Опыты, проведенные на носителях слабых способностей, похищенных и доставленных на остров Бледного, а также сравнения с симбионтами, которые находились в головах людей, но ещё не пробудились, доказали правдивость этой теории, что заставило задуматься о том, для чего подобное может понадобится кому-то. Предположения были разные, начиная от галактического ток-шоу с эффектом полного реализма, заканчивая экспериментами некой сущности, которая хотела увидеть, на что направят дарованное им могущество лысые обезьяны, считающие себя вершиной эволюции. Нельзя было отбрасывать окончательно вероятность того, что кто-то готовит для себя армию, выращивает суперлюдей, отрабатывает технологию создания кейпов с нужными способностями, просто дурачится, увеличивает магический фон мира, чтобы принести его в жертву себе... К сожалению, инфосфера на этот вопрос четкого ответа не давала.

  После того, как колдун более или менее разобрался в том, что из себя представляют симбионты, на каких принципах работают и где прячутся, пришло время следующего этапа, для которого требовались инициированные паралюди. К счастью, словно бы специально на этот случай, когда-то в этом мире существовал безумный садист Серый Мальчик, состоявший в банде под названием Бойня Девять. Жертвы этого кейпа в течении многих лет "мариновались" в самом страшном и болезненном событии своей жизни, не в состоянии умереть или сойти с ума. И разумеется, что среди них оказались потенциальные паралюди...

  В связи с тем, что переместить созданные садистом пространственно-временные аномалии было невозможно, информация о них имелась не только в инфосфере, но и в интернете. Правительство, не имеющее возможности как-то помочь людям, попросту отгородило их при помощи ширм, выставило охрану и отложило проблему в долгий ящик.

  Саруману оставалось только прибыть на место, заморочить охрану и отключить камеры, а затем подгадав удачный момент, сломать замкнутую петлю. Благо, что пусть создавать подобные эффекты колдун не мог, но вот ломать уже существующие, просто разрушая тонкий баланс энергий, это ему ничуть не мешало.

  Не все согласились идти с Саруманом, чтобы стать его учениками-помощниками-подопытными, но он и не рассчитывал на стопроцентный успех. Тех, кто отказывались даже после легкого внушения, обрабатывали проклятьем амнезии, стирающим последние несколько часов жизни из памяти, а затем отпускали. Появление же на улицах пленников "Серой Зоны", вызвало некоторую истерию в СМИ.

  ...

  Наконец Джимми не выдержал и сила стала хлестать из него, словно из пробитого бурдюка, что заставило Сарумана прекратить ритуал, чтобы бездарно не убить мальчишку. Убрав руки с седой макушки, он позволил ученику упасть на колени, оперевшись руками о пол и начав откашливать кровь.

  - Как себя чувствуешь? - с научным интересом в голосе спросил колдун.

  - Удовлетворительно, - ответил изменившийся ребенок, лобные, височные и затылочные кости коего словно раздулись изнутри, приобретя рельеф скрытого под ними мозга, выросшего почти наполовину. - Думать стало... легко. Ушла агрессия... Все эмоции притупились. Что со мной, учитель?

  - Ты скинул с себя поводок симбионта, ученик, который мог заставлять тебя испытывать различные эмоции, а то и вовсе перехватывать контроль над телом, - поделился частью своих знаний Бледный. - Но ты не просто избавился от чужого влияния, а ещё откусил для себя кусок его возможностей. Осталось только узнать, насколько большой этот кусок, сможешь ли ты им пользоваться, и какие вообще возможности у тебя проявились. Хочешь передохнуть, или же пойдем на улицу?

  ***

  Стоя в тени деревьев, ветви которых переплелись между собой, создавая крышу импровизированной беседки, колдун наблюдал за Джимми Гаррисоном, который сидел на поляне в позе "лотоса" вдыхал аромат свежей травы и левитировал вокруг себя пять валунов, общим весом в два центнера. Пока что, это был его предел как по весу, так и по количеству предметов, на которых удавалось сосредоточить внимание в один и тот же момент, но мутация мозговой ткани ещё продолжалась, также как и перестройка духовных, ментальных и магических оболочек.

  "Телекинетик. Не самая плохая, но и не лучшая из способностей, которые можно было получить у симбионта", - мысленно отметил хозяин острова.

  - Как тебе имя - Вектор? - предложил Саруман, нарочно отвлекая мальчика от его занятия, из-за чего камни упали на землю.

  - Мне... - седой мальчик, с непропорционально большой головой, посмотрел на учителя расфокусированным взглядом и заявил: - Мне нравится.

  - В таком случае, с сегодняшнего дня, ты - Вектор, - констатировал Бледный и кивнул головой в сторону башни. - Пойдем: тебе пора отдохнуть. Завтра продолжим.

  Не став спорить, мальчик поднялся на ноги и зашагал к тропинке, где стояла гаргулья с собачьими чертами. Как ни странно, но именно к химерам он теперь относился с большим доверием, нежели к людям...

  "Что же, можно засчитать себе относительно успешное создание первого настоящего суперчеловека этого мира. Остальные паралюди - это лишь пользователи и проводники чужой силы, а вот Вектор - обладатель собственной. Внешность, конечно, пострадала, но зато мозг обзавелся возможностью самостоятельно проводить сложнейшие расчеты, впитывать окружающую энергию, а в перспективе, он сможет напрямую подключаться к инфосфере, пользуясь её ресурсами. Нужно провести дополнительные опыты на добровольцах: я должен научиться создавать тот же эффект, но без фактора вмешательства иных сущностей или жертвоприношений".

  (4)

  Проснувшись с первыми лучами восходящего солнца, Вектор неохотно разлепил глаза и посмотрел на деревянный свод потолка своей комнаты. Он лежал на широкой кровати с упругим матрасом, которая была застелена простынями из чистого хлопка, а укрывался тонким шерстяным одеялом, которое одновременно и грело, и позволяло телу дышать. В сравнительно небольшой комнате, кроме постели и шкафа с одеждой, на невысокой тумбочке стоял монитор от компьютера, клавиатура от которого лежала на нижней полке, а системный блок помещался между подставкой и стеной. Обычному человеку было бы неудобно работать в подобных условиях, но телекинез, филигранный контроль над которым заставлял развивать учитель, позволял нажимать все необходимые кнопки, даже не приближаясь к технологичному устройству.