– Акселерация, – объяснила я. – Тенденция нашего времени. Сама мне ноутбук купила.

– А я в твоем возрасте узнавала новые слова по словарю Ожегова. Или из радиопередач… – задумчиво сказала мама.

В общем, тема ушла. Мама не помогла.

Я не упомянула тогда в разговоре с мамой, что у нас в классе появился еще один отверженный. Спартачок.

Фамилия у Спартачка труднопроизносимая. Так что не только мы, но и все училки с первого класса называют его просто «Спартак». В классе он один Спартак и во всей школе тоже.

В первом классе ему и Маше Баграмян трудней, чем нам, давалось чтение. Они оба читали медленно по слогам с массой ошибок. Тогда наша учительница просто перестала давать Спартаку и Маше задание читать вслух. Видимо, чтобы не портить успеваемость в классе и себе репутацию хорошей преподавательницы.

Когда мы перешли в пятый, у нас стала не одна учительница, а много. Училка по русскому и лит-ре, она же наша классуха, Мария Денисовна, с удивлением обнаружила, что Маша и Спартак по-прежнему читают по слогам, хотя несколько быстрее, чем первоклассники. Не долго думая, русичка поступила точно так же, как наша училка в начальной школе: она тоже перестала давать Спартаку и Маше задания читать вслух.

– Экономика правит миром! – объяснила нам просвещенная Миланка. – Моя мама говорит: зарплата училок зависит от успеваемости учеников.

Во втором или третьем классе мы впервые ржали над Спартаком до упаду. Нам дали на русском задание, я его хорошо помню, потому что получился настоящий анекдот. В тексте нужно было расставить в нужных местах точки. И попался такой отрывок: «Солнце садилось за лесом дети играли в лапту.»

Задание было простецкое, все ребята поставили точку, где надо, даже Маша Баграмян. Один Спартак написал так:

«Солнце садилось. За лесом дети играли в лапту.»

Учительница прочитала это вслух и смеялась с нами. Мы все при этом понимали, что Спартак нерусский, и о том, что такое лапта, он даже смутного представления не имеет. Поэтому и ошибся. А так он не глупый.

Но привычка смеяться над Спартаком оттого, что он нерусский и всё не так понимает, у нас стала складываться.

В пятом классе первого сентября Спартак пришел в школу в очках. Очки в черной толстой оправе, румяные губы в улыбке. Мы со смеху покатились. Мы наперебой кричали: Спартак, верно, затем надел очки, чтобы учителя решили, будто он умный и оценки ему начали ставить повыше. Тогда мы дружно стали звать его не Спартак, а Спартачок. Дескать, вот такой малыш глуповатый у нас есть в классе. Он и ростом еще оставался невысок. А многие мальчики в пятом классе заметно махнули ввысь.

Учителя, действительно, я думаю, считали Спартачка не очень умным. Ведь ты хорошо учишься тогда, когда быстро и четко понимаешь смысл написанного в учебнике. Или смысл сказанного учителем. Учителя же, даже самые лучшие, рассказывают тему только один раз, и торопятся, чтобы успеть пройти программу, так что их нельзя переспросить. А все наши учебники написаны очень сложным языком. Он вроде как русский, но даже мне, абсолютно русскому человеку, обычно непонятно, что там говорится. Перечитываешь несколько раз и всё никак не можешь вникнуть в смысл.

Спартаку же и Маше Баграмян учебники наверняка казались заколдованными злыми книгами. Поэтому отвечали ребята на уроках раз в десять хуже, чем могли. Учителя, морщась, натягивали им тройки. Только по алгебре у Спартака и Маши были четверки. На алгебре мало слов и много цифр.

У нашего класса, как и у многих других, есть страничка Вконтакте. И вот, после того как Спартак пришел в очках, кого-то осенила юморная идея: создать Вконтакте еще одну общеклассную страничку, посвященную Спартаку.

Назвали ее «Приколы о Спартачке». Туда сразу посыпались разные рисунки, шутки… Первой стала, конечно, карикатура на Спартачка в новеньких очках. Подпись стояла «Мартышка и очки». Карикатуру нарисовал Макс Белопольский, и он же сочинил остроумные стихи:

Мы видели, что у Спартачка есть личная страничка Вконтакте. Ребята прислали ему приглашение вступить в группу «Приколы о Спартачке». Он туда не вступил, но приглашение, конечно, прочитал. Каждый раз после самых издевательских постов в «Приколах» Спартачок наутро был в классе таким же, как всегда. Всем улыбался, входя в класс. Улыбка белозубая, добрая, немного смущенная, черные волосы и глаза, один и тот же синий костюмчик. Толстую черную оправу очков он сменил на тонкую золотую, но стало, по-моему, еще хуже. «Приколы» отреагировали на событие портретом А.П.Чехова с лицом Спартачка – в пенсне с тонкой золотой оправой. Под портретом стояла подпись «За лесом дети играли в лапту. Спартачок. Избранное».

В общем, мы веселились, как могли. Спартачок по-прежнему не обижался, хотя и не говорил никогда ни с кем из класса о посвященной ему страничке Вконтакте. Однажды и я, поддавшись общему настроению, выставила в «Приколах» веселый рисунок.

И все-таки именно тот мой рисунок был дополнительной причиной того, что я не рассказала своей маме о Спартачке.

Однажды Миланка сообщила нам, что скоро по истории будет тема «Восстание Спартака».

Вот это да! Мы представляли себе, как наше веселье дойдет до предела! Все Спартаки-гладиаторы на картинках наших учебников по истории получили одинаковые пририсованные очки. Наконец, долгожданный урок настал. В школе, как в тюрьме, вообще немного радости, так что его ждали, как приезда в класс «Камеди клаб».

– Вы чего такие веселые? Смешинка в рот попала? – по-старомодному пошутила учительница истории, Наталья Федоровна. – Ну ладно. Приятно видеть детей, настроенных на урок!

– Мы очень настроены! – сказала ей Королева, премило улыбаясь. – Больше всех Спартак рад. Он мечтает, чтобы его вызвали ответить. Специально готовился. Только стесняется Вам сказать.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.