Накинув мантию на обычное черное платье с рукавом в три четверти, я обула туфельки на каблуках (куда ж без них) и выбежала из комнаты. До учебного корпуса от общежития идти было 3 минуты, и еще по зданию в поисках аудитории где-то 5. Вроде, успеваю.

Как оказалось, для факультета уникальной магии выделено отдельное крыло в учебном здании, и оно имеет несколько выходов, не связанных с главным корпусом. Я нашла аудиторию быстро. Как жаль, что преподаватель, а точнее профессор Гесс, уже сидел внутри и посмотрел на меня так, будто я минимум полкурса его пропустила, а тут решила явиться.

Я поздоровалась, он кивнул и я метнулась в конец, чтобы меньше встречаться с его взглядом. Хотя рассмотреть его все же хотелось, поэтому я подняла глаза и аккуратно подсматривала. Какой у него на самом деле рост я не знала, так как уже вторую нашу встречу он сидит. Но явно он был высоким. Синий пиджак с пуговицами под горло был наглухо закрыт и плотно облегал его накаченные плечи. Обычно судья на службе должен носить судейскую мантию, но видимо на академию это не распространяется. Или на этого судью… Волосы светло каштанового цвета были собраны за спиной и перевязаны. Они были чуть выше линии плеч и ему шло. Ярко желтые глаза не выражали никаких эмоций, и в них была только стена, за которую пробраться видимо никому не удавалось. Шрам от середины лба прямо над бровью уходил вниз по щеке. Странно, что у него есть шрамы, ведь по идеи он обладает сильной регенерацией. Короткостриженная борода делала его еще более мужественным и… брутальным. Прямой нос и красиво очерченные губы лишь дополняли образ красавчика, и, соглашусь с Оли, сексуального мужчины. Только теперь я огляделась и заметила, что в аудитории сидят студенты, которых я видела и раньше, но они не с моего курса. Они все были старше. Мы что будем учиться по одной программе? Но как? Они же явно знают и умеют больше…

Пока я задавалась мысленными вопросами, Гесс поднялся со своего места и начал пару. Как и предполагала, рост у него действиетльно внушающий. Наверное точно выше меня на голову, а то и больше. Брюки, такого же цвета как пиджак, тоже плотно облегали ноги мужчины как верхняя часть одежды.

— Всем добрый день, и поздравляю с началом учебного года. Для начала представлю новеньких и начнем занятие.

Нас оказалось аж трое, поступивших в этом году на факультет уникальной магии. У девушки Маринетт был такой дар, как управление металлом. Способность управлять любыми металлическими предметами, изменять их форму и использовать в боевой магии.

Вторым был парень. Кажется, Дерил, но я прослушала. Ведь поняла, что судья Гесс представляет всех с их способностями, а мои он не знает. Парень владел электрокинезом. И хотя работа с электричеством и его энергетическими потоками была не в новинку, зеркало распределило его сюда.

— Ну и третий студент, а вернее студентка, Габриэлла Кассано. Ее магические особенности нам предстоит выяснить в ближайшее время. — я кивнула, когда на меня уставилось несколько взглядов, и опустила взгляд. Не очень то приятно, когда ты самая белая ворона среди… белых ворон.

— Такое бывает? — поднял руку и сразу же спросил длинноволосый блондин, который сидел на первом ряду. Его лица я не видела, но голос был как у девочки. И лишь то, как обратился к нему преподаватель сделало очевидным его пол.

— Да, бывает, Демис. Это физическая аномалия тела и магии, когда в человеке есть особенный дар, но его потенциал не раскрыт и даже не подает признаков существования. — Теобальд Гесс обперся пятой точкой на стол, сложил руки на груди и продолжил объяснять.

— Как же тогда понять каким даром наделен маг?

— По большей части — только ждать. И наблюдать. Но если этот процесс слишком затянут, то есть возможность разбудить дар. Но об этом мы поговорим на профильном занятии. Сейчас лекция по защите.

