– Где ты была во время первого урока?

Александра медленно поворачивается на голос. Сзади нее стоит Владимир Владимирович, преподаватель одного из самых нудных школьных предметов – экономики. В этой школе он такой же новенький, как и она.

– Я ходила в больницу.

– Записка от родителей или справка есть?

Мужчина приподнимает густую бровь. Александра успевает отметить, что ему очень идет новый синий костюм.

– У меня нет родителей.

– Прости. Не знал.

– Ничего страшного. Зато вы прекрасно знаете экономику и право.

Владимир Владимирович слышит сарказм, пронизывающий ее слова, но не придает этому никакого значения.

– Так есть справка или нет?

– Есть.

Для вида Александра открывает рюкзак и просовывает туда руку. Несколько секунд пошарив в набитом учебниками и тетрадями рюкзаке, девушка изображает искреннее сожаление и глубоко вздыхает. Учитель выжидательно смотрит на нее, но Александра достает из рюкзака лишь пустую руку.

– Видимо, оставила в больнице.

Тот недоверчиво хмыкает и скрещивает руки на груди.

– Саша, да?

– Для вас Александра.

– Александра, я больше, чем уверен, что ты решила прогулять мой урок.

Та опускает глаза, ничего не проронив в ответ.

– Тебе повезло, что сегодня я в хорошем настроении, – наконец говорит он. – Я не буду сообщать классному руководителю о твоем прогуле и поставлю тебе пропуск по уважительной причине.

– У меня и так уважительная причина, – продолжает лгать Александра.

– Лучше не обманывай меня, а скажи правду. На первый раз я всегда прощаю.

– А на второй?

Александра подобно ему скрещивает руки на груди.

– На второй, Александра, прогул может не сойти тебе с рук. Ты ведь прогуляла мой предмет, признайся.

– Да, прогуляла. Довольны?

Учитель кивает и улыбается уголками губ.

– Я люблю, когда мне говорят правду. Имей в виду, что раньше я преподавал логику, и довольно хорошо умею сопоставлять факты.

– А почему сейчас не ведете? Стали некомпетентным?

– Нет, дело не в этом. У вас в школе нет данного предмета, поэтому я преподаю только экономику и право.

Повисает неловкое молчание.

– Пойду на урок.

– Надеюсь, ты услышала меня. Ты же не хочешь писать объяснительную?

Александра отрицательно мотает головой.

– Такого больше не повториться.

Поправив свою новую рубашку, учитель отходит от зеркала. Как только он разворачивается, Александра закатывает глаза и показывает ему язык. Естественно, Владимир этого не видит и вскоре скрывается за углом.

Александра закидывает рюкзак на плечи и направляет в класс.

– Есть желающие раздать тетради? – слышит она, как только оказывается в кабинете.

Никто на откликается на просьбу учителя, поэтому Александра не теряет ни секунды.

– Я хочу!

Девушка швыряет рюкзак на вторую парту, и тот чуть не падает на пол. Его удерживает Ксюша, которая удивлена таким неожиданным появлением соседки по парте.

– Очень хорошо, что есть желающие. Раздай.

Александра берет в руки стопку тетрадей и читает первую фамилию. "Виктория Лиханова". Ее взгляд устремляется на вторую парту первого ряда. Вика и Жанна о чем-то увлеченно беседуют – улыбаются и жестикулируют руками. Александра подходит к их парте, и взгляд Вики тут же падает на нее. Брюнетка смотрит на новенькую с заметным напряжением, в то время как та равнодушно протягивает ей тетрадь.

Вскоре очередь доходит до симпатичного брюнета в клетчатой рубашке. Он сидит в конце второго ряда и, как всегда, тихо и мирно беседует со своими друзьями. Александре не нравится, что он постоянно с ними – он никогда не остается один.

Новенькая подходит к парню и многозначительно кашляет. Наконец брюнет награждает ее взглядом.

– Привет, – как можно дружелюбнее щебечет Александра.

Она мило улыбается, и парень не может не ответить на ее приветствие. Кажется, он совсем не ожидал, что с ним может заговорить кто-то не из его круга.

Александра протягивает ему тетрадь, на верхней строчке которой написано имя "Марк". Когда Марк принимает тетрадь, она подносит ладонь еще ближе, и их пальцы соприкасаются. Девушка замечает, что парень чувствует неловкость. Она легонько улыбается – любит, когда находящиеся рядом с ней люди испытывают неловкость.

