– почему ты плачешь? Это из-за того, что мяч улетел в аут? Так у всех бывает такое. Я и сам не очень то хорошо подал, хотя уже тогда мы бы выиграли и тебе не пришлось бы выходить. Мы все совершаем ошибки и это нормально.

– нет, – останавливает его Ника и переводит взгляд на полки с книгами, – это не нормально..

Она больше цитирует, чем говорит эту фразу. Словно, это ей говорили постоянно и фраза вонзилась в разум так, что автоматически вылетает наружу.

"А вообще он прав. Это он виноват" – говорит разум, – "если бы он подал мяч хорошо, то все бы остались довольными. А он перегнул палку, что делает и сейчас. Он пристает к тебе с расспросами. Но ты же помнишь до чего доводят вопросы? Оттолкни его."

– это нормально, – тихо говорит Артем, – мы часто ошибаемся, просто нужно чтобы кто-то был рядом и помог справится с последствиями. И может сейчас я смогу тебе помочь?

– нет! Мне не нужна помощь. Я со всем справлюсь сама! И я не плачу. У меня все в порядке.

Ника начинает злиться. Масло в огонь подливает и разум, напоминая о той, которая так же хотела помочь, только вот закончилось все не очень хорошо. И лучше с Артемом не сближаться вовсе, чтобы этого не повторилось.

– я не верю тебе. Если бы все было хорошо, то ты бы сейчас не плакала здесь, а сидела в классе и., не знаю., разговаривала и улыбалась. А я вижу что что-то не так. Дай мне помочь тебе..

– не говори так! -взрывается девочка, – ты не хочешь мне помочь! Ты делаешь так только для того, чтобы выглядеть белым и пушистым! Выслушаешь все что я скажу, скажешь пару слов поддержки, а потом забудешь! Ты ничем не сможешь мне помочь, да и не захочешь! Иди лучше к кому-то другому, а меня не трогай!

Ее слова больно задевают Артема. Сжав скулы от напряжения, он тяжело выдыхает и встает с дивана.

– я правда хотел тебе помочь.. – говорит он спокойно, – только для этого я пришел к тебе. Казаться белым и пушистым мне ни к чему, потому что я не такой. У всех внутри есть темная сторона – это так, но не нужно сметать всех под одну гребенку. Мы все разные. И я не забуду то, что ты мне скажешь. Даже если я буду бессилен, я сделаю все, чтобы тебе было легче. Именно про это сегодня говорили на уроке психологии. Только вместе мы сможем справится. Иначе проиграешь. Но ты чего-то боишься и не подпускаешь к себе никого. Научись доверять людям, особенно тем, кто пытается тебе помочь, а не навредить.

Не сказав больше не слова, он выходит и оставляет девочку с ее мыслями, которые, как тени, ползут по стенам, стеллажам, книгам, подкрадываются к ее дивану. У Ники несколько секунд чтобы справится. Она вытаскивает наушники из портфеля, который оставила здесь на прошлой перемене.

– ну же! – шепчет дрожащими губами и распутывает клубок.

Мысли становятся все громче, все больше..

Ника успевает подключить наушники к телефону и включить музыку на всю громкость.

Голоса в голове становятся громче,

Я бы так хотел заткнуть их,

Мне жаль, что я разочаровал тебя,

Разочаровал тебя…

Девочка вновь становится тенью. Почти для всех.

После уроков, дождавшись, когда все уйдут, Ника спускается вниз по лестнице. Она продолжает упорно выкидывать из головы момент в библиотеке, но у нее получается это с трудом. Потому что стыд не дает забыть ни одной детали.. Он прокручивает в голове слова Артема вновь и вновь..

Когда остается спуститься на пару ступеней, девочка чувствует толчок сзади и падает на пол, больно ударившись коленями и ладонями о бетонный пол. Телефон от такого толчка вылетает из кармана и сдергивает наушники с ушей.

– я же говорила, что ты пожалеешь о том, что родилась, – говорит блондинка и опускается на корточки перед котенком, – я сделаю все, чтобы с этого момента все в школе ненавидели тебя и даже твои "дружные"(она делает кавычки) одноклассники отказались от тебя. Ты у них слабое звено и я смогу наконец-то вас рассорить. Будет интересно на это смотреть. Мне не придется даже руки свои марать. Все всё сделают за меня! Готовься. Уже завтра, я буду наблюдать за тем, как тебя будут уничтожать. И да.. Чуть не забыла.

