Не буду описывать здесь все восторги, наверно трудно найти такого человека, который хоть раз в жизни не посещал этот замечательный город. И мне повезло остаться там на целый год. Всё получилось, как я хотела, хотя домашние мои, конечно, были недовольны. Целый год я работала в Приладожской музыкальной школе под руководством бывшего профессора Петербургской консерватории и члена "Союза концертных деятелей" Пашкова Александра Васильевича, пианиста-виртуоза. Знакомые моей новосибирской поэтессы, бывшие земляки, меня радушно встретили и сделали мне временную прописку. В поселке нашлась для меня комната, а все свои свободные дни я проводила в Питере на литературных и музыкальных мероприятиях. С учениками у меня сложились доверительные отношения, здесь я начала осваивать и одновременно преподавать гитару, а свободные вечера я отдавала повышению мастерства игры на гитаре и фортепиано. Но самое главное, что я смогла как никогда отвлечься от всего пережитого за прошедшие годы и обрести душевное равновесие.

   ВЕТЕР

   Жизнь при социалистическом строе второй половины двадцатого века сильно отличалась от жизни в обуржуазившемся обществе начала двадцать первого. И потому, с какой легкостью и упрямой наивностью впитывала я в себя коммунистические идеалы можно было сказать, что у меня в голове был ветер. Много ветра. А может не у меня одной? С другой стороны, именно этот ветер не позволял внутренне разлагаться и сдаваться перед теми жизненными трудностями, через которые мне довелось пройти. Ведь я упрямо продолжала верить, что вот ещё немного и жизнь моя обязательно наладится!

   Не успокоюсь, не внемлю речам отживших, их ученьям,

А лишь сильнее полюблю весь этот мир и эту землю,

И блеск звезды, ночной паром, мечту, любовь и вдохновенье

И куст рябины под окном и это все стихотворенье.

И вам, отжившим, не прощу упреков, праздных откровений.

Я жить по-своему хочу до слез, до умопомрачений -

Мечтать, дерзать, любить, играть, познать и взлеты и паденья.

Не тлеть в желаньях, а сгорать, а спутник - это вдохновенье...

   Мечту мою не уступлю, не разменяюсь, не растрачусь.

Я жизнь свою не тороплю, еще успею жить иначе.

Иначе? Стоило ль тогда и появляться в этом свете?!

Иначе жизнь мне не нужна, иначе не нужны нам дети.

Они продолжат песнь мою, споют, без всякого сомненья.

...Не успокоюсь, не внемлю речам отживших, их ученьям...

1986 г.

   ...Разочарования пришли позднее. Их было много. И вот что стало с ветром:

   * * * *

   я однажды хотела быть ветром и лететь наравне с облаками

в перламутре высотных проспектов ощущать тишину под ногами

я хотела быть нежной и чистой и не слышать как стонут метели

я хотела быть снежной песчинкой чтоб стелить снеговые постели

я однажды хотела быть тучей проливаясь на землю дождями

я хотела стать самою лучшей и парить в небесах с журавлями

я хотела быть птицею вольной но стреляли бездушно и метко

так старались мне сделать больно и была неприступною клетка

и сегодня закончилось завтра. просто время ос-та-но-ви-лось

в терпком небе багряная краска - это хрупкое сердце разбилось

   2012 г.

   ЛЮБОВЬ

   Конечно, каждый в жизни испытал это светлое чувство. И я влюблялась много раз и много раз безответно. И каждый раз я думала о том, какие причины заставляют моих возлюбленных не отвечать на мои чувства. В первый раз это случилось, когда я ещё жила в детском доме и училась в восьмом классе. Он был выпускником другого детского дома, но по каким-то причинам ему разрешили пожить у нас и выделили комнату, возможно, он подрабатывал ночным сторожем. Помимо этого парень хорошо играл на гитаре, был весьма общителен и недурен собой. У него, однако, уже была девушка - флейтистка из десятого выпускного класса, что не мешало мне по ночам тайно вздыхать о нем.

   Когда я училась на третьем курсе музучилища, меня поразил очень выразительный пробирающий насквозь взгляд студента вокального отделения. Потом оказалось, что он, как и я, подрабатывает артистом хора в театре музыкальной комедии, расположенном через дорогу от музучилища, поэтому мы встречались ещё и на театральных репетициях и вечерних спектаклях. У меня на тот момент уже был привезенный мною из Москвы наполовину исписанный стихотворный блокнот, который в скором времени дополнился любовными переживаниями, посвященными недоступному студенту-вокалисту. У него не было девушки, но он тоже не ответил на мои чувства.

   И вот... неожиданная встреча в автобусе. Я ему: "Привет!", а он так сквозь зубы что-то в ответ выдавил и стоим, смотрим друг на друга. О чем ещё сказать, я не знаю, мы же знакомы только визуально - в одном училище, но на разных отделениях, да ещё встречаемся на театральной площадке, но только по сценарию массовки. А тут у меня словно язык отнялся от неожиданной встречи. Сердечко так ошалело стучало. У него был такой пламенный взгляд - меня к нему словно магнитом тянуло. И вот так остановку простояли в жесткой паузе, а потом я не выдержала и резко сиганула в открывшиеся двери. Не помню даже, доехала ли я до своей остановки. И вот стою на большой площади - кольцо, масса транспорта и люди снуют туда-сюда, туда-сюда, а у меня перед глазами всё так медленно расплывается в одно огромное мокрое пятно, и весь этот шум расплывается в один непрерывный гул. Вот так появился этот стих с его жестом речей, круговоротом людей - образом безучастно снующей толпы. Толпа - это контраст, потому как всем глубоко наплевать на мою любовь.

   Забыть?

Уйти?

Растаять в дымке дня?

Надежду погасить в душе своей?

...Смешались толпы в рамках бытия,

Круговорот людей: