Дидактическое упражнение «Назови часть тела»
Задачи:
– закреплять знания о назначении частей тела;
– учить по действию определять часть тела, называть ее в конце строчки рифмованного текста;
– развивать внимание, речь, быстроту реакции;
– формировать интерес к играм, в которых можно проверить свои знания.
* * *
Воспитатель читает рифмованный текст, а дети договаривают окончание строчки и показывают на соответствующую часть тела. Выбывает тот, кто ошибается.
1-й вариант
Чем мы топаем?… (Ногами.)
Чем рисуем мы?… (Руками.)
Чем же смотрим мы?… (Глазами.)
А чем слушаем?… (Ушами.)
Нюхаем и дышим?… (Носом.)
Я задам еще вопросы.
А едим и пьем мы? … (Ртом.)
И язык во рту зачем?… (Говорить.)
Чем мы думаем, друзья?… (Головой.)
Это точно голова.
Что на голове растет
Непрерывно круглый год?
(Волосы.)
Чем мы узелок завяжем
И куда идти покажем?
(Пальцами.)
Чем мы можем наклониться,
А потом и распрямиться.
Вправо, влево повернуться
И опять к земле нагнуться?
(Телом.)
2-й вариант
Мы ногами… (топаем),
Мы руками… (хлопаем),
Мы глазами… (смотрим).
Мы ушами… (слушаем),
Головой мы… (думаем).
Носом нюхаем и… (дышим),
Пальцами письмо… (напишем).
Ртом едим и… (говорим),
И за вкусом мы… (следим).
Дидактическое упражнение «Определи следствие неправильных действий»
Задачи:
– закреплять правила личной гигиены и сохранения здоровья;
– учить достраивать предложение, определяя следствие события;
– развивать логическое мышление, фразовую речь;
– формировать внимательное отношение к собственному организму и здоровью.
* * *
Воспитатель предлагает детям закончить предложение, определив следствие события.
Варианты
Если не чистить зубы, то…
Если не умываться, то…
Если не причесываться, то…
Если не стричь ногти, то…
Если не мыться, то…
Если есть одни сладости, то…
Если целый день смотреть телевизор, то…
Если сутулиться, то…
Если неправильно сидеть за столом, то…
Если во время еды разговаривать, то…
Если в холодную погоду ходить легко одетым, то…
Если в жаркую погоду тепло одеться, то…
Если по лужам ходить в туфлях, то…
Если зимой есть снег и лизать сосульки, то…
Если пить холодную воду, то…
Если пить горячую воду, то…
Если играть с колющими и режущими предметами, то…
Если не заниматься физкультурой, то…
Если громко кричать, то…
Если прыгнуть с большой высоты, то…
Если поздно ложиться спать, то…
Если в жаркую погоду ходить без панамы, то…
Если находиться рядом с больным человеком, то…
Если в холодную ветреную погоду гулять без шапки, то…
Если не закаляться, то…
Если не делать прививки, то…
Если бояться врачей, то…
Если с больным зубом не пойти к врачу, то…
Если есть грязные овощи и фрукты, то…
Если не мыть руки перед едой и после туалета, то…
Дидактическое упражнение «Назови причину болезней и травм»
Задачи:
– учить находить причину события, связанного с соблюдением правил личной гигиены и сохранения здоровья;
– развивать умение находить причинно-следственные связи;
– формировать внимательное отношение к собственному телу и здоровью.
* * *
Воспитатель предлагает детям закончить предложение, определив причину или возможные причины события.
Варианты
У мальчика заболели зубы, потому что…
У Лены заболело горло, потому что…
Миша уколол себе палец, потому что…
Сережа упал и разбил себе колено, потому что…
Наташа слегла в постель с высокой температурой, потому что…
У Ани ногти были грязные, потому что…
Петя поскользнулся и больно шлепнулся, потому что пол… (мокрый, скользкий).
Наташа ночью пошла в туалет, споткнулась о собственную куклу на полу и сломала руку, потому что… (не убрала на место игрушки перед сном).
Саша, вылезая из ванны после купания, поскользнулся и больно ударился о край ванны, потому что… (пол в ванной мокрый и скользкий, надо наступать на специальный коврик).
После купания в пруду Коля серьезно заболел, потому что… (переохладился или набрался через рот или нос вредных микробов).
Таня обожгла руки, когда хотела их помыть, потому что… (первым открыла кран с горячей водой).
Помогая маме, Нина переставляла кастрюлю с горячим супом с плиты на стол и выплеснула его себе на ноги, потому что… (кастрюля была тяжелой, Нина не могла удержать ее).
Саша пролежал на пляже весь жаркий день, а к вечеру на коже у него вскочили волдыри и поднялась температура, потому что… (получил солнечный ожог, не закрывался от солнца).
Сбегая вниз по лестнице, Саша упал, потому что… (не держался за перила).
Сережу укусила незнакомая собака, которую он хотел погладить, потому что… (собаке показалось, что он ей угрожает… собака стояла спиной к Сереже и не ожидала прикосновения… собаке показалось, что Сережа дразнит ее… собака в это время грызла косточку и подумала, что Сережа хочет ее отнять).
Девочка обморозила кончики пальцев на руках и ногах, потому что… (долго играла в снегу в холодный зимний день).
Мальчик потер глаза руками, и они воспалились, потому что… (руки были грязными).
Ученик заметил, что стал хуже видеть, потому что… (много читал при плохом освещении… не защищал глаза от солнца… несколько часов подряд смотрел телевизор).
Во время насморка у Саши заболели уши, потому что… (он сильно сморкался).
Коля повредил барабанную перепонку, потому что… (ковырялся в ухе палочкой).
После длительного слушания музыки Степан стал хуже слышать, потому что… (музыка была очень громкой).
Зубной врач обнаружил у Севы кариес и воспаление десен, потому что… (Сева не чистил каждый день зубы… был ослаблен длительной болезнью… у него был неправильный прикус… ел мало овощей, фруктов, мяса, рыбы, яиц и пил молока… ел слишком много конфет и сладкого).
Саша больно прищемил палец дверью, потому что… (не держал дверь за дверную ручку).
Наташа ходила босиком по полу и простудилась, потому что… (пол был холодным).
Саша обжег ступни на асфальте, потому что… (день был жарким и асфальт раскалился).
Примечание. Варианты вопросов и ответов можно составить по содержанию книги Р. Ротенберга «Расти здоровым: Детская энциклопедия здоровья» / Пер. с англ. М., 1992.
Дидактическое упражнение «Установи причину и следствие»
Задачи: те же.
* * *
Воспитатель читает детям рифмованные тексты и задает вопросы по их содержанию.
Сластена
Маша ест одни конфеты,
Шоколадки, пастилу.
Очень любит она сладкое,
Не уступит никому.
А недавно у Марии
Заболели зубы все.
Плачет девочка, ей больно.
Ела сладкое зачем?
