Литмир - Электронная Библиотека
Содержание  
A
A

– Вот и решение, – обрадовался старший навигатор, – я всегда говорил, что выход можно найти из любой ситуации.

– Это неправильная постановка вопроса, – бесстрастно сказал андроид, охладив тем самым навигатора, – корабли-аккумуляторы могут взять на борт всего лишь по триста пятьдесят особей. При большем увеличении веса у них не хватит ни мощности, ни энергии для преодоления тяготения звезды…

Руководители экипажа хмуро переглянулись меж собой. Это не являлось выходом из сложившегося положения. Они все помнили слова учёных, которые говорили им в напутствии, что для появления устойчивой жизнеспособной популяции какого-либо вида животных, их необходимое количество должно быть не менее тысячи. И чем больше их будет, тем устойчивей их общество. Уж это-то знал каждый член экипажа: ведь они были "сеятелями" – основоположниками цивилизаций.

– …Но, – продолжал андроид, – если погрузить им ядерное топливо и запустить их аварийные двигатели вместе с электрическими, то количество особей можно будет увеличить до пятисот сорока. И это всё, потому что им предстоят медленные разгон и торможение, а затем и посадка. Такие условия полёта вызовут огромный расход энергии.

– А почему всё надо делать в замедленном темпе? – спросила учёная.

– Гоминиды и их провожатые будут не в состоянии анабиоза, а значит, не перенесут больших перегрузок.

– Мы пропали, это конец! – она прижала руки к щекам.

– Это не конец, дорогая, а начало будущей жизни

в новом теле, – капитан повернулся к учёной и тепло посмотрел на неё.

– Итак, друзья, – бодрящимся голосом обратился к коллегам командир, – нам только что донесли наш приговор. Будем же мужественны до конца. Мы обязаны выполнить приказ и потому, любыми способами должны отправить переселенцев на зелёную планету. Отошлём их, а сами во внетелесном состоянии вернёмся домой. А после детского периода, в дальнейшем, продолжим вояжи по вселенной.

– АД-1, отправьте на базу сообщение о случившейся трагедии. Там должны ждать нас теперь в другом виде.

– Хорошо, – андроид отрешился.

– АД-2, – обратился капитан ко второму пилоту,

– андроидов обслуги ко мне, в каюту. А вас, – командир повернулся к инженерно-техническим работникам, – прошу занять свои рабочие места и привести в необходимое действие свои службы.

ИТээРовцы вышли. Командир сел на своё место и повернулся к пилотам.

– АД-1, выведите на монитор карту звёздной системы.

На большом экране засветились огоньки, и замигала точка, свидетельствовавшая о месте нахождения астролёта в данный момент. Ближе всех к ним была третья планета системы, отливавшая голубым цветом. Андроид пояснил:

– Нужная нам четвёртая планета, находится сейчас довольно далеко от нас, но блоки-аккумуляторы должны достигнуть её.

– Хорошо, – продолжайте управлять кораблём,

– я буду у себя.

Капитан перешёл в свою каюту и вскоре раздался звонок. На мониторе, у двери, отразились лица андроидов обслуги. Командир нажал кнопку на небольшом пульте у стола. Дверь ушла в стену:

– Входите.

Мужчина оглядел команду роботов и остался доволен их видом.

– Вот что, друзья-приятели, – обратился он к ним, – у нас возникла чрезвычайная ситуация. Необходимо вывести из состояния анабиоза наших переселенцев и подготовить их к дальнейшему перелёту, но уже не в состоянии анабиоза, а в гипнотическом сне. Они должны быть готовы через три с половиной часа. Справитесь? Вон их сколько!

– Управимся, командир.

– Тогда вперёд!

Андроиды вышли. Капитан прилёг на диван. Можно было удивиться его хладнокровию. Казалось, что Бора не очень-то опечалила случившаяся трагедия и предстоящая гибель корабля и членов экипажа. Да-да – всех! Потому что на блоках-аккумуляторах было мало места, а приказ вселенского Совета надо выполнить любой ценой. Даже и такой, как гибель экипажа.

