И ещё одно, легко употребляя слово игрок, она никогда не говорила об Игре, для неё всё начиналось с различных видов посвящения в храме. Но, от конкретики она сразу ускользала.

— А зачем ты пришла сюда? Здесь же вроде закрытая сейчас тренировочная локация?

И опять, на меня выплеснулся целый поток откровений.

Оказывается, Эржена поспорила с братом, что у неё есть покровитель, когда тот её в какой–то момент достал. Он спросил, может ли она показать ему хоть один подарок от покровителя, чтобы доказать. И тогда она кинулась сюда. Иногда покровители, непонятно зачем дарят своим фавориткам охотничьи трофеи по силе покровителя. Но ей не важно, что могут подумать, что покровитель не слишком силён, зато факт наличия можно подтвердить. А дальше можно ещё что–нибудь придумать.

Миссию сюда сейчас сформировать невозможно, игра отвечает, что локация закрыта, но она знала, где отец хранит карту портала, причём полную. Но в этот раз карта дополнительно съела у неё 150 ОИ, то, что она копила на … На что копила она так и не сказала.

А здесь есть относительно простые цели, например те же рыцари, а если вычернить кости, то будет похоже на древнего костяного рыцаря, что ещё лучше. А получилось не так плохо. Особенно, когда она заметила меня, и дальше всё было просто, а потом и …

Хотя, когда я хотел уйти, пришлось стонать.

— И зачем же ты голой лежала? — С подковыркой спросил я.

— Так боевая форма слетела, а на рваной кольчуге лежать больно. А потом я подумала, а вдруг мне удастся и покровителя найти. Я потому и глаза закрыла. Ты, конечно, слабенький пока, но, никто же не знает. А я тебе совсем не понравилась? — она лукаво глянула, опустив ресницы.

— Боевая форма — это что?

— Могу показать, если разрешишь, только халат жалко.

Я ещё раз вспомнил монстра, который носился по площади. — «Ладно, можно в другой раз, не прямо сейчас».

— А если я тебе и так нравлюсь, то тогда я сначала возьму вторую ступень школы.

— Какой школы? — почти каждой фразой Эржена порождала всё больше и больше вопросов.

— Школы боя, конечно. Я мастер школы Духовного оружия. Меня отец посвятил сначала в ученики, а потом в мастера. А какая школа у моего покровителя?

— Пока никакой, я ещё не успел. — говоря о школе боя, и обо мне в третьем лице она меня смутила.

— Отец говорит, что у нашей школы сейчас не лучшие времена, раньше было больше мастеров, ученики были даже и, из других локаций. — Эржена вздохнула.

— А сейчас все хотят быстрого развития. А у нашей школы тяжёлое начало, не меньше двух видов оружия должно быть. Потом будет преимущество в развитии, но сначала нужно трудиться. Это я слышала, когда брат с отцом говорили. — пояснила она.

— Когда брат хотел, чтобы у него были ученики, на совсем высоких ступенях без учеников никак нельзя. Вот.

— А школа очень хорошая, ты же видел, как я мечом рубила, без духовного меча так бы не получилось.

Услышанное озадачило — «и что нужно, чтобы стать учеником и мастером?»

— Как что, развиваешь умение в одном виде оружия, получаешь ученичество от мастера, а потом второй вид оружия, и если мастера нет, то платишь Игре, а если есть, получаешь первую ступень в выбранном виде. Но это в нашей школе, она потому и сложная. Для остальных можно просто купить у Игры. Хотя, наверное, есть и такие как наша. — она задумалась, и замолчала.

— Забыла, наша требует Ци а не маны.

И как бы её теперь не спугнуть, и хватит ли опыта в стрелах? Но попробовать–то можно.

— А ты можешь иметь учеников?

— Конечно, мне отец и мастерский меч вручил, когда я первую ступень взяла, только откуда у храмовой девушки ученики?

Надеюсь, это не обман ребёнка. Добиться не проблема — это уже видно, но …

— А проблем у тебя не будет?

— Я же Вам говорю, уважаемый покровитель, мне никто не даст возможности взять ученика, его отдадут брату, или другому мастеру, не нужно надо мной шутить. — Эржена явно обиделась, решила, видимо, что я её дразню.

— Если у тебя не будет проблем, то я мог бы стать твоим учеником, я не шучу.

Эржена вдруг уставилась на меня.

