Нелька встретила ее радостная и возбужденная:
- Представляешь, мою младшую сеструху приняли в школу для подготовки в ВУЗ для одаренных детей - на полный пансион! Она теперь будет жить в N, в интернате, и если станет стараться, то через три года сможет пройти на бесплатное обучение в любом ВУЗе без ЕГЭ!
- То есть у тебя в семье никто не умер? - уточнила Марина мрачно, на всякий случай.
- Да ты что, типун тебе на язык! Мы все так рады за нее, ты даже не представляешь! Туда же был конкурс, и они летом сдавали экзамены Результаты пришли только позавчера! Представляешь?
- Это ты не представляешь, как я рада за твою сеструху, - нашла в себе силы улыбнуться Марина. - А как обстоят у нас дела с учебной нагрузкой? Ты хотела взять побольше часов. Удалось?
- Да никто и не сопротивлялся. Жаль, что тебя не было на совещании, на тебя скинули только то, что никто брать не хотел: твой предмет и плюс ИЗО.
Марина вздохнула: школа была неполной средней, и как часы ей выделили самый минимум, чтобы только-только хватило на ставку.
- Ничего, зато не буду так сильно уставать как ты. Это даже хорошо, что будет время освоиться с классным руководством и толком настроить электронный дневник.
И начались школьные будни. Впрочем, у Марины были все причины радоваться, что часов ей дали минимум - ремонт во второй половине дома необходимо было делать срочно, пока не ударили морозы и можно было накопать глины для перекладки печей в соседней, более комфортной квартире. А в выходной требовалось заняться проводкой, то есть съездить в райцентр и купить необходимое количество нормального медного провода нужного сечения, несколько распределительных коробок, а также крепеж для проводов, розетки, выключатели и лампочки. Ну и конечно, вместо пробок старого образца надо было поставить автоматические.
Сделать все требовалось абсолютно грамотно, чтобы не было претензий от пожарников. А до выходных надо было перемерять всю вторую квартирку и нарисовать схему расположения розеток и выключателей. В процессе этого, кстати, Марина обнаружила в той части дома люк в подпол - туда тоже желательно было провести свет, как, между прочим, и в тамбур.
Нелька с удивлением наблюдала за ее бурной деятельностью, но сама принимать участие в ремонте не хотела.
- И охота тебе мужика изображать? - спросила она недоуменно, когда Марина попросила ее подержать рулетку.
- А я не изображаю, просто никто за просто так ничего не делает. Либо платить придется, либо "дашь-на-дашь".Лишних денег ни у меня, ни у тебя не водится, а второй вариант не приемлем в любом случае.
Нелька взглянула на нее свысока и усмехнулась.
- А родители учеников на что? - произнесла она с непередаваемой интонацией, в которой явно слышалось, что Марина как была лохушкой, так и осталась.
Может, кто-то на месте Марины и обиделся бы, но она лишь засмеялась в ответ.
- Если для тебя это так просто, почему бы тебе не организовать этих самых родителей, чтобы нам починили крышу дровяника?
- А материалы?
Марина подумала...
- Обратись в сельскую администрацию. По закону они обязаны нам предоставить жилье, а не руину. В поселке есть собственная лесопилка, а значит там должен быть горбыль. Рубероид нам, скорее всего, придется самим приобретать, но он не дорогой, так что потянем.
- Ты так стараешься, словно собираешься оставаться здесь навсегда.
- А ты нет?
- Я что, умом тронулась? Отработаю, сколько положено по диплому - и адьё!
- То есть ты три года собираешься топить печку сырыми дровами, выкапывая их из-под снега?
Нелька фыркнула, однако задумалась. Результатом ее задумчивости явилась полная замена крыши дровяника - причем администрация и на рубероид расщедрилась. Правда, толевые гвозди и мастику для промазки швов молодым учительницам пришлось приобретать уже самим. И насчет подключения родителей учеников Нелька (извиняюсь, Нинель Валентиновна) не зря усмехалась - двоих она мобилизовала без труда. Впрочем, Марина подозревала, что главную роль там сыграло не столько обаяние молодой учительницы, сколько связи директора школы. Но какая для нее была разница? Важно, что одной проблемой стало меньше.
Беда была в том, что ремонтировать вторую половину учительского дома никто не только не собирался, но и не стал бы собираться - это было исключено, и можно было даже не суетиться на эту тему. Поэтому Марина засучила рукава и принялась прилежно возить из оврага глину, благо она там была и это не было запрещено. Ну а съездив в райцентр по электрическим делам, она сразу же принялась это самое электричество проводить.
Попутно она снимала старую проводку: все те обрывки, обрезки, скрутки и спайки, которые наросли за сорокалетнюю историю дома. Кстати, первоначально этот дом стоял совсем в другом месте и даже в другой деревне, а в Константиновке он очутился, когда деревня та окончательно сдохла. Школа там стала без надобности, и подобно многим другим работоспособным постройкам домик был разобран на бревнышки и перевезен туда, где в нем была потребность.
На следы той самой первоначальной проводки в виде изящных фарфоровых роликов, прибитых к стенам чуть ли не намертво, Марина наткнулась, когда освобождала стены от всего, что ей мешало. И каково же было ее удивление, когда делая собственную разводку согласно заранее нарисованной схеме, она обнаружила, что разработанный ей вариант чуть ли не один-в-один повторяет дорожку из этих роликов. То есть получалось, что она просто восстановила первоначальную электропроводку дома, только сделала это с новыми, более современными материалами.
"Кто молодец? - спросила сама себя Марина. И сама же себе ответила, - Я молодец!"