Девушка поднимается на ноги, подходит к телефону, что лежит недалеко и наступает на него своим каблуком. Слышится громкий треск.

– это тебе за мой телефон.

Махнув прядью желтых волос, она уходит. А Ника, лежа на полу, смотрит ей в следи в уголках голубых глаз просачиваются кристальные слезы…

"Только вместе мы сможем справится., иначе проиграешь.."

–3-

Никогда не угадаешь, кто достоин доверия.

Самые близкие порой предают.

Самые чужие неожиданно помогают.

–Неизвестный

– ребята! – говорит учительница, – я знаю что вы учитесь не так долго, но по плану, нам необходимо сделать…

Ника крутит в руках сломанные наушники. Примерно посередине, они перемотаны синей изолентой. Девочка старалась их починить, но как бы она не прижимала проводочки и не крутила их под нужным градусом, работает только один наушник. И тот с перебоями.

В памяти всплывает момент их поломки…

– слышь ты! Мы вообще-то к тебе обращаемся! – парни, хоть из девятого класса, но возвышаются над Никой с гневными лицами, – ты должна слышать каждый раз то, что мы тебе говорим!

Один из них хватает наушники и разрывает на две части.

– да! – говорит он злорадно, – ты каждый раз должна слышать что в этом мире ты никому не нужна! Ты никто! И звать тебя – никак!

"Никому не нужна, не нужна.." – эхом доносится из потаенных воспоминаний.

Скрип рядом вырывает Нику из раздумий. Она машинально поднимает голову и встречается с теплым взглядом зеленых глаз. Она не видела их вот уже неделю. Странно.. А ведь они учатся в одном классе.. Девочке до сих пор стыдно за те слова, что она сказала ему в библиотеке. Она старательно его избегала до этого момента… Что он тут делает?

– привет, – с улыбкой, приветствует парень.

– п-привет.., – с заминкой отвечает та.

Ника оборачивается к классу и видит, что все разбились по парам и теперь выискивают что-то в учебниках.

– у нас работа в парах, – осторожно говорит Артем.

– а., вот как, – девочка краснеет от стыда.

– ты не против поработать вместе?

– нет, – она машет головой и взгляд ее находит на столе поломанные наушники. Незаметно, школьница хочет их убрать, чтобы не позориться перед одноклассником, но тот все равно их замечает и как-то задумчиво

произносит:

– что случилось с наушниками?

– сломались..

–ас телефоном?

Около учебника и тетради лежит телефон, разбитым экраном вверх.

– тоже сломался…

И наушники и телефон, девочка торопливо убирает в портфель. Куда подальше от любопытных глаз. От стыда, щеки ее краснеют.

– а чего новое не купишь? – интересуется парень.

– деньги берегу, – она вытягивает рукава кофты, как это обычно происходит, во время волнения. И чтобы новенький больше не спрашивал о причинах трещины и изоленте, Ника меняет тему:

– по какой теме готовить?

На секунду, парень замирает и разглядывает список в открытом учебники.

– давай эту? – предлагает однокласснице.

– Звезды – важнейший объект Вселенной, – читает она.

– если уже выбрали тему, то можете составлять план того, что будет входить в ваш доклад, – поясняет учительница перед тем, как на весь урок погрузиться в проверку тетрадей, – сдать его нужно будет в понедельник.

Ника заглядывает в дневник, чтобы проверить какой сегодня день. Четверг.

– а мы успеем? – спрашивает с волнением у одноклассника.

– не знаю, – Артем пожимает плечами, – если не успеем, то можем встретится на выходных.

– я не могу, – тут же отвечает девочка и тяжело вздыхает.

– тогда.. Давай сделаем все что успеем сейчас, завтра, на переменах. А если и тогда не успеем, то останемся после уроков завтра. Хорошо?

– да, – тут же кивает Ника.

– вот и хорошо. С чего начнем? – Артем криво улыбается и наблюдает за тем, как меняется одноклассница во время урока. Сначала, предложения ее скованные, короткие, но уже спустя минут пять, она полностью поглащается темой о космосе и уже не может остановиться.