Вечером Тишина записала в свой дневник:

«Наверное, каждая вещь появляется у человека не случайно. Каждый подбирает для себя что-то подходящее к своему характеру и мыслям. Если внимательно посмотреть на то, какие у человека есть вещи, можно понять что-то о характере этого человека».

Потом она вспомнила рассказ Книгоглота и написала:

«Взрослые люди не берутся из ниоткуда. У них тоже когда-то было детство. В некоторых взрослых можно иногда разглядеть то, какими они были детьми. Интересно, можно ли в детях разглядеть, какими они станут, когда вырастут?»

Конечно то, что произошло в тот день, не тянет на приключение. Это и не было ещё приключением, это было только начало, только первая маленькая петелька. Писатели мастера вязать такие петельки. Вот я сплела воедино Тишину с её молчанием, Витю с его флешками и стирательными резинками, маму и папу, учителя истории и директора книжного магазина. Теперь стоит только потянуть за эти ниточки, и страница за страницей начнет складываться узор из их встреч, разговоров и странных открытий.

Первое открытие Тишина могла бы сделать ещё накануне, ещё когда они сидели вместе с Витей на Нестрашном пустыре. Тебе вот ничего не показалось странным в том, что говорил Витя? Точнее в том, чего он не сказал? Ну да, вот и Тишина тогда ещё не обратила внимания.

Даже и на следующий день она ещё толком не спохватилась, хотя на уроке русского языка произошло одно очень странное событие. Это была, конечно, маленькая, почти незначительная, повседневная странность. Поэтому Тишина сначала не придала этому небольшому происшествию особенного значения, только почувствовала, будто что-то сломалось в её одноклассниках и в учительнице.

Елена Васильевна стояла как обычно перед классом и рассказывала про пословицы и поговорки. А у неё за спиной на доске были написаны примеры. Она же сама их на перемене и написала своим красивым учительским почерком, которому Тишина всегда немного завидовала. Написано было так:

Один в поле не воин.

Без не выловишь и рыбку из пруда.

Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.

Ласковое слово и кошке приятно.

Делу время, час.

Тишина ясно, своими собственными глазами видела на доске целых две ошибки, целых два пропущенных слова. Уверена, что и тебе, мой внимательный читатель или читательница, допущенные ошибки сразу бросились в глаза. Это было совершенно не похоже на Елену Васильевну. На то она и была учительницей, чтобы никогда не ошибаться, и всегда замечать, когда ошибаются другие. А тут две ошибки в пяти предложениях! И все почему-то молчали, никто не поднимал руку, чтобы сказать о том, что на доске пропущено два слова, никто даже не хихикал по этому поводу. Если бы Тишина могла говорить, она наверняка бы сейчас подняла руку и сказала. И Елена Васильевна похвалила бы её за внимательность. Но поднимать руку и писать учительнице в немом блокноте Тишина не стала бы. Слишком это было сложно и долго. Ну, уж а смс-ку отправлять Елене Васильевне точно не стоило. Поэтому Тишина просто промолчала.

Потом стало ещё страннее. Елена Васильевна сказала:

– А теперь посмотрите на доску. Прочитайте пословицы про себя. Выберите одну из них и напишите в тетради короткий рассказ с этой пословицей. Даю вам пять минут на самостоятельную работу.

Ну, вот сейчас-то все должны были заметить пропущенные слова. Но все молчали, словно сговорившись. Тишина удивленно подняла брови. Выбрала на всякий случай пословицу без пропущенных слов. Подумала немного и записала:

«Один человек захотел открыть свой магазин. Чтобы правильно вести дела, он пригласил бугалтера. Чтобы покупатели не стояли долго в очереди, он нанял на работу двух продавцов. А чтобы в магазине всегда было чисто, каждое утро приходила уборщица. Один хозяин магазина не справился бы. Один в поле не воин».

Елена Васильевна ходила между рядами и смотрела, кто что пишет, и чтобы не списывали друг у друга и не болтали. Тишина заглянула в Витькину тетрадь. Он написал:

«Брат и сестра должны были сделать уроки. Сестра пришла домой и быстро всё выполнила. А младший брат никак не мог понять, как ему решить задачу по математике. И тогда сестра объяснила ему, как надо делать.

