Такая же история происходила и с военно-пехотными училищами, которые, сократив за первые 4 месяца 1945 г. 13 училищ к маю насчитывали 75. Так в сентябре 1948 г. Северокавказское военно-пехотное училище было реорганизовано в Кавказское Краснознамённое Суворовское офицерское училище [78. Д. 91. Л. 371-375]. Кемеровское военно-пехотное училище в августе 1951 г. было преобразовано в Кемеровское училище связи [344, с. 31], а Таллинское военно-пехотное училище, став в декабре 1945 г. Западно-Сибирским военно-пехотным училищем, в 1957 г. было преобразовано в Тюменское военно-инженерное училище [442, с. 380].
В марте 1950 г. произошла смена непосредственно подчиненного Военному министру СССР руководства Управления высших военно-учебных заведений. Вместо Маршала Советского Союза Л.А. Говорова на должность руководителя УВВУЗа был назначен генерал-лейтенант А.И. Черепанов. Ввиду упразднения должности Главкома Сухопутных войск УВВУЗ перешло в подчинение первого заместителя Военного министра СССР [78. Д. 98. Л. 18-20; 21-23].
Новые изменения в системе подготовки офицерских кадров в высших военно-учебных заведениях произошли согласно приказу Военного министра СССР № 0017 от 29 января 1951 г. В целях улучшения подготовки офицерских кадров инженерные факультеты военных академий и высшие авиационно-инженерные училища ВВС стали комплектоваться по конкурсу военнослужащими (офицерами, старшинами, сержантами и рядовыми) всех родов войск, а также гражданской молодежью с законченным средним образованием.
Лицам из гражданской молодежи и рядовым военнослужащим после годичного срока обучения в ВВУЗах и при положительной характеристике присваивали воинское звание «младший техник-лейтенант» или «младший лейтенант». Военнослужащим-сержантам воинское звание «младший техник-лейтенант» или «младший лейтенант» присваивали после сдачи ими конкурсных экзаменов в академию [78. Д. 105. Л. 127-128].
Не остались без внимания и военные кафедры гражданских высших учебных заведений. В соответствии с приказам заместителя Военного министра СССР Маршала Советского Союза В.Д. Соколовского № 036 от 12 февраля 1951 г. был проведен тщательный анализ деятельности военных кафедр, даны указания Главнокомандующему ВВС, командующим радов войск начальникам специальных войск, начальникам главных и центральных управлений Военного министерства усилить контроль за работой военных кафедр и состоянием военной подготовки студентов, а командующим войскам усилить руководство военными кафедрами с оказанием помощи по устранению недостатков.
Развивавшимся ракетным войскам требовались качественно новые, хорошо подготовленные инженерно-технические офицерские кадры. Первыми учебными заведениями, которые готовили их, стали Ростовское высшее артиллерийское инженерное (РВАИУ) и Камышинское артиллерийское техническое (КАТУ) училища. Артиллерийскими они назывались исключительно по соображениям секретности.
С 1 октября 1953 г. военные училища сухопутных войск (кроме военно-финансового, интендантского и Камышинского артиллерийского технического) в соответствии с приказом министра обороны СССР Маршала Советского Союза Н.А. Булганина № 00177 от 25 сентября 1953 г. перешли на трёхгодичный срок обучения [444. Д. 4. Л. 121-122].
В связи с выделением в отдельный род войск Ракетных войск Сухопутных войск в 1957 г. инженерно-технические кадры для них стали готовить перепрофилированные артиллерийские училища – Ленинградское высшее артиллерийское инженерное и Сумское артиллерийское техническое.
Командно-технический состав для первых тактических ракетных комплексов «Марс» и «Филин» с 1958 г. стали готовить два артиллерийских училища – Томское (бывшее зенитное) и Тульское (бывшее оружейно-техническое) [319, с. 13].
Поступившее в конце 1950-х гг. на вооружение Советской Армии новое поколение боевой техники и вооружения резко повысило требования к техническим знаниям офицерского корпуса. Учитывая это обстоятельство, Совет Министров СССР 21 июня 1958 г. принял постановление о преобразовании 10 военных пехотных училищ (Алма-Атинского, Бакинского, Благовещенского, Ленинградского, Московского, Одесского, Орджоникидзевского, Омского, Рязанского, Ташкентского) в высшие общевойсковые командные с четырехлетним сроком обучения.
