Мальчики встали друг против друга, сжали кулаки.
– Забыли! И запомни, ты теперь мой враг!
Петя толкает Лёшу. Тот падает, а Петя убегает. Лёша встаёт, отряхивается и кидается за Петей вдогонку. Оба забегают в школу. Девочки смотрят им вслед.
– Ой-ё-ё-ё-ё-ё-ёй! – покачала головой Лена.
– Думается мне, что из этого ничего хорошего не выйдет! – предположила Надя. – Побежали за ними!
И они побежали в школу вслед за мальчиками.
Начался урок. Учительница села за свой стол и стала задавать вопросы:
– Итак, сколько слогов в слове «дружба»?
Дети поднимают руки.
– Отвечает Петя Васильев!
Петя встаёт и отвечает:
– В слове «дружба» два слога!
В это время Лёша, сидящий рядом, потихоньку подкладывает на стул Пети кнопку.
– Хорошо, Петя, – говорит учительница. – Садись!
Петя садится и тут же с криком вскакивает:
– Ой! Как больно! – Смотрит на стул, на котором лежит кнопка, затем на Лёшу, который улыбается.
Петя, показывает ему кулак:
– Ну, погоди!
Убирает кнопку и садится. Все дети смеются.
На перемене учитель и все дети выходят из класса в коридор. Петя незаметно остаётся. Вынимает из ранца Лёши пенал. Достаёт ручку и выкручивает колпачок. Затем вынимает стержень и снова закручивает. Кладёт ручку в пенал, достаёт карандаш и специально ломает грифель. После этого всё складывает на место и выходит из класса.
Начинается урок.
– Дети, я раздала вам карточки с заданиями. Доставайте ручки и решайте контрольную работу.
Петя начинает решать, а Лёша, достав ручку, пытается писать. Увидев, что она не пишет, понимает, что в ней нет стержня. Поднимает руку.
– Что, Лёша?
– Марья Петровна, у меня ручка не пишет!
– Пиши карандашом и не мешай другим!
Лёша садится и достаёт карандаш. Начинает писать и видит, что карандаш сломан. Поднимает руку.
– Что опять, Лёша?
– Марья Петровна! У меня и карандаш сломан!
– Лёша, если ты не подготовился, то так и скажи! Нечего мне голову морочить! Выйди из класса! Ставлю тебе двойку!
Лёша выходит из класса, оборачивается в дверях и видит, как над ним смеётся Петя. Лёша показывает ему кулак.
Лена и Надя сидят за соседней партой и тихонько шепчутся.
– Ты видела? Это Петька специально подстроил!
– Это он ему за кнопку отомстил!
После уроков в раздевалке дети одеваются, чтобы идти домой. Петя ставит ранец и идёт в раздевалку. Надевает свою куртку и видит висящую рядом куртку Лёши.
– Это Лёшкина куртка! Ну, я тебе сейчас сделаю!
Берёт и завязывает рукава куртки узлом.
В это же время Лёша, увидев, как Петя зашёл в раздевалку, подбегает к ранцу Пети, открывает его и кладёт в него кирпич. Закрывает ранец и прячется за углом. Выходит Петя и с трудом одевает ранец. Охает и идёт домой, сгорбившись под тяжестью рюкзака. Лёша провожает Петю довольным взглядом, заходит в раздевалку, снимает свою куртку и пытается её надеть. У него ничего не получается. Он нервничает, бросает куртку на пол и только потом обнаруживает, что рукава куртки завязаны. Лёша со злостью, пытаясь развязать узлы, говорит:
– Ну, Петька, погоди!
Утром следующего дня Лена и Надя стоят возле школы.
– Ты представляешь, они по-настоящему врагами стали.
– Ты думаешь? А вот и они! Смотри, идут порознь.
К девочкам сначала подходит Лёша, а потом Петя.
– Привет! – поздоровался Лёша.
– Привет, девчонки! – поздоровался Петя.
– Привет, ребята!
– Привет! Вы не помирились?
– Нет!
– И что теперь?
– Теперь навсегда врагами станете?
– Нет! – помотал головой Петя. – Мне совсем не понравилось быть врагами.
Меня родители вчера чуть не отлупили за порванные штаны, а потом, как увидели кирпич в ранце, так вообще даже гулять не выпустили!
– А меня! Сначала всей семьёй узлы на куртке развязывали! А потом, когда увидели двойку по контрольной, заставили двадцать примеров решать!
Поворачиваются друг к другу.
– Лёха, давай лучше дружить! А то как-то не по приколу всё это!
– Согласен! И не очень-то весело всё это получилось!
Они обнялись и пошли в школу.
– А, может, и мы попробуем стать врагами? – предложила Лена Наде.
– Остынь, подруга! Вон! Одни уже попробовали! Совсем не прикольно!
– Да! Что-то не хочется кирпичи таскать и на кнопки садиться!
Улыбаются, обнимают друг друга и идут в школу.
Бывшие
По аллее идут два мальчика. Навстречу им идёт красивая девочка.
Лёша, останавливаясь:
– Привет, Маша!
Маша тоже останавливается:
– Привет!
– Как дела? Как новая школа?
– Ничего! Всё нормально! А у тебя?
– Тоже всё нормально! Тебя часто вспоминаю! Хорошо нам было вместе, правда?
Маша, смущаясь:
– Да! Я тоже всегда вспоминаю о том, как нам было хорошо!
– Да, Маша, познакомься, это Витя! Новенький из нашего класса.
– Привет, Витя! Я – Маша!
– Как мама? – продолжил Лёша разговор с Машей.
– Хорошо! Вспоминает тебя часто!
– Привет ей передавай!
– Хорошо! Мальчики, не обижайтесь, я пойду! Завтра контрольная, надо успеть подготовиться!
– Конечно, Маша, беги! – смотрит ей вслед Витя и спрашивает у Лёши. – А кто это?
– Да так! Моя бывшая!
– Ну, ты и крутой! Такая девчонка классная!
Идут дальше. Навстречу им идёт ещё одна красивая девочка.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
