Этот вопрос волновал человечество на протяжении всей истории. Мудрецы изучили его досконально и оставили наставления потомкам.

Они считали, если такого согласия нет, в человеке проявляется дисгармония и агрессивность, и тогда люди спорят между собой, создают конфликты, развязывают войны, пытаются насилием и террором добиться желаемого. Причем, подобного рода споры и раздоры могут возникать по любому вопросу – чья религия главнее, чья нация более «богом избранная», чья демократия более истинная и т.д. Ловкий человеческий ум всегда может найти для оправдания своей агрессии и захватнических целей бесчисленное множество поводов и оправданий.

Но вы – люди третьего тысячелетия, и мыслить должны иначе – соборно и интегрально, позитивно, искрометно и менее эгоистично, но более альтруистично, с учетом интересов всех участников. На вас возложена Особая Миссия! Вы должны стремиться создать такой Мировой Порядок, при котором людям будет комфортно и радостно жить на Земле, и все будут иметь достаточно приличные материальные условия для возможности реализовать свои творческие способности.

В истории человечества были разные периоды – люди науки отрицали религию, а религиозные фанатики сжигали на кострах людей науки, а не только их научные труды. Теперь пришло время объединения, поиска Золотой Середины, время – «собирать камни».

– Учитель, я так понимаю, что в данном случае разум символизирует науку, а сердце – веру, – сказал Артем. – И только при их согласии возможен истинный прогресс человечества.

– А я думаю, что разум и сердце – это два крыла души человека, – сказала Юля.

– Одно крыло – разум, другое – сердце! Отсюда выражение – крылатая душа, получается – Птица Счастья, – заметил Данила. – А какими должны быть крылья у птицы? Здоровыми и симметричными. Иначе она не сможет взлететь!

– Я думаю, отстаивание своих интересов – это сфера разума, – заметил Артем. – А уважение и любовь друг к другу – сфера сердечных чувств. И только если будет согласие между ними, люди разных религий и стран смогут договориться друг с другом. И тогда над Землей воспарит Птица Счастья! А для этого надо, чтобы те, кто формирует общечеловеческие ценности, сами находились в состоянии гармонии, а то они такого натворят, что всем мало не покажется.

– Все верно! – сказал учитель. – Мудрецы утверждают, что наш ум – категория двойственная. Поэтому, опираясь только на ум, человек не способен принять правильное решение, если не будет опираться на нравственные ценности, то есть, если не будет иметь открытое сердце и искренность намерений!

Обратите внимание, человек гармоничный, с развитым умом и нравственными общечеловеческими приоритетами, всегда будет призывать к мирному решению вопроса, к поиску взаимоприемлемых решений, он в любой ситуации будет искать то, что объединяет. Человек эгоистичный, с закрытым сердцем, даже если его ум прекрасно развит, всегда будет искать разделения и противостояния.

Мудрецы говорят, если ум и сердце пребывают в гармонии, человек становится мудрым, если приоритет отдается преимущественно уму, человек может стать эгоистичным, бессердечным и даже – деспотичным. Рано или поздно такой человек станет тираном или диктатором, не важно, где – в семье, обществе, стране. Наверное, вы не будете спорить с тем, что человек, у которого открыто сердце и развит ум, живет более полноценной, счастливой и многогранной жизнью, потому что лучше понимает законы жизни и легче ориентируется в ней.

– С этим не поспоришь, – сказала Юля. – Я думаю, развить ум все же легче, чем открыть свое сердце…

– Все верно! – сказал Учитель. – Если будет проявляться дисгармония и агрессивность при принятии сложных, взаимоприемлемых решений, «согласия в товарищах» не будет. И я хочу спросить вас, как вы понимаете, что такое агрессивность?

– Я думаю, если человек скандалит и спорит по каждому поводу – это проявление агрессии, – сказал Саша.

– Войны и терроризм – это крайнее проявление агрессивности, – сказал Антон.

– Сломать ветку дерева или пнуть кота – тоже проявление агрессивности, – сказала Настя.

