А в школе начались настоящие проблемы. Первый класс прошел у нас более-менее гладко - учительница была старенькая, нашей советской закалки и ко всем детям относилась лояльно, а я в этой же школе вела уроки музыки напополам с хормейстером, аккомпанировала ей. После уроков Настя заходила в наш кабинет и если у меня были ещё уроки, я быстренько отводила ее и возвращалась, либо мы вместе шли домой. Но в школе постоянно шла перестройка, так называемый переход от советской модели к капиталистической и директор, который теперь числился кандидатом в депутаты, все время изобретал новые способы самоокупаемости и получения дохода. И чтобы заставить родителей платить, нужен был молодой амбициозный специалист с "продвинутой" программой, которую он будет вешать на уши родителям и от которого теперь будет зависеть психологическое здоровье ребенка. А чтобы любимое чадо чувствовало себя комфортно, теперь молодым родителям придется из кожи лезть, чтобы угодить классному руководителю. Поэтому старенькую просоветски настроенную Галину Васильевну быстренько попросили освободить рабочее место, чтобы сидеть на своей пенсии. А на её место поставили молодую марионетку, полностью отвечающую требованиям руководства, которая также быстренько раскачала родительские амбиции и кошельки. И несмотря на то, что я продолжала работать в этой школе, где как работник должна была бы находиться в привилегированном положении (или по крайней мере иметь личную неприкосновенность), дочь моя оказалась в весьма затруднительном положении. Повторялась история с детским садом. Вот тут наверно было бы лучше всего мысленно отправить всех на знакомые буквы и поискать другое, более комфортное место для ребенка, но я по неопытности своей продолжала упорно бороться против неравенства и коррупции, ведь мне с детства прививали именно эти идеалы - всеобщего братства и равенства! К тому же, учась в обычном классе специализированной школы с английским уклоном, я всегда мечтала учиться в таком "продвинутом" элитном классе!

   В итоге наряду с психологическим дискомфортом снизилась и успеваемость ребенка, на уроках стали проявляться приступы в виде шумов сердца, усилилась болезненность и подверженность инфекциям. Теперь она подолгу болела, сидя дома. Работу пришлось оставить и не только по этим причинам - произошла очередная смена директора, который "убирал" всех неугодных.

   И поскольку выдающимися способностями моя дочь не обладала, к десятому классу мы подошли с аттестатом, почти полностью состоящим из троек. В 2004-м, за год до вручения диплома, мы наконец сменили школу - вся эта ужасная история с отцом сильно подорвала авторитет мне и ей. В новом классе, состоящим всего из пятнадцати учеников, Настя быстро со всеми подружилась, всё здесь было намного проще. И выправила аттестат. Тем не менее для поступления на бюджет этого было недостаточно.

   И всё-таки не совсем бог её обделил - была у Насти одна особенная способность - склонность к рисованию. Параллельно начальной школе посещала она и художественную школу, и музыкальную. Целый год крутой педагог по вокалу терзал её и других учеников жёсткими требованиями: надо было не просто петь, а уметь правильно и широко открывать рот, четко произносить согласные, тянуть гласные и т.д. На второй год я сжалилась, забрала её из музыкалки и стала сама на дому заниматься с ней фортепиано, но для неё это было просто время, которое нужно отсидеть и в конце концов я отступила. А вот в художку ребенок ходил с удовольствием. Тогда как другие дети ходили туда в основном ради общения и бесконечно болтали во время занятий, Настя рисовала целенаправленно и сосредоточенно и её работы всегда висели на выставке. Однако большая нагрузка в школе, быстрая утомляемость и склонность к простудам сделали свое дело. Надо было выбирать и выбор конечно был в пользу общего образования. Зато после окончания школы мы одумались и "побежали" догонять упущенное время. Денег на платное обучение не было - из Воркуты возвращалась сестра со своими проблемами. Чтобы обрести необходимые практические навыки, пришлось сначала целый год отучиться на художника-оформителя в мебельном училище, которое Настя закончила с красным дипломом. Потом ещё целый год Настя ходила каждый день заниматься в художку - я договорилась с заведующей - и окончила её экстерном. А месяца за два до поступления устроилась она на работу в свой институт лаборанткой на кафедру - надо было использовать все варианты, которые могли бы увеличить шансы. Не хватило ей всего одного-двух баллов, чтобы пройти на дневное отделение художественно-графического факультета педуниверситета, зато была зачислена на заочное. Расстроилась поначалу, но после установочной сессии устроилась на работу в мастерскую, стала сама зарабатывать, обвыклась с новым положением и стала считать, что так даже лучше. А ещё через шесть лет стала она дипломированным специалистом. А я потихоньку выходила из черной полосы и бесконечного мрака.

   ПИТЕР

   "Ты знаешь, Питер имеет душу, там даже камни умеют слушать.

   Я приезжаю, и мне там лучше и жить, и прятаться, и грустить.

   Его вода для меня живая, в его автобусах и трамваях

   я от забот своих уезжаю, чтоб теплый свет его ощутить.

   Ты знаешь, в Питере проще верить, что счастье есть, что открыты двери,

   там нарисованы акварелью мои расплывчатые мечты.

   Его проспекты уходят в небо, ему я верю -- отчасти слепо --

   и сочиняю ему сонеты, а он разводит свои мосты.

   Ты знаешь, Питер как мудрый старец: своими зельями исцеляет

   и исполняет свой странный танец, как ритуал от былых обид.

   Его каналы, его фонтаны -- противоядия от дурманов,

   и эти воды затянут раны, и сердце больше не так болит..."

   - кто не знает этих замечательных строчек современной поэтессы Эммы Меньшиковой?

   Начало 2000-х годов во всем мире ознаменовалось широким распространением сетевой литературы. Появление множества литературных сайтов, где каждый пишущий человек мог свободно опубликовать свои творения, породило настоящий литературный бум. Не обошло стороной это явление и меня. С работой у меня снова не ладилось и я целыми днями зависала на литературных сайтах. Одним из таких сайтов на значительный срок для меня стал сайт Графоманам.нет, где обитали поэты самого разного уровня - от начинающих до маститых авторов. На сайте часто проводились различные конкурсы, что давало возможность ставить новые цели, сравнивать себя и продвигаться вперед. И таким образом моя страничка быстро обросла новыми стихами. На сайте было много талантливых авторов, и я со многими перезнакомилась, но таланты из Питера меня взволновали по-особому. Познакомилась я и с нашими новосибирскими авторами и регулярно посещала различные литературные посиделки. Работы в городе для меня не было и я стала подумывать о поездке в Питер, тем более, что там проживала теперь моя детдомовская подруга Таня. И вот одним августовским утром я собрала вещи, уложила все свои документы и трудовую книжку в том числе. Заодно захватила недавно купленный небольшой пуховик и сапоги. Билет лежал в кармане, а вместе с ним адрес и рекомендация от знакомой новосибирской поэтессы, которой я очень благодарна, к её друзьям в Питере.