— Так ты понял? — мастер в удивлении вскинул бровь.

— Вы о чём? — недоумевал я.

— Вот даже как? При этом боевое предвидение у тебя всё ещё не проснулась?

— Нет. А оно чем-то помогло бы в такой схватке?

— Возможно. Но могло и промолчать. Всяко бывает. Воин должен больше рассчитывать на себя и свои навыки, а не на интуицию и боевое предвидение. Но ты меня удивил. Я бы не стал так атаковать. Хоть мой способ и более сложен бы был, но и более безопасен.

— Мастер, у меня было ещё два варианта возможного продолжения нашего боя, но они не пригодились. Я заметил, что голем хоть и применял иногда, не виданные мной раньше, связки и элементы фехтования, но всё же большая часть его умения владеть клинком опиралась на стандартные элементы и их переходы. Вот я и решил. В случае блокировки одним мечом атаки по ногам и не имея второй руки для более жёсткого хвата, остаётся лишь воткнуть клинок в почву и встать в более жёсткую позицию для блокировки атаки. Что и привело к такому результату.

— Ты прав, в этой ситуации твои действия привели к победе в поединке. В те времена других способов уклониться или парировать такие атаки я не знал.

— ?..

— Ты так и не понял, ученик?

— Вы о чём?

— (Улыбнулся) Ученик, у этого голема установлен, снятый с меня, как лучшего ученика выпуска, слепок и помещён в управляющий кристалл. Ты сражался со мной, выпускником Столичной Академии боевых искусств. Таким я был, примерно, в твои годы. Но ты справился со мной. То ли я хороший учитель, то ли ты хороший ученик. Но в последнее мне вериться с трудом, — и мастер расхохотался.

— Эм-м… И что так и будет постоянно продолжаться? Это будет проблемой для меня. Я с тройкой бойцов с трудом справился, а Вы говорили и о добавлении большего числа големов со временем.

— Нет, ученик. Он, — указывает на лежащего голема, — отправиться на восстановление в местную Академию, маги его починят, со временем. В прошлый раз у них на это ушло лет 60, вроде.

— Простите, мастер. Я такого дорогого и сложного голема повредил…

— Стоп! Не надо извинений, это было моё решение. Я решил провести маленький экзамен и проверить тебя, посмотреть, на что ты сейчас способен. И меня порадовало то, что ты уже сейчас можешь отходить от догм, что заучивают все ученики. А потом, уже спустя года и столетия, с опытом боёв и сражений, находят новые схемы применения стандартов, заученных ещё будучи новичком. Меняют, подстраивают под себя и обстоятельства, как ты сегодня, схемы и выстраивают порядок своих действий, что нужен им для победы в бою. Далеко не всё можно предусмотреть и, заучив заранее, применить в той или иной ситуации уже готовое решение. Так это не работает, всегда есть детали, что выбиваются из уже знакомых тебе и понятных схем, ответные действия на которые ты уже заучил и знаешь, что тебе делать. Такое в жизни хоть и бывает порой, но крайне редко.

— Я понимаю. Мастер, Вы тогда были очень сильным новичком. Простите, выпускником, но тогда ещё не в полной мере владели всеми навыками и не обладали должным опытом в сражениях.

— Разумеется. Эти бои с големами недавнее нововведение. Раньше были лишь поединки ученика с учеником или своим наставником. Все схватки были щадящими, нельзя было проводить атаки в полную силу, можно было ранить или вообще убить своего соперника. Так, что, сам понимаешь, опыта боёв, у выпускников тех лет, было маловато. Сейчас по выпуску и поступлении в нравящиеся им подразделения Стражей, новички изучают, большей частью, лишь тактику и взаимодействие между бойцами Стражи. Стало гораздо проще всем.

— Вот значит как. Но эти големы все обладают навыками и умениями мастеров, как же с ними сражаться на равных тем, кто только начинает постигать боевые искусства.

— Ох, нет. Ты верно всё понял. Хоть, возможно, кое-что и забыл. Напомню, ученики впервые сражаются с големом лишь тогда, когда они достигают нужного уровня владения оружием и никак иначе. Да и первые бои с големами, что проходят на полигоне, далеко не сразу им даётся в соперники голем-мастер. Даже если ученик изучит и отработает свои навыки на уровне близком к уровню мастера, но не имея опыта схваток, он наверняка проиграет бой, даже противнику, обладающему более низким мастерством владения оружием, но имеющего обширный опыт сражений. Он его подловит или обхитрит, да мало ли возможностей может создать опытный боец для победы над новичком. Вся суть подготовки как раз и кроется в постепенном нарабатывании опыта схваток и применения в них изученных схем и техник владения оружием. Ученик должен привыкнуть к возможным изменениям в бою, подбирать из уже изученного то, что ему поможет в схватке. Но и добавлять что-то или менять что-то, если это необходимо для победы, а иначе этот ученик будет учится годами и не получит статуса мастера никогда.

