– Солидно – кивнула Анна. – Молодец! О, и танцы?

– Да… – прошептала Натка. – Мама… – она неожиданно всхлипнула, злясь на себя за такую детскую выходку, вздохнула, взяв себя в руки. – Мама была руководителем танцевального ансамбля.

– Да, вижу – сказала Анна, взглянув на Натку и явно, оставшись довльной тем, как быстро смогла собраться Натка. – Ну что же, товарищ капитан, все хорошо. – Анна улыбнулась. – Мы берем Натку в училище.

«Так просто?» – удивилась Натка. – «Просто, полистала бумажки, и уже берем?»

– Вот и славно! – облегченно сказал дядя Сережа.

– Теперь для вас, товарищ капитан. Прошу запомнить. Посещения – только по предварительному согласованию со мной! Письма, посылки – все это только приветствуется, но посылки – тоже, по согласованию, чтобы не было неприятных недоразумений. Что касается одежды и прочего, не волнуйтесь, всем обеспечим. Адрес свой я вам дам, пишите, если будет необходимость. Сведения об успехах Наташи, буду присылать вам регулярно, по итогам полугодий. Учиться Натка будет пять лет.

«Пять лет!» – с испугом подумала Натка. – «Когда окончу, совсем старая буду!»

– По окончанию – продолжила Анна – девочки сразу приступают к самостоятельной работе. Возможно, что и за границей!

– Это хорошо! – сказал дядя Сережа, не сводя глаз с Анны. – Мир посмотришь, Натка! Скажите, товарищ подполковник…

– Анна – поправила Анна.

– Анна – сказал дядя Сережа. – А специальность какая?

– Вы знаете. – усмехнулась Анна, как говорят в плохих фильмах про шпионов, если я вам скажу, то мне придется… Как говорится, государственная тайна.

– Понимаю – кивнул дядя Сережа.

– Ну что, Натка, прощайтесь, и пойдем со мной! – сказала Анна, вставая.

– До свидания, Сергей Михайлович – Анна и дядя Сережа, пожали руки.

Натке стало вдруг, очень страшно. Ей не хотелось прощаться с дядей Сережей. Но, в то же время, ее одолевало сильнейшее любопытство: что это за училище такое, где работают такие красавицы? И что это за специальность такая, которую нельзя называть?

«Что там она про кино говорила?» – подумала Натка. – «Точно, шпионы! Неужели, это шпионское училище?» – по-детски наивно, подумала Натка и ей стало еще любопытней. Она почувствовала, что она больше не боится и наоборот, даже хочет идти за этой красивой женщиной – подполковником.

– Ну, Натка. – сказал дядя Сережа, обнимая Натку крепко и погладив по голове. – Давай, Соловей, учись как следует, не позорь семью! Ты же, продолжатель наших традиций! Пиши мне, слышишь?

– Хорошо, дядя Сережа – прошептала Натка и вдруг почувствовала, как по щекам покатились слезы. – Вы мне тоже пишите! Она обняла дядю Сережу, и тот вышел из КПП. Железная дверь, щелкнув замком, закрылась за ним и Натка почувствовала, как делает она еще один шаг, к взрослой жизни…

– Пойдем со мной, Натка. – сказала Анна, выходя из домика КПП через дверь, которая вела на территорию училища. Натка осмотрелась: в центре была большая площадка – что-то вроде стадиона. По периметру – корпуса из белого кирпича, пятиэтаажки. Одно из строений – двухэтажное. К нему, по тропинке между аккуратно выровнянных сугробов, и вела Натку Анна. Они вошли в довольно большой холл.

– Итак, Натка – сказала Анна – направо – столовая. Налево – жилое помещение и спальни девочек. На втором этаже – кабинеты преподавателей. Курсанток немного, двадцать человек. Сейчас мы пойдем в мой кабинет и немного поболтаем, ладно?

– Хорошо. – ответила Натка, удивляясь, насколько здесь все не похоже на училище. – Товарищ… – начала было она.

– Зови меня просто Анна – сказала красавица подполковник. – И можно на «ты», договорились?

– Хорошо. – удивляясь все больше, сказала Натка. – Анна, а где классы, где учебные кабинеты?

– Молодец, наблюдательная! – улыбнулась Анна. – Это все в других корпусах. – и аудитории, и учебные классы, увидишь сама, когда начнешь обучение. – Анна поднялась на второй этаж. Натка за ней. Анна остановилась у двери с красной табличкой, на котрой было написано «Куратор А. Бондаренко», достала из кармана ключ и открыла кабинет.