— Можно еще вопрос? — осмелела я и решила, что нужно спросить. Пусть и буду выглядеть дурой. После одобрителнього кивка, продолжила, — Он не касается моей непробудившейся магии. Почему на данном факультете студенты всех курсов учатся вместе? — я думала, что отвсюду послышаться смешки или перешептывания, но была тишина и все смотрели на Гесса.

— Хм… Знаете, Габриэлла. Я преподаю на этом факультете уже три года, и за это время выпустил три поколения особых магов, и столько же принял, но ни разу на общих лекциях мне не задавали этот вопрос. При том, что я уверен, на первом занятии об этом не знал никто. Что ж, это не на все время учебы. Если внимательнее посмотрите в расписание, увидите, что кое-где отмечены общие занятия для всего факультета, где-то для 2 и 3, или 3 и 4 курсов. Где-то личные пары для каждого курса. Общие занятия в основном только практические, но иногда преподаватели меняют практику на теорию и проводят лекцию для всех, если есть информация с которой можно ознакомить всех и сразу. Понятно, что старшие студенты уже слышали это, но всегда есть то, что будет в новинку. Поэтому здесь есть эта система. И действует она только на нашем факультете.

Все равно не понятно зачем, но объяснил и на том спасибо. Больше я не решилась спрашивать, хотя вопросов было куча.

На первом курсе занятия по защитной магии у нас проходили раз в неделю и только теория. Мы изучали виды защиты, ее способы применения, но не затрагивали функционал. А вернее, что же нужно для того, чтобы построить защиту и ее убрать, сколько энергии нужно влить, что получился тот или иной щит, как вливать магию в амулеты и артефакты, чтобы они становились защитными.

Об этом и начал говорить Гесс, иногда прерываясь на то, чтобы послушать старших студентов. Я слушала и записывала все, что считала интересным и нужным для себя. И когда профессор сказал, что следующая пара будет практической, я поняла, что рада таким смешанным форматам. Ведь потренироваться с теми, кто уже что-то умеет гораздо лучше, чем с такими же неумехами, которых еще и мало.

После занятия профессор ожидаемо попросил меня остаться. Остальным, кажется, было не до этого, хотя на первом курсе, если случалось такое, что преподаватель оставлял студента после пар — это была либо зависть, либо сочувствие со стороны всех остальных.

— Габриэлла, ментально я не чувствую никакой особенной силы, кроме стихийной. Вы владеете воздухом?

— Да. Я тоже не понимаю, какая особенность у меня должна быть.

— Раз зеркало определило вас сюда, значит что-то должно быть. Мы выясним это, поэтому будьте предельно внимательны к себе. Вдруг, сможете понять или почувствовать что-то необычное. Сразу же сообщайте.

— Хорошо. Я все поняла.

Следующее занятие было по физической магии. Практика вместе со студентами третьего курса. Нас собрали в большой аудитории, где не было парт.

В помещение вошел молодой высокий преподаватель. Мужчина был одет в форму Императорской службы безопасности и я немного напряглась.

— Добрый день, меня зовут Дариан Стельман. Я преподаватель физической и боевой магии на этом факультете.

Я судорожно вспоминала откуда знаю его фамилию. И вспомнила. Стельман — это же начальник службы. Его особенный дар, насколько я помню, рентгеновское зрение. Он может видеть сквозь любые предметы, и остается надеятся, что не может сквозь сущность.

Вообще, если не смотреть на то, кто он, мужчина был очень привлекательным. Белые волосы завязаны в косичку, но некоторые пряди спадают на лицо. Острый подбородок делал его лицо треугольным и очень строгим. У него была идеальная белая кожа без изъянов, что я даже завидовать начала; а узкие глаза сияли ярким синим цветом.

На вид он был младше Гесса, да и любого другого преподавателя здесь. В целом, я представляла начальника службы безопасности тоже постарше, но видимо ошиблась.

— Сегодня начнем учить заклинания, которые помогут вам ходить по любым поверхностям. Будь то воздух или вода, или стены, к примеру. Но для начала я хочу узнать, кто-то из вас уже задумывался кем он хочет работать после окончания академии?

На него посыпались ответы, и каждый был «оригинальнее» другого. Когда очередь дошла до меня, мне предстояло представиться. И я не знала, поймет ли этот человек, что я вру или нет.