"Может, завтра вместе пойдем в школу?" – пишет парень.

"Давай. Встретимся у перекрестка."

– Опять придется делать огромную дугу, длинной в половину города, – вслух комментирует она.

Тут взгляд Александры падает на слово "Друзья" – у нее одна заявка. Жанна Донская хочет добавить ее в друзья. В этой невысокой светловолосый девушке Александра моментально узнает свою одноклассницу – ее щекастое лицо она видит чуть ли не каждый день.

Причина добавления Жанны в друзья предельно ясна. Все желание исходит от ее лучшей подруги – крючкообразной Торри. Виктория Лиханова хочет поиграть в следователя, и эта мысль кажется Александре забавной. Приподняв черную бровь, огненноволосая девушка принимает заявку – пусть Вика увидит все ее фотографии. Пусть узнает, какую музыку она слушает. Пусть умирает от ревности к Марку – ведь именно это произойдет, когда Александра и Марк решат изменить свое "Семейное положение".

***

На смену выходным пришел долгожданный понедельник – сегодня Александра снова увидела Марка. Первые два урока девушка не сводила с парня влюбленного взгляда – наблюдала за каждым его движением. Вика Лиханова, в свою очередь, тоже не упускала ни одной детали в поведении Марка. Сутулая брюнетка замечала, какой огонек горел в глазах Марка, когда он смотрел на Александру. После Дня учителя Марк и Александра сблизились – Вика не могла этого не заметить.

Последний урок подходит к концу, и учитель астрономии решает отпустить учеников раньше обычного. Все, кроме Александры, идут на первый этаж, чтобы быстрее покинуть школу. Одна, словно брошенка, Александра Миллер бредет к сорок второму кабинету – кабинету права и экономики. У девушки назначена встреча с учителем, Владимиром Владимировичем – еще вчера вечером, как назло, ее невольно посещали странные мысли об этом человеке.

Александра приближается к кабинету и точь-в-точь как в предыдущий раз заглядывает в приоткрытую щель. На этот раз она видит класс, полный учеников. По расписанию шестой урок все еще не окончен, поэтому никто не спешит освобождать кабинет. Строгий учитель ходит между рядов и внимательно наблюдает за тем, чтобы ученики не списывали проверочную работу. Но краем глаза Александра замечает телефон в руке одной из учениц. На секунду ей хочется резко вбежать в класс и разоблачить обманщицу.

– До конца урока пять минут, – объявляет Владимир Владимирович.

До “шпионки” долетают тяжелые вздохи не успевающих за временем ребят. Ей становится смешно – когда-то она была точно такой же ученицей, помешанной на оценках. Когда родители были живы, учеба Александры была намного лучше. В ее дневнике редко промелькивали тройки, что уж там было говорить о двойках и колах. А на собраниях ее частенько хвалили и ставили в пример другим детям.

В этом же году все было по-другому. Учеба была последним, о чем думала Александра – последние недели ее голова была занята совершенно другими вещами. На оценки времени не было.

– Ты что, подслушиваешь?

Александра вздрагивает и отскакивает от двери, словно ошпаренная. Позади нее стоит Виктория Лиханова: руки брюнетки скрещены на груди, а на лице читается злость, смешанная с другим, почти не знакомым Александре чувством – дикой ревностью.

– Жду, когда прозвенит звонок.

Она делает шаг назад, чтобы учитель ненароком ее не заметил, и продолжает:

– А сама чего сюда пришла? Насколько мне известно, ты у нас отличница – таких как ты не оставляют после уроков. Ты у нас украшение одиннадцатого "Б" класса, как однажды выразилась Ольга Васильевна.

– Завидуй молча.

– Завидовать? Тебе?!

Александра несколько секунд беззвучно смеется, держась руками за живот. Вика, напротив, выпрямляется, пытаясь придать себе более уверенный вид. Сейчас она напоминает насупившегося индюка.

– Да, мне. И вместо того, чтобы подглядывать за учителем, лучше бы повторяла непонятные темы. А то ведь вылетишь из школы.