— Да, печальна участь тех, кто не способен к творческому пониманию сути сражения. Они будут действовать только так, как им показали и как они это поняли и выучили.

— Мастер, вы голема описываете, а не разумного.

— Да, они также, как и големы, могут действовать лишь согласно изученных схем и не более, всё стандартно, всё именно так, как им показал наставник и на этом всё. Так прозанимался нынешний Глава Совета города ровно три полных учебных периода, но так и не понял, почему ему не дают мастера, ведь он выполняет все задания в точности и его владение оружием было на надлежащем уровне. Вот только его бои с големами вызывали много вопросов и споров, он так и не смог одолеть даже пару големов, ведь это не укладывалось в стандартные схемы боя. Он провалился на итоговых экзамены все три раза, после чего я его изгнал из школы. Думаю, он по сей день не понял и не принял моего решения. Ведь он хорошо владеет или владел своим оружием, а значит достоин звания «Мастер». Но нет, не в моей школе.

— Вот даже как? Давние у Вас с ним споры. Но ладно. Мастер, во время боя с Вашим големом у меня появилось чувство, что мне удаётся блокировать и парировать его атаки. Как мне продолжить развивать эти навыки?

* ГГ получил сообщение о получении новых навыков «Парирование атаки» и «Блокировка атаки» (прим. Автора)

— Хм… Странно, что только сейчас обратил своё внимание на возможность блокировать или парировать атаку соперника. Значит большую их часть ты просто избегал, уклоняясь от них.

— Да, мне так было проще. Но уже сейчас я понял, что дальше у меня не получится лишь уклоняться, Вы говорили, что добавите число големов, а одновременно увернуться от большого числа атак не получится. Нужно что-то менять в рисунке боя, добавить возможность перевести атаку соперника в сторону или заблокировать, захватить, удержать его оружие.

— Молодец! Ты задался этим вопросом своевременно. И ты прав, избегание атак и постоянное уклонение, и уход от них может загнать тебя в тупик и тебя захватят или убьют. Так что не стоит давать сопернику такого шанса самому, но соперник может оказаться и умелым, с хорошим командованием, что смогут-таки тебя припереть к стенке. Вот последнего нужно избегать, уклоняясь от такой схватки и уходить, не оставляя за собой след. Что так смотришь? Я попадал в подобные ситуации, когда был ещё молод, мне тогда и 10 тысяч лет не исполнилось. Был юн и не сдержан, повздорил с каким-то местным правителем, пришлось уходить… Не смотри на меня так! Большего я тебе всё равно не расскажу. А ты запомни: держи себя в руках и не пытайся доказывать свою правоту местной власти, даже если ты полностью прав, даже согласно местным законам. Не спорь, просто уйди и уведи по возможности того, кого по твоему мнению ложно обвинили. Просто уведи его или их оттуда и приведи на нормальный суд, а не суд местного барончика или графёнка, что возомнили себя неизвестно кем, живя при этом на краю земель государства, имея маленький клочок земли между мёртвыми горами и болотом… Кхем… О чём это я?

— Мастер, я Вас спросил о том, как мне продолжить развитие навыков парирования и блокирования атак.

— Ах, ну да… Так вот, парирование это отвод в сторону направленной на тебя атаки, это у тебя уже не плохо получается, просто добавь к этому ещё и уклонение с возможным выходом на вектор атаки того же или другого соперника. То есть ты уходишь от атаки одного, он проваливается и смещается в сторону или уходит дальше, а ты, сместившись, уже атакуешь следующего, который может не среагировать вовремя на твою атаку, не ожидая её. А вот с блокировкой дело обстоит немного иначе. Это жесткое принятие атаки противника. И ты должен сам соотносить свои и возможности своего соперника. У него может быть более тяжёлое оружие и после блокировки такого удара, ты, возможно, не сразу сможешь перейти к контратаке, тебе понадобиться время на восстановление. Что послужит ухудшению общей ситуации на поле боя. Такие атаки всё же стоит отводить или уклоняться от них. Не забывай контролировать ситуацию на поле боя, любая мелочь может послужить на пользу или во вред тебе. А вообще блокировка атак равного по весу или более тяжёлого оружия не приветствуется по выше названным причинам, подумай о своих действиях, что нужно именно в этот момент и поступи правильно.