Дед не совсем понял, что означает ее утвердительный кивок головой: то ли она еще раз благодарила старика за заботу об ее будущем, а может быть, это был знак согласия подумать о только что предложенном ей. И все же старика не устроила реакция этих молодых людей на его предложение. Однако он был доволен, что сумел в один день поговорить с молодыми людьми и был удовлетворен тем, что оба кивком головы обещали ему подумать над его предложением. Никодим параллельно догадывался, почему Алексей ничего ему не ответил. Оказывается, он только что говорил с этой девушкой и, видимо, не был уверен, захочет ли она с ним дружить. А может быть, боится ее как городской девушки? Старик знал, что такое с сельскими парнями случается. И теперь он знает, почему его молоденькая соседка ведет такой замкнутый образ жизни. Оказывается, она настроена на временное пребывание в селе и после отработки положенного срока в школе собирается сразу уехать в город, к родителям. Они тоже ждут не дождутся, чтобы эта сельская ссылка их дочери быстрей закончилась. «Ну, посмотрим», – пробурчал он про себя и зашел в магазин за покупками. Вот такой была соседка деда Никодима, которая жила по левую сторону его дома, и которую жители села прозвали «горожанкой».

Тем временем и бабушка Домникия стала часто навещать свою молоденькую соседку, называя ее по-деревенски учителкой. Они беседовали на различные темы, инициатором беседы чаще всего выступала учителка. Саша задавала старой женщине различные вопросы на темы сельской жизни ― старушка охотно на них отвечала. Несмотря на то, что учителка была грамотным человеком (так оценивала ее старая соседка), она не гордилась своей образованностью. Наоборот, всегда говорила с бабушкой Домникией на равных, каждый раз подчеркивала, что восхищается ее опытом и мудростью. Заходя в гости, старушка всегда спрашивала разрешения погостить и уточняла, не помешает ли своим присутствием творческой работе хозяйки квартиры. Поэтому, постучав в дверь и получив предложение зайти в комнату, она задавала хозяйке один и тот же вопрос: «Ко времени ли я к вам зашла?» А когда ей отвечали: «Заходите! Я вас даже жду!» ― гостья заходила в квартиру и садилась на предложенную хозяйкой табуретку. Очень часто Саша даже упрекала гостью, что она совсем редко к ней заходит. И просила: «Пожалуйста, заходите чаще ко мне в гости и не бойтесь, что помешаете мне. Мне всегда приятно с вами поговорить. Наша беседа мне даже помогает отдохнуть после напряженной работы в школе. Кроме того, я многому у вас учусь, и это тоже мне помогает в работе с учениками. А подготовиться к очередным занятиям я успеваю, так как веду только третий класс, где программа учебы не очень сложная. Конечно, много времени у меня отнимает проверка ученических тетрадей с домашним заданием, но я успеваю и эту работу делать вовремя».

Бабушка Домникия внимательно слушала и любовалась молодостью собеседницы. И старалась всесторонне ее оценить, чтобы правильно ответить на возможные вопросы своей племянницы Ольги, с которой собиралась говорить о достоинствах девушки. Главное ― убедить племянницу, что та может стать ее хорошей невесткой. Девушка не знала об этих намерениях старушки, зато хорошо запомнила разговор с дедом Никодимом. То и дело задумывалась над его настойчивым предложением: не упустить Алексея! Конечно, при условии, что полюбит его. Но о своих мыслях тоже молчала и вопросов на эту тему собеседнице не задавала.

Вот в такой обстановке, изучая друг друга и думая о своем, вели беседу эти две женщины. И когда собеседницы заканчивали беседу, то каждая приходила к своему выводу. Порой, расставаясь, они обменивались некоторыми впечатлениями от состоявшейся беседы. Бабушка Домникия всегда благодарила хозяйку за то, что она принимает ее и уделяет ей много внимания. Всегда жаловалась, что сама неграмотна, ни одного дня в школу не ходила. И только благодаря советской власти с внедренным ею ликбезом научилась читать и писать. Это дало ей возможность хоть и по слогам, но читать Святое Евангелие. Слава богу, выучила наизусть все десять Божьих заповедей. А молитвы она знает с детства, когда еще ее бабушка, царствие ей небесное, научила ее молитве «Отче наш». И еще знает наизусть две молитвы, обращенные к Божьей Матери ― пресвятой Богородице. Когда рожала своих детей, всегда читала эти молитвы и была уверена, что Божья матерь ей поможет при родах.

