И вот… на память приходит случай с весьма юным Вольфгангом Амадеем Моцартом. Во время одного из концертов ребенка на сцену выбежала кошка. Мальчик, увидев зверя, с восторгом бросился к нему, забыв о зрителях и о том, что он играет на клавесине. И когда рассерженный отец велел сыну вернуться к инструменту, мальчик отвечал, что клавесин не исчезнет, а вот кошка может убежать.

Аналогичная «кошка» появилась и перед молодым музыкантом-историком. Осматривая футляр кларнета, Александр заметил повреждение у основания крышки. Он тронул внутреннюю обшивку – она отделилась, обнажив деревянный каркас основания. Каково было удивление, когда он увидел двадцать отверстий в планке с микропленками и миниатюрный рулончик тонкой бумаги с рукописными заметками на английском языке.

Анатолий Григорьевич Соколов – пенсионер, человек заслуженный (в одной из спецслужб), по одному базовому образованию юрист, по другому инженер, с рядом скрытых и неожиданных знаний и умений – в связи с участием в проекте ЛВ-3 увлекся исследованием редких исторических фактов, необычных событий и явлений, забросив шахматы и акварель, и с очевидностью можно утверждать, что повлиял на выбор сыном профессии. Он был физически крепок, инициативен, напорист в достижении цели, а время в основном проводил на даче.

Приезду сына был рад, хотя и не демонстрировал этого. Сразу же задал вопрос: «Что привез из туманных краев, историк?» Александр привык к неожиданным проявлениям «ясновидения» отца и ответил скромно: «Есть кое-что». Потом Александр, как будто забыв, о чем речь, начал интересоваться делами отца, здоровьем… Не получив ни одного ответа – сдался. О’кей, полковник, садись и надевай очки».

Далеко за полночь, уставшие, но возбужденные, они решили остановиться и продолжить завтра. Создавалось впечатление, что исчезла разница в возрасте. Со стороны их разговор казался встречей единомышленников, увлеченных исследователей, приблизившихся к решению проблемы…

На следующий день к вечеру был разработан проект плана действий, вернее, как теперь принято говорить, дорожной карты. По этому поводу на столе появилась бутылка коньяка «Арарат пять звезд» времен Союза. Откуда? Видимо, повод был незаурядный, вот и случилось… Трудность в дальнейших шагах по «дорожной карте» заключалась в следующем. Каким образом объяснить появление пленок у нас? О существовании чего-либо подобного участники проекта ЛВ-3 только догадывались, хотя и двигались в нужном направлении. Работа установки без участия операторов, незавершенная расшифровка результатов, совпадения событий в разных временных рамках, увязка происходящего в настоящем времени с семейством Соколовых и другое – все это усложняло ситуацию с «трофеями». Начали с записей на листочках.

Записи Арти содержали, по всей видимости, его интерпретацию и комментарии содержащегося в микропленках. Приводим выдержки с целью дать представление об объеме и тематике информации.

«1. а) Летательные аппараты пришельцев (дисколеты). Имеется схема хранения копий техдокументации, одна пленка.

В 1930 году в Гималаи, в долину Кулу, была снаряжена экспедиция из 5 человек, возвратившаяся в Германию только в 1934 году. Исследователь Вильгельм Байер весьма гордился уникальной находкой – древней рукописью на санскрите. В рукописи повествовалось, что за 25–30 тысяч лет до до нашей эры Землю посетили пришельцы. Им обязан появлением новый вид жизни – прототип гомо сапиенса. Рукопись содержала также описание и чертежи летательных аппаратов, на которых пришельцы передвигались на Земле. Группа ученых и конструкторов рейха преуспела в создании дисколетов;

б) «Дорога Шамбалы». Схемы, карты, одна пленка.

Гималайская экспедиция 1931 года под руководством штурмбанфюрера СС Эрнеста Шеффера считалась успешной. Значимым трофеем была рукопись XVII века «Дорога Шамбалы». Она содержала список священных мест – ориентиров на пути к легендарной стране. По древней легенде, в горной долине расположен вход в другой мир. Излучаемая энергия преображает человека, и он обретает бессмертие.