– Какая у тебя оценка?

– Пять, – гордо отвечает Марк. – А у тебя?

– Еще не смотрела. Скорее всего очередная тройка.

Александра возвращается к бессмысленной раздаче тетрадей. При этом она чувствует, что еще несколько секунд взгляд Марка сосредоточен на ее спине. Помимо Марка, на Александру сейчас смотрит и Вика, которая невольно заметила их “теплое приветствие" и сейчас готовится к очередному всплеску страдания.

Тут Александра замечает перед собой Соню и вспоминает сказанные ею слова:

"В любом случае, я была бы рада общению".

Александра решает – сейчас самое лучшее время, чтобы начать общаться с тем, кто учится в этом классе на протяжении нескольких лет и знает всех одноклассников, как свои пять пальцев.

Огненноволосая девушка тут же всучивает оставшиеся тетради пробегающей мимо Олесе и подходит к Соне.

– Привет. Слушай, пошли в коридор, хочу с тобой поболтать.

Та широко улыбается, и поприветствовав остальных одноклассниц, выходит вместе с новенькой в коридор.

– Как жизнь? – по привычке спрашивает болтушка.

Александра еле удерживается от того, чтобы не закатить глаза. Какие банальные слова! Она позвала сюда Соню вовсе не для того, чтобы говорить о всякой ерунде и практиковать клише для начала общения.

– Прекрасно.

– Тебя не было на первом уроке. Приболела или решила пропустить?

– Проспала.

Несколько секунд они с Соней громко хохочут. Но затем лицо Александры становится как никогда серьезным.

– Ты учишься в этом классе с семи лет, так?

– Да, я тут с первого класса. А что?

– Понимаешь, тут такое дело – я в этом классе первый год, насколько ты помнишь. И почти ничего не знаю об учениках.

Александра начинает плавно подъезжать к главному вопросу.

– Я понимаю. Наверняка, это тяжело – быть новенькой в давно сформированном коллективе.

– И не говори. Я понятия не имею, что из себя представляют мои одноклассники. Не могла бы ты мне коротко рассказать хотя бы самые основные детали?

На лице одноклассницы проступает недопонимание.

– Основные детали? Я даже не знаю, как начать – не совсем поняла, что ты имеешь в виду.

– Хорошо, перефразирую свою просьбу. Расскажи мне немного о каждом ученике. А я уже сама сформирую общую картину о классе.

Наконец, Соня понимает, что от нее хотят.

– Так бы сразу и сказала. Что ж, сейчас коротко пробежимся по каждому из учеников. Начнем с Леши Вакилова. Он парень очень вспыльчивый и немного неуравновешенный, но всегда готов прийти на помощь. На мой взгляд у него самое лучшее чувство юмора в классе.

Александра замечает, с каким выражением лица Соня высказывается об однокласснике, и про себя делает соответствующие выводы.

– Насчет Ромы Жукова: он парень тихий, очень умный, с ним тяжело выйти на контакт. Но если с ним подружиться, то можно узнать его совершенно с новой стороны.

Соня продолжает увлеченно говорить об остальных одноклассниках, но теперь Александра витает где-то в облаках. Ей не интересны эти пустые слова. Он ждет, когда очередь дойдет до него.

Тут она слышит новую фамилию.

– Торри Лиханова.

– Торри?

– Именно. Я знаю, это звучит немного странно. Как по мне, Торри сама довольно странная. С первого класса она попросила всех учеников называть ее Торри. Говорила, что ненавидит, когда ее называют Викой. Только учителя и новенькие до сих пор зовут ее так. И ей это жутко не нравится.

– Ты сказала, что она странная. В чем проявляется ее странность?

– Я не могу однозначно сказать, что она чем-то выделяется от остальных, но половина класса, в том числе и я, всегда считали ее немного странной. Вернее сказать, странноватой. Из всего класса она общается только с Жанной, не любит новые знакомства. Иногда кажется, что Ольга Васильевна может доверить ей собственную душу – работу с важными документами она частельно перекладывает на Торри. Учится Торри всегда на одни пятерки. А когда ее лучшей подруги нет в школе, проводит свободное время либо в учебниках, либо в телефоне.