– Если будешь пробовать третий раз, я вырублю электричество, – хмуро сказала Ольга. Она стояла у дверей в длинном халате.

– А будешь шуметь, заберу шнур питания на неделю. Ясно?

Она не дожидаясь ответа ушла, зевнув на последок. Дана выключила свет и легла в кровать. На телефоне у нее была подборка произведений, которые она хотела разучить. Она подсоединила наушники, прибавила звук и нажала «play»… И по комнате разнеслись первые ноты адажио Альбинони.

Только бы тетя не услышала, благо адажио начиналось негромко. Дана забилась под одеяло, но тетя не пришла. Тогда девочка выключила звук и запустила социальную сеть.

Висело три сообщения: от папы, Аленки и Аллы Геннадьевны. Аленка спрашивала, как дела и как там провинциальная музыкалка после знаменитого музыкального училища имени Шопена? Дана шутливо написала по сурового препода, который устраивает прослушивание в сентябре, и троллит всех как Ринат. Аленка не ответила, наверняка сейчас сидела на паре в институте.

Алла Геннадьевна, хозяйка музыкальной студии и учитель Даны, спрашивала, когда любимая ученица будет готова возобновить уроки. Дана грустно посмотрела на стоявшую в углу кельтскую арфу и написала, что ей надо сначала уточнить расписание школы и музыкалки. Папа написал своей дочурке «как новая школа, нашла друзей?» Отправила короткое «все хорошо». Про Еньку она еще никому не рассказывала. Она села и обхватила колени руками. Ей вспомнился дедуля из деревни, его внимательные глаза, вздохи. Было ужасно стыдно: не уследила, не позаботилась. Она всхлипнула.

Часы показывали половину седьмого. Дана начала складывать книги в сумку и вспомнила, что вчера совершенно забыла про молнию. Она кое-как все же зацепила бегунок: вроде работает, ну и ладно. За стеной встала тетя. Потом зашуршала на кухне и позвала Дану пить чай.

– Ну ты и учидила, Данька, – сказала она, намазывая бутерброд, – здесь же не Иркутск!

– Извини. Я после школы новые наушники куплю.

– Да уж, будь добра, – зевнула тетя, – а то правда заберу шнур питания. И кстати, тортик доедай.

Дане кусок в горло не лез. У Ольги зазвонил мобильник, и она лениво пошла в прихожую, искать, где же она его кинула. Пока тетя с кем-то разговаривала «Ох, Зиночка, как же так! Да, да, я слушаю!», Дана спешно собралась и ушла, хотя до автобуса оставалось еще прилично времени.

***

Андрей едва успел к первому уроку, забежал в кабинет за две минуты до звонка. Первым уроком стоял русский язык, а Зинаидище считала, что прийти позже чем за пять минут до начала – уже опоздание. Однако в классе ее еще не было, и он успел кинуть сумку и вытащить книгу, планшет и тетрадь, прежде чем прозвенел звонок.

Но никто не пришел.

– Ребята, пожалуйста, – Настя встала со своего места, – не орите, ладно? Давайте подождем пару минут, а если Зинаида Сергеевна не придет, то я схожу к завучу.

– Настюш, да мы просто ангелы! – крикнул кто-то из пацанов и заржал.

В этот момент дверь открылась и вошел директор. Градус веселья упал ниже нуля. Следом шагнул мужчина, старающийся выглядеть современно: короткая молодежная стрижка, рубашка по фигуре, жилетка, джинсы, кеды. Эдакий образцовый «свой» учитель из социальной рекламы или видеоуроков обычных школ.

За ним, смущаясь, зашла невысокая девчонка, в которой Андрей и пацаны из музыкалки узнали Дану. Директор откашлялся:

– Ну что, 8 «Б» опять вас на всю школу слышно? Тихо подождать вы не можете?

Все молча потупили взоры: присутствие директора подавляло. Хотя Аркадий Павлович был очень неплохим мужиком, но об этом знали только Страгин, Громов Данька и пацаны К-комбо – все, кто постоянно общался с директором по поводу своего нестандартного поведения. Ну и Саня Аристов – почетный внук директора. Остальные не видели его чаще, чем во время речей в начале и конце учебного года.

Сейчас школьники разглядывали зашедших взрослых с интересом.