— А ты согласишься? — у неё задрожали губы — «Отец говорил, что учеников из внешних локаций у нас не было очень давно. И из–за этого и начался застой».

— И как мне тебя убедить? Нужна какая–то официальная фраза?

— У меня не будет никаких проблем. Мастерский меч с собой и если ты хочешь и готов, то я стану твоим мастером, это будет сложно, ты мой покровитель, но я попробую. Всё просто. Ты должен взять третий уровень в любом оружии, и не выбирать школу. Я предложу тебе стать учеником, и ты примешь предложение, а потом возьмёшь третий уровень ещё в одном, и я передам тебе первую ступень мастерства.

На всякий случай я взглянул на таймер. 40.12.35. Мы незаметно проговорили так уже два часа.

— Тогда давай начнём сейчас. У меня не так много времени осталось. Есть предпочтения с какого оружия нужно начать?

— Не важно, но закончить лучше мечом, так будет твёрже связь, но у меня с собой один меч.

Я достал пояс Хуана — вот и пригодился Хуан ещё раз. Вызвал меч и положил перед Эрженой. Прикрыл глаза и

Улучшить умение Владение глефой F (3 / 3) (40 ОИ)? Да / Нет

Да, в мозг опять хлынули образы, я опять старался сосредоточиться на поединках и боях против нескольких противников. Уже имея основу, было понятнее что мне нужно, и эти образы становились ярче и объёмнее, и ещё ярче.

По таймеру прошло двадцать минут, мышцы ныли

Вы улучшили своё владение глефой до третьего уровня. Хотите выбрать школу чтобы вступить на новый путь мастерства? Да / Нет

Открыв глаза, я взглянул на Эржену. Она грациозно поднялась — «какое оружие?». Я вызвал глефу. Она кивнула — «пойдём во двор.»

Во дворе она встала напротив меня и прикрыла глаза:

Внимание: Игрок Эржена. Уровень 11‑мастер первой ступени внутреннего круга школы «Духовного оружия» предлагает Вам стать своим учеником. Принять предложение? Да / Нет

Я попытался сосредоточиться на названии школы чтобы вызвать справку. Скорее всего я её обижу тем, что не приму предложение сразу, но хотя бы понять, что я принимаю, нужно было попытаться.

Школа «Духовного оружия» была одной из многих миллионов школ. При этом, она была одной из, примерно, миллиона живых школ. Одной из пятисот, примерно, тысяч живых школ, которые изначально развивала человеческая раса, правда принадлежали к ней не только люди, но там было не вполне понятно. Одна из ста тысяч, которые основывались на Ци и требовали изначально владения Ци. Мастеров в школе было не много около двухсот, и по этому показателю среди человеческих школ, она была где–то в третьей сотне тысяч. Но и лучшие насчитывали не более полутора тысяч мастеров.

Да в принципе, что можно понять за минуты, да и будет ли другая возможность?

Я приоткрыл глаза, Эржена, всё так же, стояла напротив закусив губу. Да, принять!

Эржена кивнула, открыла глаза и вызвала своё оружие, похоже всё–таки длинная нагината, — «теперь ты мой ученик. А сейчас, ученик, первый урок!» И начала двигаться.

Сначала всё было медленно, и удары, отводы, парирования только обозначались. Ей совершенно не мешало, что она в туфлях без задников. Я мельком подумал, что рухнул бы уже на втором шаге, и тут же понял, что не успеваю уйти или отвести её оружие. Она остановилась, сделала шаг назад и нахмурилась — «сосредоточься на уроке, ученик!». Снова двинулась вперёд.

Теперь я не отвлекался. То, что я только что получил от игры, поначалу легко ложилось в те движения, которыми нужно было отвечать, а иногда и выливалось в ответные контратаки. Постепенно контакт оружия становился чётче, нет, пока без вложений и без попыток продавить партнёра силой, просто контакт. Движения становились быстрее. Ещё быстрее, а потом вдруг на мгновение появилось чувство, что партнёра не нужно видеть, его движение «чувствуется» ещё до начала, что каждый следующий шаг очевиден из рисунка предыдущих шагов и изменений хвата. Этого не было во время получения «умения» от игры, это была какая–то следующая ступень. И в движения можно вложить силу, так как чувство партнёра было обоюдным, было понятно, что он тоже всё «видит» и «чувствует».