Учительница внимательно слушала старую женщину, удивлялась ее вере в Бога и убеждению, что именно благодаря помощи Пресвятой Девы Марии она благополучно родила всех своих детей. Тайно завидовала этой пожилой женщине, что у нее хорошо сложилась жизнь. Отметим, что Домникия и Никодим вырастили и правильно воспитали троих детей и радовались, что те стали хорошими людьми. Вот он пример, когда хорошие родители не только рожают, но и воспитывают достойных наследников. И в ответ на добрую зависть старой соседки девушка всегда подчеркивала, что бабушка Домникия тоже является учительницей, так как учила своих детей, как правильно жить и добилась своего: они ведут правильный образ жизни и являются примером для других. И не только говорила об этом, но и на примерах доказывала, что семейное обучение детей является главным в воспитательном процессе. А школа только дополняет эту важную работу. Иногда начинала жаловаться, что многие ученики из ее третьего класса плохо учатся, на уроках балуются, не выполняют домашнее задание, а родители их не контролируют. Особенно была недовольна соседским мальчиком Илюшей Перцевым, который уже второй год сидит в третьем классе, опять плохо учится, а его поведение на уроках отвратительное. Он позволяет себе даже учительницу оскорблять, когда она делает ему справедливые замечания.

Бабушка Домникия слушала учителку, возмущалась плохим поведением соседского мальчика и спрашивала: «А вы, как учителка, к родителям Илюши обращались? Надо им рассказать, как их отрок ведет себя на уроках, и они помогут вам вразумить этого хулиганчика. Хочу подчеркнуть, что отец Илюши, наш сосед Фома Перцев, строгий мужик. И если вы к нему обратитесь, то он обязательно проучит своего отпрыска и заставит его лучше учиться. Хотя бы потребует от него, чтобы он вас не оскорблял. Боже! Каким надо быть человеком, чтобы не понимать, что учительница ― это твоя вторая мать. И даже больше! Потому что то, чему учат в школе, у человека остается на всю жизнь. Именно благодаря школьной грамоте человек начинает учиться правильно, жить. Без грамоты люди не могут обойтись, тем более она нужна в сегодняшние сложные времена, когда неграмотному человеку ничего не светит. Он даже Святое Евангелие не сможет читать, а значит, и закон божий не будет знать. А это и есть главная темнота. Поэтому и грешат сегодня многие молодые люди, не зная, что Бог строго наказывает грехотворителя. А как неграмотный человек сможет изучить трактор, комбайн или автомашину? Без этих машин сегодня никто не может обойтись».

Саша внимательно слушала бабушку Домникию. Удивлялась ее умным рассуждениям и для себя делала вывод, что главным в характере человека является его здравый ум. Потому что умный человек, даже будучи малограмотным, способен правильно мыслить. Он умело анализирует, берет для себя все лучшее и полезное из происходящего вокруг него, а плохое отбрасывает и осуждает. Именно такой женщиной была бабушка Домникия. А вот грамотность позволяет умному человеку расширить свой кругозор знаний. И это поможет ему лучше разбираться в жизненных ситуациях.

Однако был еще один момент, который улучшал качество характера этой пожилой женщины: она искренне верила в силу Бога. Всегда надеялась на его помощь и боялась согрешить перед Всевышним Творцом. И это ее дисциплинировало и оберегало от плохих поступков. «Законы Бога превыше всего, ― именно так утверждала старушка и с уверенностью добавляла: ― А тот, кто не знает Божьих заповедей и не выполняет их, является неполноценным человеком». При этом утверждала, что все жизненные нарушения на земле происходят потому, что люди не выполняют наказы Господа. Сама задавала вопросы и отвечала на них: «Скажите, кто больше всех ворует? ― Тот, кто не знает божьей заповеди «Не укради»! А кто убивает людей? ― Безбожник, который не выполняет заповедь Всевышнего Творца «Не убей»! Вот отсюда и происходят все злые земные нарушения. Именно плохие люди и творят зло».