– К сожалению, – директор вздохнул, – Зинаида Сергеевна приболела и сегодня ее не будет. Урок проведет Милютин Игорь Леонидович. Он заменит Елизавету Ивановну на посту завуча по воспитательной работе и преподавательницы русского и литературы. Прошу любить и жаловать.

Класс загудел. Елизавету Ивановну все любили – она была как любимая бабушка, всегда добро журила и никогда не повышала голос на нерадивых школьников. И была классным руководителем параллельного класса, чему весь 8 «Б» под руководством строгой Зинаидищи завидовал.

– Тихо, тихо, – Аркадий Павлович поднял руку. – Это не все новые люди на сегодня.

Он показал на Дану.

– По традиции новых учеников представляет классный руководитель, но раз Зинаиды Сергеевны сегодня нет, это сделаю я. Дана Арионова будет учиться с вами. Дана, можешь сесть… хм, – директор задумался, оглядел класс и сравнил невысокую девушку с более старшими восьмиклассниками. Его взгляд остановился на первой парте второго ряда, где сидел его внук и Вадим. И дальше, на второй парте, где сидел в гордом одиночестве глава К-комбо Костян Свободин.

– Вадим, да? Пересядь на вторую парту, а Дана сядет на первую, вместе с Александром.

Морковин ошарашенно замер. К-комбо не зря сидел один: он умудрялся доводить кого угодно до слез безобидными, но жестокими приколами. Свободин хмыкнул: мол, посмотрим насколько тебя хватит. Вадим обреченно и зло глянул на новенькую, сгреб книги и пересел. Дана неловко опустилась на его место и принялась готовиться к уроку. Аристов-младший с интересом разглядывал новенькую.

– Меня Саня зовут. Ты обращайся, если что.

– Хорошо, – тихо ответила она. Директор откашлялся:

– Оставляю вас на попечение Игоря Леонидовича. Надеюсь, вам ума хватит не срывать урок у завуча. Это к тебе относится, Свободин! – повысил он голос, заметив ухмылку К-комбо.

Он скрылся за дверью. Игорь Леонидович откашлялся, еще раз поздоровался и начал урок.

– По плану у вас должна быть самостоятельная работа. Но, я думаю, никто из вас ее писать не хочет. Поэтому я оставлю ее для вашего классного руководителя. А сегодня мы повторим материал в форме игры.

Все начали перешептываться. Свободин нагло хмыкнул, мол, не маленькие мы, в игры играть. Учитель не обратил на смутьяна внимания, запустил интерактивную доску и вкрадчиво сказал:

– Кто хочет стать миллионером? – насладившись тишиной и вниманием восьмиклассников, он продолжил, – так называется игра, а спросить я хотел «кто хочет быть ведущим?» Как насчет вас, активный молодой человек? Как вас зовут?

– Костя. Свободин, – буркнул недовольный К-комбо. Учитель буквально вытащил Свободина к доске, вручил планшет с заданиями.

– Первый тур – отборочный. Приготовьте ваши планшеты для ответов, у вас будет тридцать секунд. Отвечать до того, как Костя дочитает задание, нельзя. Костя, начинайте читать.

Свободин откашлялся, пробежал глазами текст, замер, потом снова просмотрел его. Молча.

– Костя? – Игорь Леонидович вопросительно наклонил голову. Свободин откашлялся и начал читать, изображая бессменного очкастого ведущего из ТВ-шоу:

В каком примере не нарушена речевая норма, – вслед за его словами на интерактивной доске появлялся текст:

Вариант А – аэрозоль для моли (тут кое-кто хихикнул)

Вариант Б – дружить с Чебурашкой (Женька оттопырил уши руками, дразня К-комбо)

Вариант В – взойти под кьярт (Стас и Симка дружно фыркнули)

Вариант Г – издеваться об учителя (это Свободин прочел немного обреченно, и тут уж усмешку не удержали многие, зная К-комбо)

– Внимание, ответ…

Доска высветила имя героя и правильный ответ: «Арионава Дана, верно, «дружить с Чебурашкой»

Тут уже не выдержал даже Аристов Саня и прыснул в кулак.

– Я сразу подумал, как оно звучать-то будет, в конце, – хмыкнул Свободин, – я вот не хочу дружить с Чебурашкой.

– Выходи, Дана, – Игорь Леонидович сделал красивый жест, будто пригласил девушку на бал. Дана вышла к доске, прижимаю к груди планшетку, – у тебя будет двенадцать вопросов и две подсказки: 50/50 и помощь друга.