебивая друг друга, стали рассказывать о лесной жизни.
Много полезного узнал Игорёк. Среди прочего поведали ему и о лесной школе, в которой обучали зверёнышей. Мальчика это чрезвычайно заинтересовало, и он получил приглашение посетить занятия. Правда поначалу отказался, но, забавно сморщив мордочки, ёжики расстроились, и ему пришлось согласиться, дабы не огорчать малышей. Вместе они направились к небольшой полянке, на которой сидели бельчата, зайчата, лисята, волчата и медвежата.
Игорька восхитило дружелюбие, царившее на уроке. Он обратил внимание, что волчата сидели с бельчатами, а лисята с зайчатами. И, несмотря на принадлежность к разным видам, не ссорились. Наоборот, дружно подсказывали тому, кого вызывали отвечать, так как темой урока была арифметика. Её азы постигали разношёрстные ученики, а преподавал предмет барсук. Важно расхаживая вдоль рядов, объяснявший, сколько будет два плюс два. И по его мнению выходило что два плюс два – равнялось пяти!
Поначалу Игорёк подумал, не ослышался ли? Нет! Барсук вторично объявил ошибочный ответ. Как же так? Ведь всем известно: два плюс два – четыре! Однако поправлять учителя, даже если это барсук, негоже. Мальчик молча уселся за парту, ёжики разместились рядышком.
Ввиду того, что на уроке разбирали сложение, учитель подозвал двух волчат и двух лисичек. Он выстроил их в ряд и предложил остальным сосчитать, сколько получилось. Зверёныши дружно посчитали, и оказалось, хищников – четверо! Игорёк с облегчением выдохнул. Но, барсук, подняв палец с длинным и тупым ногтем, не согласился:
– Неверно! Вы забыли учесть меня. Поскольку я стою рядом, меня также следует принимать в расчёт.
Ученики переглянулись, а ёжики возмутились вслух! Уж кому-кому, а им известно, сколько будет два плюс два. Ежа на мякине не проведёшь.
Видя такое дело, Игорёк поднял руку. Учитель рассадил волчат и лисят по местам и разрешил задать вопрос. Мальчик начал издалека:
– Разумеется, – сказал он, – можно по-разному подходить к подсчётам. Но как вы думаете, если использовать лапы, а их всего четыре, сколько в таком случае будет два плюс два?
Вопрос озадачил барсука. По всей видимости, он понял, что предложенный им ответ далёк от истины. Лап-то действительно четыре! Как это он сам не сообразил. Молодец мальчик! Недаром дятел расхваливал его смекалистость. Умён, а главное, воспитан. Не стал спорить в присутствии учеников, доказывая правоту и барсук решил исправить ситуацию. Он благодарно кивнул Игорьку и, воспользовавшись подсказкой, всё обратил в шутку. Улыбаясь, объявил:
– Дорогие ученики, – Барсук сделал паузу, – с наблюдательностью у новичка всё в порядке. Я намеренно ввёл вас в заблуждение, дабы посмотреть, углядите ошибку или нет!
Говоря это, подошёл к Игорьку и пожал ему руку. Ёжиков барсук тоже захотел погладить, но спохватился и одёрнул лапу. Не всякий решится погладить ежа! У него колючая одёжка. На этом урок завершился, ученики разошлись по домам.
Игорёк расстался с дружелюбными ёжиками и пошёл по направлению к лесной чаще. Но призадумался и с беспокойством огляделся, пытаясь понять, где находится.
Внимательно изучив обстановку, он увидел, что одной стороной опушка примыкала к лесу, другой поднималась к горе. Её перемахнул на ковре-самолёте. Правда, участь ковра оказалась плачевной. Им полакомилась соседняя гора-лягушка, и только благодаря облаку Игорёк благополучно приземлился. Ну а дальше куда? Не обратно же в гору!
Вглядываясь вглубь леса, мальчик старательно припоминал всё, что знал об ориентировании. Ему вспомнились беседы с бабушкой, она часто рассказывала про деревню, в которой родилась, так как небольшая деревушка располагалась на берегу крохотного озера. А за ней крутым косогором поднимался холм, и из окошка избы, откуда она частенько выглядывала, был виден лес. И в начале апреля, когда распускались листья, растущие на опушке деревья тёмным мехом оторачивали верхушку леса. Создавалось впечатление, будто лес опушен. Возможно, отсюда и название – опушка! Смеясь, завершала она рассказ. А раз так, нужно миновать лес и выйти к воде, и мальчик решительно зашагал в чащу.
