В плане от точки А до точки Б будет бежать прямая линия, но на практике погрешностей не избежать. Винить чертеж не стоит – он свою службу несет исправно, – а вот ландшафт, климат и другие факторы в расчет брать придется. Главная ценность кодекса состоит в том, что в любой запутанной ситуации, когда человека (а особенно ребенка) раздирают желания, на него можно положиться.

Приведу простейший пример.

Вася (6 лет) заметил, что у одноклассника выпала из кармана и закатилась под стол игрушка. Вася давно о такой мечтал. К тому же ее хозяин и думать о ней забыл, поскольку самозабвенно рисовал каракули в тетради соседки. Если бы Вася имел четкие принципы, он бы подошел к товарищу и сказал о пропаже. Но Вася впервые столкнулся с такой ситуацией и мучительно страдал, прежде чем принял правильное решение.

Принципы можно рассматривать как корсет для выравнивания осанки или брекеты для исправления прикуса. Разумные ограничения делают мир проще, потому что ребенок точно знает, с какой ноги следует ступать.

В пубертате он может бросить некоторым из них вызов – это прерогатива возраста. Родителям придется провести серьезную беседу, а возможно, и не одну, чтобы объяснить ребенку подоплеку своей философии. Подросток вправе нащупывать иные дороги, но, пока он растет, «ходули» родителей не раз сберегут его от беды.

Стивен Кови, автор книги о высокоэффективных людях, назвал пять способностей, которые помогут детям принимать верные решения и добиться успеха в жизни. Это воображение, совесть, юмор, воля и осознанность [2]. В своем труде он подчеркивает, что без развития этих способностей человек обречен на повторение ошибок и стагнацию.

За воображение отвечают игры, за совесть – разграничение добра и зла, за волю – упорство в достижении цели, за осознанность – привычка думать своей головой, за юмор – дружественная атмосфера в семье. Все это в состоянии обеспечить любой родитель. Если с юмором, волей и осознанностью проблем обычно у родителей не возникает, то вопрос о воображении, как правило, заводит взрослых в тупик.

Принято считать, что если ребенок витает в облаках, если он склонен к созерцанию, а не к действию, то и воображение у него развито лучше, чем у детей с преобладающим рациональным мышлением. К счастью, это не так. Воображение – штука полезная. Она помогает карабкаться по лестницам абстракций, совершать ментальные прыжки, общаться и заниматься творчеством. Воображение – это не грезы, не мыльные пузыри, не воздушные замки, а особый тип мышления. Благодаря ему люди могут анализировать, разбирать и заново собирать идеи и образы. Воображение подключает память и логическое мышление – без них невозможно создать что-то принципиально новое. Прыжки воображения нужно совершать не только для того, чтобы нарисовать зеленого слона с тремя хоботами, но и для решения повседневных задач. Находчивость не раз выручала бизнесменов в кризисных ситуациях. Нестандартный подход к решению проблемы – это 90% успеха. Общение с трудными людьми, контроль над эмоциями, стратегические результаты – все это невозможно без участия воображения. Благодаря образному мышлению люди могут не только мечтать, но и достигать желаемого. Умение мысленно прокручивать разные сценарии позволяет выбрать из них наилучший. Пространственное мышление – это способность организовать праздник или расставить мебель из каталога по квартире без необходимости надрывать спину или тратить лишние деньги.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.