– Правильно, – сказал учитель. – Вы говорите о явных проявлениях агрессии, но есть и ее скрытые формы. К ним мы можем отнести критиканство, сплетни и слухи, ложь, жадность, зависть и другие пороки, которые ведут к разделению. Об этих качествах и пороках мы с вами будем подробно говорить позже.

А сейчас я хочу акцентировать ваше внимание на том, что агрессивность – это скрытая сила, побуждающая человека совершать негативные поступки, а причина ее кроется в дисгармонии личности. Причем, агрессию порождает сам человек своим невежеством, и потом сам же страдает от своего порождения. Гармония – это равновесие, которое состоит из ясно и здраво думающей головы и открытого доброжелательного сердца! А разум и сердце – два крыла души человека, и только в их гармонии возможен истинный прогресс человечества. Послушайте притчу.

Одному царю из соседнего государства прислали три совершенно одинаковых золотых фигурки. В сопроводительном письме говорилось, что все они отличаются друг от друга, каждая из них имеет свое значение и ценность.

Царь представил фигурки своим придворным, и потребовал определить, чем они отличаются друг от друга. Придворные мужи взвешивали их, замеряли длину, проверяли пробу золота, но никаких отличий найдено не было. Люди, осмотревшие эти фигурки, только разводили руками, признавая свою беспомощность.

Лишь мудрый визирь не сдавался, обнаружив в ушах фигурок маленькие отверстия. Он просунул в эти отверстия тоненькую золотую проволочку и увидел, что у первой фигурки конец ее вышел из другого уха, у второй – изо рта, а у третьей – через отверстие в сердце. Подумав немного, визирь сказал: «Ваше Величество, я думаю, что решение загадки найдено. Первая фигурка символизирует человека, у которого «в одно ухо влетает, а в другое вылетает». Вторая фигурка напоминает человека, который, едва дослушав новость, спешит рассказать ее другим, не утруждая себя ее осмыслением. Третья фигурка схожа с теми, кто воспринимает услышанное и старается пропустить его через свое сердце. Она наиболее ценная из трех».

***

– А теперь скажите, в чем суть этой притчи? – спросил учитель.

– В том, что существует три типа человека, которые отличаются друг от друга способностью мышления, – сказала Юля.

– А как вы думаете, почему именно третий тип человека, назовем его – человек сердечный, самый ценный из трех? – сказал учитель.

– Я думаю, только тот, кто пропускает события через свое сердце – благородный, милосердный, душевный человек, способен принимать правильные решения, – сказала Настя. – И такие люди – самые ценные на Земле, они могут решать спорные вопросы, примирять и защищать других.

– А как бы вы назвали такого человека одним словом? – спросил учитель.

– Наверное, мудрым, – ответил Антон.

– Из этой притчи мы можем сделать вывод, что в истории человечества мудрость всегда была в почете, – сказал учитель. – Но позвольте вас спросить – что такое мудрость?

– Мудрость – это способность решить сложную жизненную проблему, – сказал Антон.

– Мудрость – это ясность ума, – сказала Юля.

– Прекрасно! Еще…

– Мудрость – это умение предвидеть, – заметил Даниил. – Вообще говоря, я думаю, что мудрость – это великая ценность. Человек мудрый делает минимум ошибок, помогает другим, примиряет людей друг с другом. Другой вопрос волнует меня – как стать мудрым?

– Мудрые притчи читать! – с улыбкой заметил Саша. – С другими обсуждать, точку зрения древних мудрецов узнавать. Главное – не перемудрить. Разве не так, учитель?

– Уж и не знаю, что лучше – пере–мудрить или не до–мудрить? – улыбаясь, сказал учитель. – Конечно, мудрость предполагает наличие ясности ума, умение предвидеть и сострадать, наличие опыта и интуиции, гармонию и цельность. Мудрый человек воспринимает жизнь как живой поток животворящей энергии. Но мудрости человек может достичь только в том случае, если его разум и сердце находятся в гармонии. Послушайте притчу.