– Проходи, Натка, садись, где удобно. – пригласила Анна, впуская Натку. Кабинет был уютным, каким-то домашним. Светло-бежевые стены, мягкий свет, диван, два кресла, шкаф с книгами и второй шкаф, с непрозрачными дверцами, рабочий стол со множеством бумаг, тетрадей на нем. На стене – карта мира. Натка села в одно из кресел. Анна села в кресло рядом и очень грациозным движением, отбросила рукой за спину, свои волосы, одновременно с этим, закидывая ногу на ногу. Натка невольно залюбовалась, как красиво двигается эта невероятная женщина, завидуя, что она сама, не такая красивая.

– Итак, Натка – сказала Анна, мягко прихлопнув ладонью по подлокотнику кресла. – Начинается твое обучение с завтрашнего дня. Подъем – в пять утра. После подъема – душевая, потом зарядка, завтрак. После завтрака – первый блок занятий. Потом – обед. После обеда – час свободного времени, потом опять занятия. График, как видишь, очень плотный. Отбой – в десять вечера. Плюс, в день рождения, или на праздники, у девочек свободный день.

– А у меня… – начала было Натка.

– Я знаю – ответила Анна, улыбнувшись. – Был день рождения. Но, как ты понимаешь, свое право на свободный день, ты получишь, только через год. Сейчас ты пойдешь к девочкам, знакомиться. Пока все живут в общей спальне. Потом, когда часть курсанток отсеется, жить будете, в отдельных комнатах.

– Как отсеется? – не поняла Натка.

– По итогам каждого года, проводится контрольная проверка по всем дисциплинам. Те девочки, которые не проходят проверки, отсеиваются и направляются на работу в МВД, КГБ или другие силовые структуры. На улицу, как видишь, мы никого не выгоняем! Но я хочу верить, что ты дойдешь до конца, Натка!

– И что тогда? – спросила Натка.

– Из тех, кто остается, формируются боевые группы. – ответила Анна. – И направляются на самостоятельную работу.

– Шпионами? – краснея от собственной наивности, спросила Натка.

Анна улыбнулась.

– Не совсем шпионами, но направление мысли, у тебя верное. Вообще, иы называем эти группы «Автономными кадровыми единицами», или «Средствами оперативного реагирования на контакнтые сценарии».

– Хитрое название – сказала Натка.– Не сразу и разберешь, что оно означает!

– Так ты же видела, какому ведомству принадлежит училище. – сказала Анна наставительно. – Привыкай к профессиональной терминологии. И последнее, Натка. Я – твой куратор, то есть, что-то вроде классного руководителя. Только в классе этом – ты одна. Так вот. Я помогу тебе с любыми вопросами. Как только появится что-то непонятное, ты знаешь, где меня найти. Ко мне можно, как к подружке – с плохим настроением, со сломанным ногтем, с любыми девчачьими секретами. Договорились?

– Договорились. Только это, не классный руководитель, получается, а старшая сестра. – сказала Натка и наморщила нос, размышляя. – Значит, мы должны доверять друг другу?

– Совершенно верно, Натка! – похвалила Анна. – А ты молодец! А что нужно, чтобы было доверие?

– Нужно, чтобы все было по-честному – ответила Натка, вспомнив, как отец учил ее когда-то, что честность, порождает доверие, а ложь, убивает его.

– Верно, Натка! Или, лучше звать тебя Натка?

– Давайте лучше Натка. – ответила, подумав, Натка.

– Хорошо, договорились! – улыбнулась Анна. – Только «давай», а не «давайте», договариваль же! Пойдем, сходим в столовую, чтоб тебя покормили, а потом – в спальню, к девочкам…

…Столовая Натке очень понравилась. Она больше была похожа, на какое-то кафе – квадратные столики на четверых, светло-зеленые стены, аккуратные шторы на окнах и скатерти на столиках.

– Девочки, добрый вечер! – сказала Анна, входя в столовую. Из окна раздачи, выглянула симпатичная женщина в белой косынке.

– Марина. – сказала Анна. – У нас новенькая, нужно покормить. Найдешь, чем?

– Конечно найду, Анна Николаевна! – ответила Марина и тут же вышла из двери, видимо, ведущей на кухню, с подносом, на котором стояли тарелки с едой.