В изданном по этому поводу приказе министра обороны СССР говорилось: «В связи с необходимостью иметь более подготовленные в общеобразовательном и техническом отношении общевойсковые командные кадры, способные умело использовать сложную боевую технику и успешно управлять войсками в современном бою, преобразовать военные (пехотные) училища в высшие общевойсковые командные училища, которые должны готовить общевойсковых офицеров с высшим общим и средним военным образованием для замещения в войсках должностей командиров взводов».
За четыре года учебы курсанты должны были овладеть программой высшей школы по общественным, естественнонаучным, общетехническим дисциплинам и иностранным языкам наряду с программой среднего военного училища. При этом ведущая роль в учебе сохранялась за такими профилирующими дисциплинами, как тактическая, огневая и техническая подготовки.
В 1961-1965 гг. в целом ряде военных училищ были созданы курсы по подготовке младших лейтенантов. Первоначально был установлен шестимесячный срок обучения, который в последующем был заменен на годичный [344, с. 41].
В соответствии с приказом министра обороны СССР № 065 от 23 марта 1964 г. Рязанское высшее общевойсковое командное Краснознамённое училище было преобразовано в Рязанское высшее воздушно-десантное командное Краснознамённое училище.
В первой половине 1960-х гг. в связи с недооценкой артиллерии и повышенным вниманием к ракетным войскам руководства страны из семи училищ наземной артиллерии осталось три – Ленинградское, Одесское и Тбилисское.
В 1966 г. танковые училища (Дальневосточное, Казанское, Омское, Ташкентское, Ульяновское, Харьковское, Челябинское), как и бывшие пехотные, переводятся на высший профиль подготовки военных специалистов. Выпускникам после успешного окончания учебы выдавался диплом об инженерном образовании общегосударственного образца. В 1968 г. к ним примкнуло Киевское танко-техническое училище, став высшим танко-техническим с четырёхгодичным сроком подготовки. С этого же года командно-артиллерийские училища и училища связи стали переходить на высший уровень подготовки со сроком обучения 4 года [319, с. 14; 344, с. 54], а общевойсковые училища стали переходить на подготовку офицеров по специальности – командная, общевойсковая, эксплуатация колесно-гусеничной техники.
Система подготовки офицерских кадров в те годы организовывалась так, чтобы основы высоких командирских качеств и навыков, закладываемые в училищах, закреплялись в войсках, а затем расширялись и углублялись военных академиях. Особое значение придавалось привитию курсантам и слушателям навыков применения теоретических знаний на практике, способности умело и квалифицированно обучать и воспитывать подчиненных.
При этом немаловажное внимание обращалось на повышение идейной, профессиональной и методической подготовки профессорско-преподавательского состава военных академий и высших военных училищ. Их кадры постоянно пополнялись лучшими офицерами из войск.
Совершенствовались система работы военно-учебных заведений, их программы и учебные планы. Численность, емкость и профиль военно-учебных заведений постоянно поддерживались в полном соответствии с запросами войск, требованиями военной теории и практики. Был создан ряд новых высших военно-учебных заведений для подготовки офицеров Ракетных войск, подводного флота, Военно-воздушных сил, Войск ПВО и других специалистов. Только за период 1965-1970 гг. Удельный вес высших училищ и академий в общей системе военно-учебных заведений увеличился почти в 2 раза [210, с. 180-181].
Наряду с военными вузами военные кадры с высшим военно-специальным образованием (медицинским, финансовым и др.) готовили военные факультеты при ведущих вузах страны. К началу 1970-х гг. военные факультеты существовали при Горьковском, Саратовском, Куйбышевском и Томском медицинских институтах, Московском финансовом институте, Ленинградском институте физической культуры имени П.Ф. Лесгафта и при Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского. В зависимости от профиля факультеты комплектовались офицерами, рядовым и сержантским составом, а также гражданской молодежью. Обучающиеся на военных факультетах наряду с высшим военно-специальным образованием получали знания в полном объеме программ соответствующих вузов. Срок обучения в высших военно-учебных заведениях, как правило; был 3-4 года для офицеров и 5 лет для других категорий слушателей [19 т. 2. с. 209-210; 228, т. 8, с. 246, 282].
