Злобно посмотрев на Хагрида, Амбридж начала усиленно писать в своём блокноте.

-Очень хорошо, – кивнул головой Хагрид. – А теперь, когда нам перестали срывать урок, продолжим. Кто мне скажет, для чего в начале учебного года я отдал вам на растерзание столь милых зверюшек?

Лица студентов перекосило. Для них было очевидно, кто кому был отдан на растерзание. И что-то студентам подсказывало, что на растерзание были отданы отнюдь не питомцы Хагрида.

-Ну? – Радостно подхватил Хагрид, и посмотрел на студентов. – Кто хочет ответить на этот вопрос?

Судя по виду, студенты были в замешательстве.

-Что? Не уж то не поняли? – Хагрид явно был удивлён. – Ну, хорошо. Скажите, зачем вы здесь?

-В смысле? – Спросила студентка с факультета Гриффиндора. – Где здесь? В школе, или на этом уроке?

-И там и там, – уточнил Хагрид.

-Ну, что бы получить знания.

-Очень хорошо, – одобрительно кивнул головой Хагрди. – Но ответ не совсем верный. Точнее, не полный. И так? У кого ещё будут идеи?

-Кхе, кхе..., а почему бы Вам самому не придумать ответ на Ваш вопрос?

-Мисс Амбридж, – нахмурился Хагрид. – Я веду урок. Прошу мне не мешать. Если Вы не заметили, то я даю студентам наводящие вопросы, что бы они подумали и сами пришли к правильному выводу. Поверьте мне, полученное своими силами и своим трудом, будет для них лучше и намного ценнее, чем если они получат от меня эти знания в готовом виде. А потому, прошу Вас в последний раз, не вмешиваться в мой урок и не перебивать меня. Повторяю. Если у Вас будут вопросы, запишите. Позже поговорим. И так. – Хагрид вновь переключился на студентов. – В школе действительно дают знания. Но это не главное, что ваши профессора могут вам дать. В конце концов знания вы можете получить из книг. Главное, чем ваши профессора могут поделиться в вами, это...., ну-у-у...?

-Опыт.

-Браво! – Пять баллов факультету Рейвенкло. – Именно! Опыт! В начале учебного года вы получили для изучения магических существ. На первый взгляд, вы делали глупые вещи. Например..., да-да.

Студентка подняла руку:

-Кажется я поняла.

-Ну-ну. Прошу Вас.

-Благодаря Вам, профессор, мы получили опыт работы с неизвестными магическими существами.

Хагрид улыбнулся и благосклонно кивнул головой:

-Продолжай.

-По окончании Хогвартса, мы можем столкнуться с чем то подобным. Либо, с чем то подобным могут столкнуться наши родные или друзья.

-Например, с неизвестной магической живностью, – кивнул головой Хагрид. – Дальше.

-И вот в начале сегодняшнего урока мы сделали то, что должны были сделать в тот день, когда Вы познакомили нас с соплохвостами. Мы, сегодня, увидев что-то незнакомое для нас, не бросились сломя голову рассматривать, что это. А наоборот. Мы отошли на несколько шагов назад.

-Верно. – Согласился Хагрид. – И заметьте. Вы сделали это неосознанно. На рефлексах. А это очень важно. Я не раз был свидетелем, как люди, увидев нечто неожиданное или страшное, просто замирали на месте, вместо того, что бы бежать, унося ноги. Вы бы видели, как бегает Николас Фламель! Я вам потом, как нибудь расскажу. Вы же сегодня не замерли. И слава Мерлину, не кинулись к ящику, удовлетворять своё любопытство. Помните. Любое живое существо, милое и невинное на вид, может быть смертельно-опасным. В особенности в нашем магическом мире. Что ещё можешь сказать?

-После школы кто-то из нас может захотеть завести какую нибудь магическую зверушку. И так может получиться, что эта зверушка для нас будет абсолютно незнакомой. Но в то же время она может оказаться для нас очень полезной. Хотя бы в качестве ингредиентов для зелий.

-Верно. Дальше.

-Мы научились кормить соплохвостов, хоть и не знали, что они едят. И что не менее важно, мы научились кормить их правильно. По крайней мере, наши пальцы все на месте. Мы получили опыт общения и содержания знакомого для нас магического существа.

Амбридж недовольно нахмурилась:

-Вы не находите, что со стороны профессора Хагрида, это было безответственно? Ведь эти магические химеры очень опасны для детей.

-Как и всё то, что мы можем встретить за стенами Хогвартса. – Возразила студентка. – А что касается опасности, думаю, мы все помним, что сделал профессор Хагрид, когда мы больше не смогли «выгуливать» соплохвостов.