– Тебя не должно волновать, чем я занимаюсь. Ты пришла сюда, чтобы поговорить со мной? Или на улице дождь, и ты решила прогуляться по коридорам?

Александра косится на окно. Там нет и намека на дождь.

– Я шла в библиотеку.

Вика отходит от Александры и направляется в конец коридора.

– Библиотека в другой стороне.

Вика не придает значение этим словам. Она неторопливо заворачивает за угол и вскоре исчезает из поля зрения одноклассницы. Усмешка тут же сползает с лица Александры. Она понимает, что Вика не просто так решила задержаться в школе. У этой подозрительной брюнетки, определенно, есть что-то на уме – не стоит слишком рано сбрасывать ее со счетов.

– Все темноволосые ушлые, – сама себе шепчет Александра.

Как только когда последний ученик закрывает за собой дверь, она подходит к двери и случиться.

– Войдите.

Девушка заходит в кабинет и видит учителя – он складывает тетради в свою черную сумку.

– Здравствуйте.

– Здравствуй, – кивает тот.

– Надеюсь, вы забыли о том, что после уроков у нас назначена встреча, и собираетесь меня отпустить.

– Что ж, надейся.

Оба невольно улыбаются, и Александра проходит к первой парте первого ряда.

– Вам не тяжело таскать тетради из школы и назад?

– Ни капли. Даже не замечаю их.

– Кстати, у одной из учениц был телефон.

– Ты снова подглядывала?

– Нет, я заглядывала.

– Одно и то же.

– Нет, не совсем. Приставка разная.

Учитель убирает последнюю тетрадь и присаживается на свое законное место.

– Так вам интересно, кто списывал? Давайте так: я вам говорю имя обманщика, а вы меня отпускаете и исправляете двойку на тройку.

– Ненавижу стукачей.

Владимир Владимирович берет в руки учебник права и обращает свой взгляд на Александру.

– Тебе самой не стыдно?! Ты выпрашиваешь у меня жалкие тройки, в то время как твои данные позволяют тебе спокойно учится на четыре и пять.

– Вы меня переоцениваете.

– Нисколько. Считаю, что тройка – низко для тебя. Твои родственники, должно быть, тоже не в восторге от таких оценок.

Когда кто-то начинает говорить о родственниках, Александра невольно закатывает глаза.

– Я вам разве не говорила, что у нас в семье оценки делятся на плохие и хорошие. Колы и двойки – плохие. Все остальные – хорошие. Поэтому сами делайте вывод, как мои родственники относятся к тройкам.

– Хотел бы я пообщаться с ними.

– А они бы с вами не хотели. Поэтому если что-то хотите им сказать – говорите мне. Я передам.

– Опять паясничаешь.

Владимир Владимирович открывает толстенный учебник права, на обложке которого Александра замечает красную цифру одиннадцать.

– Давай разберем те темы, за которые у тебя неудовлетворительные оценки.

– Какие именно?

– Виды юридической ответственности и гражданство.

– Разве мы это проходили?

Александра с детской невинностью хлопает глазами, тем самым вызывая улыбку у учителя.

– Да, мы прошли это еще в начала сентября. Если бы ты хоть иногда снимала свои наушники, ты бы была в курсе происходящего. Для экзаменов это очень важные темы, поэтому ты должна запомнить их весь на ближайший год.

– Чувствую, я тут застряла надолго.

– Если будешь внимательно слушать – то мы закончим наши занятия уже сегодня.

– А если нет?

– Тогда буду вынужден потратить на тебя свое драгоценное время и пригласить тебя завтра.

– Разве вам самому не хочется побыстрее домой? К жене, к детям?

– Миллер, не трать ни мое, ни свое время на глупые вопросы.

Девушка успевает заметить, что при упоминании о семье учитель напрягся.

– Точно, вы же недавно развелись.

Александра легонько бьет себя по лбу.

– А если не успели завести детей, вам крупно повезло. Не надо платить алименты.

– Начинай читать.

Учитель настолько резко протягивает девушке учебник, что последний чуть не падает на пол.

– Я сказала что-то не так?

– Страница сорок шестая, пятый абзац. Начинай оттуда.