Спокойствие командира заключалось в том, что гибель экипажа была в какой-то мере условной, так как наука на их планете Оке достигла таких высот, что индивидуум был практически бессмертен. Сознание, при гибели тела, покидало его и возвращалось домой. Там, физиологическим путём, ему делали новое детское тело, в которое оно и вселялось. Затем стимулировали его рост – это сокращало время бездействия и через определённое число периодов "новый-старый" член общества был готов к деятельности.

Но был в этом процессе один неприемлемый многими момент – это когда сознание взрослого индивида, имеющего сведения и опыт прежнего бытия, находится в теле ребёнка. То есть период не активного существования, когда в не сформировавшемся детском организме нет силы и надлежащей координации движений. К тому же подводили и голосовые связки. Сознание пытались отключать, но стопроцентного результата достигнуть никак не могли: у одних оно притуплялось, у других оставались частичные воспоминания о прошлой жизни и, соответственно, и накопленных знаниях. Это вредило детству и смущало воспитателей спецучреждений, в которых и держали подобных детей. Из-за этого к ним относились по-разному: одни, как к ребёнку, другие, как к взрослому. Но что может сделать сознание зрелого в детском теле? Только возмущаться – сюсюкаются как с малышом! Такой неприятный нюанс был при переходе сознания личности из одного тела в другое.

Сейчас, лёжа на диване, капитан вспомнил об этом процессе – опять придётся быть красивым мальчиком и какое-то время бездействовать. И сколько ещё раз это произойдёт в его жизни? Умирать ему уже приходилось. Правда, один раз, так как он ещё молодой. В детстве, будучи настоящим ребёнком, он мечтал стать астролётчиком. Его привлекала романтика полётов, связь с необыкновенной техникой, жажда знаний и интерес к другим планетам и мирам. Мальчик вырос в красавца парня и поступил учиться в звёздную Академию. Многие девушки пытались обольстить его и привязать к одному месту, но он не поддался ни одной из них. И как потом, после чрезвычайного происшествия, осознал – правильно сделал.

В одном из разведывательных полётов, на звездолёт, в составе экипажа которого он находился, напали гары – безжалостные пираты, которые игнорировали их законы и противодействовали светлым силам. Они сымитировали позывные сигналы кораблей Братства и попросили помощи. При сближении машин, гары, с близкого расстояния, выпустили торпеду и повредили главную силовую установку на звездолёте Братства. Командир, стараясь сохранить корабль, отдал приказ уходить от него на вспомогательных двигателях. Вблизи оказалась небольшая ледяная планета, и звездолёт совершил неудачную аварийную посадку. В итоге, он пришёл в полную негодность.

Гары выискали его и начали расстреливать беспомощное не военное судно. Видя безвыходность ситуации, командир принял решение – экипажу выйти из тел и в качестве сгустков сознания вернуться домой. Вот тогда-то будущий капитан и узнал, что это такое? Андроиды сделали им по инъекции, и всех потянуло на сон. Последнее, что он запомнил из той жизни, это ослепительная вспышка огня. По прибытии на Оку, а передвижение без тела занимает считанные минуты, их идентифицировали, затем разместили в специальном приёмнике и попросили подождать того момента, когда каждому члену бывшего экипажа предоставят детское тело и воспитателей….

Капитан улыбнулся, задремал. На его внутреннем экране появился отец – жёсткий, целеустремлённый, но романтичный. Это он привёл его в космическую академию, говоря при этом: "Я не познал романтики космических полётов и открытий новых миров, пусть ты – мой сын, сделаешь это за меня! И живи до тех пор, пока будешь нужен другим!" Он подтолкнул его, сказав: "Чтобы не жалеть потом о не так прожитой жизни, делай, как тебе хочется".

Глава 4

Отдохнуть ему не пришлось – тихий стук в дверь прервал дремоту командира. Он поднялся, взглянул на монитор: перед дверью стояла учёная.

– Входи, любовь моя! – улыбаясь, оживлённо крикнул капитан.

В каюту, с радостной улыбкой, впорхнула уже не учёная, а девушка с очень привлекательной внешностью. Она не блистала изысканной красотой, но черты лица были само совершенство.

5
{"b":"658768","o":1}