Шеффер вел подготовку еще одного таинственного проекта под названием «Лапландия». Полем действий на сей раз был не Тибет, а Финляндия. Немцы заинтересовались Арктидой-Гипербореей, мифологической прародиной европейцев. Создавалось впечатление об очередной попытке поиска контактов с внеземными цивилизациями.

2. Передача энергии. Одна пленка.

Славянский физик Никола Тесла разработал и запатентовал методы передачи электрической энергии через естественную среду. Иными словами, стало возможным инициировать что-то наподобие северного сияния над заданными районами, регулируя интенсивность свечения. В 1940 году Тесла создал «луч смерти». В Колорадо-Спрингс Тесла установил мощный излучатель, который посылал импульс на расстояние в несколько десятков миль мощностью до 10 киловатт. Автор уничтожил основные чертежи и установку. Работы же в этом направлении были продолжены и в Америке, и в Германии.

3. Атомное оружие. Расчеты, чертежи на трех пленках.

В 1939–1941 годах в Германии созданы необходимые научно-технические и производственные условия для работ по атомному оружию. Научный потенциал также был очень высок – 22 научные организации, напрямую связанные с атомным проектом. Успех проекта обеспечивали известные ученые: О. Ган, В. Гейзенберг, В. Герлах, К. Дибне и еще десяток известных имен. В июне 1939 года группа К. Дибнера осуществила сооружение первой в Германии реакторной сборки на полигоне Куммерсдорф в Готтове под Берлином.

4. Ракетная техника. Три пленки с чертежами и пояснениями.

В 1938 году в Германии на острове Пенемюнде в Балтийском море открылся научно-исследовательский ракетный центр под руководством главного конструктора немецких ракет Вернера фон Брауна. К 1941 году в центре уже велось эскизное проектирование мощной ракетной системы, способной вывести человека в космос, – А9/А10.

5. Деятельность организации «Аненербе». Цели, задачи, структура деятельности. Две пленки.

6. Секретные соглашения Германии. Одна пленка.

7. Заводы, финансы, банки, контракты. Восемь пленок».

Соколовы классифицировали материалы по следующим категориям: имеющие историческую ценность (атомный и ракетный проекты), представляющие технический интерес («лучи смерти», дисколеты), для изучения («Аненербе» и инопланетяне), подлежащие дополнительному изучению (политико-экономические документы).

Не будем вдаваться в детали разработанного плана. Замысел становится ясным по ходу изложения. Из тактических соображений по представлению миру информационного массива специфического, но исторического свойства, первым шагом было решено организовать экспедицию в Финляндию. По имеющимся записям определились пункты, связанные с поисками следов Арктиды-Гипербореи. Пленки содержали описания мест поиска. Были ли осуществлены такие экспедиции – неизвестно. Но это давало возможность положить начало практическим мерам по проекту в целом. Ведь оставалось очень много вопросов по пленкам, в том числе и правовых, и организационных, и прочая…

На базе лаборатории ЛВ-3 (см. сборник рассказов «След во времени», 2017 год) была организована группа исследователей, в которую вошли: Александр Соколов, историк; Сергей Жуков, геолог, археолог, кандидат в мастера спорта по спортивному ориентированию, радиолюбитель-коротковолновик; Александр Мухарский, геофизик, полиглот (английский, немецкий, шведский, финский) и до поры неизвестный руководитель. Все молодые люди были знакомы с первой студенческой скамьи и почти ровесники. Только Жуков был старше, так как за плечами была служба в армии, в радиоразведке.

На первом организационном совещании группы выступил заведующий лабораторией ЛВ-3, известный в научных кругах членкор РАН. Он весьма общим образом сформулировал цели и задачи предстоящей экспедиции. Поздравил с утверждением довольно внушительной сметы расходов на предприятие. Затем объявил краткий перерыв, после которого обещал представить руководителя и группы, и экспедиции. И каково было удивление, когда в малый конференц-зал вошли шеф-академик и Анатолий Григорьевич Соколов. Не терпящим возражений тоном будущий академик произнес: «Полагаю, вас друг другу представлять нет необходимости, и желаю успехов». Пожал всем руки и удалился, посмотрев на часы.