– Артем, ты в своем уме? Как же можно расстреливать своих солдат? У него, наверное, просто крыша поехала. Взял бы, и сам застрелился, чем стрелять своих.

– Ты представляешь, Даня, я тоже так подумал и даже представил себя на его месте, и понял, что самострел ничего не даст, потому что ситуация с ранеными не изменится, а живые солдаты останутся без командира. Какую же это же меру ответственности нужно иметь, чтобы принять такое решение!? И насколько мне помнится, там ситуация сложилась так, что ему не пришлось своих однополчан расстреливать. И когда я дочитал до того места, что ему не пришлось брать в руки этот пулемёт, я просто обрадовался.

– Артём, дружище! Ты знаешь, а ведь я до твоего этого рассказа даже не представлял себе той меры ответственности, которую берёт на себя командир, когда он ведёт своих солдат в бой. Пока не в силах этого переосмыслить. Да, не так всё просто, как я думал. Я обязательно найду эту книгу и буду ее внимательно читать.

– Знаешь, Даня, еще я с удовольствием прочитал воспоминания отца моего деда, то есть моего прадеда, он написал их так просто – для себя и для родственников, а не для публикации. Он был командиром отдельного пулеметного подразделения, и в своих воспоминаниях рассказывает о защите и обороне Ленинграда, о том, как вели огонь по воздушным целям, то есть по самолетам противника, о том, как и чем питались, как спали. И даже рассказывает о пулеметах, будто они его однополчане. В начале войны у них были пулеметы «Максим» с жидкостным охлаждением стволов, с которыми была постоянная проблема. Летом при интенсивной стрельбе вода начинала закипать, а зимой в кожухи нужно было заливать смесь воды и глицерина, чтобы эта смесь не замерзала, но поступающий глицерин солдаты втихомолку съедали, потому, что он сладкий. А потом их перевооружили на крупнокалиберные пулеметы ДШК, с которыми этих проблем не было. Прадед с восторгом отзывается об этих пулеметах, называет его зверь-машина, и упоминает, что солдаты любовно называли пулемет «Дашенькой». И знаешь ли, дружище, я недавно слышал и видел по телевидению, что эти пулеметы до сих пор стоят на вооружении многих армий мира. Вот это оружие!

– Артем, ты мне, я прямо скажу, глаза открыл на эту литературу, это же целый, неведомый для меня пласт. Я вот сейчас пытаюсь вспомнить, что мы на эту тему изучали по литературе и ничего, кроме «Сына полка», припомнить не могу, да и то он рекомендовался для внеклассного чтения, а я, честно признаюсь, его и не читал. Странно как-то, что такую литературу обошли стороной. Да, ты еще что-то сказал про, как бы сказать, пустые, ничего не значащие книги о войне. О чем это?

– Полная ерунда. У деда есть одна такая, он ее не выбрасывает, и хранит в качестве примера глупости, в ней фашистские солдаты представлены как трусы, не умеющие воевать. Может быть, во время войны такая литература имела смысл, но сейчас просто вызывает смех.

– А о чем там, в этой книге?

– Это, как мне помнится, какой-то сборник рассказов, я один посмотрел, а больше не стал. Там, типа, у красноармейца Васи Петрова во время боя неожиданно закончились патроны, но он не растерялся, а схватил свою винтовку-трехлинейку за ствол и прикладом покосил целый взвод вражеских автоматчиков, а потом сел на пенек, закурил самокрутку, и пожаловался командиру, что только разогрелся, а работа закончилась. Я, конечно, утрирую, но суть именно такая.

– Ладно, Артем, спасибо, пока! – Даня загрузил книги в рюкзачок и собрался уходить, но у двери обернулся. – А ты не в курсе, что готовят девчонки нашего класса к Новому году? Помнишь, они всегда ставили какую-нибудь пьесу, и нас приглашали принять участие, а сейчас молчат, но что-то в тайне готовят.

– Нет, Даня не знаю. Я даже спрашивал у Насти, но она хитро улыбнулась, и сказала, что ничего не знает.

– Ну, бог с ними, так и так узнаем их тайну. Пока!

– Счастливо!

– «Господи, похоже, что Даня смирился с тем, что я не собираюсь поступать вместе с ним в военное училище», – с удовлетворением подумал Артем. И еще ему на мгновение вспомнилось, что при расставании с бабой Маней, которая предчувствовала будущее, она намекнула, что ему – Артему предстоят великие и многотрудные дела, но конкретизировать ничего не стала. – «Ладно, до окончания школы еще далеко, всё решится», – подумал Артем и принялся разбираться с домашними заданиями.

– Да, до свидания! – и разочарованный отец Артема отключился. – Опять, очередная затяжка с переездом на новую квартиру, – пояснил он сыну и, чтобы как-то отвлечься от грустных мыслей стал повторно рассматривать последний протокол испытания образца металла на твердость. И хотя испытания проводились по сокращенной программе, было понятно, что результат не соответствует тому, что он ожидал получить. Мало этого – результат был прямо противоположный. Отец отбросил протокол на кухонный стол и откинулся на спинку дивана. Ещё загодя он решил для себя, что в случае получения очередного отрицательного результата он эту работу прекращает навсегда. Особого сожаления не было, так как в научной и инженерной работе тупиковый путь является одним из многих возможных. Он без колебаний заложил протокол в папку со статьями, расчетами, схемами и другими протоколами и решительно направился к входной двери с тем, чтобы выбросить папку в мусоропровод, поставив окончательную точку на этом деле. Однако, проделав пару шагов, решил, что когда-нибудь, на досуге рассмотрит все эти материалы, чтобы попытаться найти ошибку. Папка была убрана на самый верх посудного шкафа. Туда же отправился и действующий макет прибора для обработки металлов, разработанный и изготовленный под его руководством.

Отец Артема был, как говорится в народе, инженером от бога. На всех предприятиях отечественной промышленности, на которых ему довелось трудиться, он сразу находил слабые места техники и оборудования, и вносил предложения по повышению их надежности и производительности. Когда его сослуживцы спрашивали о том, как ему удается легко и просто решать сложные технические вопросы, он полушутя – полусерьезно отвечал, что он представляет себе, например, электрический ток, как течение воды в реке. Чем больше перепад высот, тем быстрее река, чем больше воды в реке, тем река сильнее. Работу транзистора, как он объяснял, он представляет как рычаг, который был недоступен Архимеду, и поэтому всё легко и просто. Однажды, во время вечернего чая он, переключая каналы телевизора, случайно остановился на передаче о производстве стали, и эта передача его как-то неожиданно заинтересовала. Разумеется, всё это изучали еще в школе и затем в техническом ВУЗе на курсе металловедения, но тогда нужно было только получить положительную оценку и сдать зачет. Даже и в голову не приходило, почему делается именно так. Сразу вспомнилось, что сталь производится в несколько этапов с помощью сложных термических обработок, при этом для каждого этапа необходимо специфическое громоздкое и дорогостоящее оборудование. Передача закончилась, но пытливый и тренированный ум, привычный к постоянным нагрузкам, почему-то зацепился за производство стали, не давая покоя его обладателю. Отгадка пришла ранним утром – в уме сформировался вопрос: а нельзя ли производить сталь за один этап? Ну, например, объединив термическую обработку руды с каким-нибудь облучением, способным проникнуть вглубь металла с незначительным затуханием. И сразу же его жизнь заиграла новыми красками, истосковавшийся мозг творческого человека получил новую, долгожданную нагрузку.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.