-Нас отстранили от занятий с этими химерами, – сказал задумчивый студент в мантии Гриффиндора.

-Не просто отстранили, – уточнила студентка, – а категорически запретили даже приближаться к клеткам с соплохвостами. Жаль, что мы так и не узнали об их полезных качествах.

-Ну, – усмехнулся Хагрид, – какие ваши годы. Вот это и будет вашим новым заданием. В этом ящике новый неизвестный вид. Ваша задача узнать – опасен ли он. Если да, то насколько. Профессор Слизнорт просил сказать вам, что если вы определите, что из частей тел этих химер можно будет использовать для зелий, то он лично проследит, что бы ваши имени вошли в историю зельеварения. А теперь..., – Хагрид взялся за крышку ящика, и подозрительно посмотрел на студентов. Студенты тут же вынули свои волшебные палочки и наложили на себя магические щиты. Одобрительно кивнул головой, Хагрид открыл крышку.

-Кхе, кхе.., я слышала у Вас уже были несчастные случаи.

-Как и везде, – Хагрид не отрывая взгляда смотрел на ящик.

-Не хотите об этом рассказать? – Требовательно спросила Амбридж.

-Нет.

-Отказывается отвечать на вопросы..., – пробурчала Амбридж, делаю очередную запись в блокноте.

Студенты увидели, как Хагрид разочарованно покачал головой.

-Я слышала, что Вас выгнали из Хогвартса? – Продолжила докапываться Амбридж. Не дождавшись нужной реакции, она вновь забормотала, строча в своём блокноте:

-Крайне не образован. Последний вопрос, профессор Хагрид. Я слышала, что Вашей матерью была великанша?

-АЙ! – Воскликнула студентка.

-С дороги, – сказал Хагрид, и студенты поспешили отойти от пострадавшей.

Когда Хагрид встал на колено, и взял ей пострадавшую ладонь, то студентка обратила внимание, что огромные руки профессора оказывается на редкость ловкие и нежные. Отметив для себя этот факт, девушка уже другими глазами посмотрела на пока ещё не женатого профессора.

-Ну как же ты так? – Нахмурился Хагрид, глядя на небольшой укус на ладони, и доставая из своего кармана коробочку с мазью.

-Я отвлеклась, – буркнула девушка и недовольно посмотрела на Амбридж. – Точнее, меня отвлекли.

-Ничего страшного. Они не ядовиты. Но лучше подстраховаться.

Тем временем Абридж продолжила делать записи и бубнить себе под нос, но так, что бы её все слышали:

-Не в состоянии уберечь студентов от травм. Что совсем не удивительно, учитывая, кем была его мать.

Ловкими и нежными движениями своих пальцев Хагрид нанёс тонкий слой мази на место укуса, а затем, достав волшебную палочку, чарами наложил повязку.

Встав с колена, Хагрид, вместе со студентами, посмотрели на Амбридж. Та, оторвавшись от записей, улыбнулась, и слащаво спросила:

-Скажите, профессор Хагрид, Ваша мать состояла на учёте особо-опасных животных?

Студенты увидели, как побледнел Хагрид, и поспешили отойти на несколько шагов назад. На что был способен их профессор, они видели на его дуэли, а точнее, на избиении им профессоров Флитвика и МакГонагалл.

Не отрывая взгляда от Амбридж Хагрид сказал:

-Занятие закончено. Ящик с химерами закрыть и зачаровать.

На этих словах Хагрид сделал шаг по направлению к Амбридж.

====== Скандал и его последствия. ======

МакГонагалл буквально кипела от возмущения. Какая-то пигалица пришла к ней с инспекцией. Да кто она такая? Как осмелилась усомниться в её звании мастера трансфигурации? Да за подобное унижение во времена её молодости вызывали на дуэль до первой крови.

С трудом дождавшись окончания следующего урока, и дождавшись обеденного перерыва, МакГонагалл поспешила к кабинету директора. При всём её уважению, Филчу придётся кое что ей объяснить. Проходя мимо окна, МакГонагалл мельком глянула в него и чуть не споткнулась. К замку стремительным шагом шёл Хагрид. По его доспехам вспыхивали цепочки рун. А в руках..., точнее, в руке он за шиворот нёс Амбридж. В другой руке Хагрид держал её волшебную палочку. Если бы МакГонагал не видела Амбридж утром, и не знала о её больном вкусе в одежде, то без сомнения, профессор трансфигурации могла бы поклясться, что Хагрид вывел очередную химмеру. Скрестив болотную жабу с непонятно чем.