– Спасибо, – сказал брат, – без тебя я бы не решил эту задачу.

А сестра ответила:

– Я тебе всегда помогу. Один в поле не воин».

Тишина заулыбалась, покивала, ведь она тоже выбрала эту пословицу, и стала показывать глазами на доску, чтобы узнать, видит ли Витя пропущенные в других пословицах слова. Но он только пожал плечами. Тут подошла Елена Васильевна и сказала:

– Каждый смотрит в свою тетрадь.

Потом развернула к себе тетрадку Тишины, прочитала и сказала:

– Хорошо. Только в слове «бухгалтер» после «у» пишется буква «х». Запомните все!

Елена Васильевна даже написала это слово на доске и стала объяснять:

– Это сложное слово, оно пришло к нам из немецкого языка и состоит из двух частей. «Бух» – в переводе значит книга, а «галтер» – держатель, владелец. То есть дословно, бухгалтер – это владелец книг, в которых велись записи.

Тишине стало ужасно неловко. Ведь мама пошла учиться как раз на курсы бухгалтеров, а она, её дочка, оказывается, даже не знает, как правильно пишется название будущей маминой профессии. Получается, можно прожить рядом с человеком всю жизнь и даже таких простых вещей о нём не знать!

Елена Васильевна, рассказав всем про «бухгалтера», снова пошла к первой парте, чтобы посмотреть, что написал Витя и сказала:

– Хорошо.

Витя, конечно, написал без ошибок. В этом как раз не было ничего удивительного. Странно было другое: почему никто в классе до сих пор не обратил внимания на ошибки на доске? Вот ведь Елена Васильевна заметила отсутствие даже одной единственной буквы. А тут пропали целых два слова и никто, даже учительница, не хотели этого замечать. Тишина нахмурилась, взяла свой немой блокнот и написала:

«Вить, на доске две ошибки. Слова пропущены. Видишь?»

А Елена Васильевна тем временем, вернулась к своему столу и, перебирая там какие-то свои бумаги, сказала:

– Ну что же, молодцы. Давайте теперь запишем домашнее задание. Что, Виктор?

Оказалось, Витя тянул руку.

– Елена Васильевна, а вторую пословицу в какой ситуации говорят? Я вообще не понимаю.

В классе захихикали.

– Ну, может, кто-то из ребят как раз и объяснит сейчас Вите, – предложила учительница. – Кто писал пример с этой пословицей?

Тишина обернулась, посмотрела на класс, но никто не поднял руку. И хихиканье прекратилось.

– Никто не объяснит про рыбку из пруда? – как-то рассеянно переспросила Елена Васильевна, оглянувшись на доску. Вот сейчас-то она и должна была заметить ошибку, но тут как раз прозвенел звонок. И писательница тут совсем не причем, просто прошли сорок пять минут урока. Время – такая штука, что его законы даже писатели с писательницами должны соблюдать. Иначе истории получатся неправдоподобными – кто в них тогда поверит?

Тишина быстро написала в своём блокноте «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда». «Без труда» она даже три раза подчеркнула и подтолкнула блокнот к Витьке. Он прочитал, потер левую бровь, словно что-то вспоминая. Вокруг было шумно, ребята собирали с парт тетради и учебники, убирали их в рюкзаки, толкаясь и перекрикиваясь, шли к дверям. Витя тоже заторопился, вернул блокнот Тишине, ничего не сказал, только пожал плечами. Елена Васильевна уже стирала пословицы с доски. Тишина опустила глаза на свой немой блокнот и увидела вчерашнюю запись. «Флешки». Точно! Это началось ещё вчера, когда Витя никак не мог вспомнить, каким словом назвать то, что он коллекционирует.

Что-то странное творилось с ним, и с Еленой Васильевной, да, похоже, что и со всем классом. Словно кто-то стёр из их памяти несколько слов. Тишина с подозрением посмотрела на Витю. Может, дело в его резинках? Может, у него есть какая-то волшебная стирашка, о свойствах которой он и сам не догадывается? Тишина всю перемену думала об этом и следила за Витей. Но ничего подозрительного в его поведении не было. А потом она сама себе одернула: что это я, маленькая что ли, чтобы верить в волшебные предметы.