В некоторой степени, классный руководитель был ему симпатичен. Лёша любил абсолютно всех людей, но с одним важным условием. Как только начинались покушения на его личную свободу, любовь, как флюгер, поворачивалась на 180 градусов, сменяясь ненавистью к угнетателю.

Леонид Абрамович, старался лёшину свободу не ущемлять. То есть вёл себя тактично и культурно. Негласный мир между учителем и учеником держался до самого последнего дня учёбы в школе. Юзефович был справедлив даже в гневе и не вызывал антипатии в лёшиной душе.

***

Наблюдая за классным руководителем, Лёша сделал несколько неожиданных для себя выводов: его классу попался совершенно особенный учитель, сильно отличающийся от двух других школьных мужчин-педагогов.

Трудовика и чертёжника, Лёша не уважал. Нельзя сказать , что к ним была какая-то ненависть или презрение, совсем нет. Лёша не уважал предметы окружающей обстановки. "Как можно уважать стул или шкаф?" - размышлял он. Уважение - это признание достоинств личности. У двух мужчин-педагогов достоинств не было. Не было к ним и уважения учащихся.

"Одноглазый тюлень...", - равнодушно думал Лёша про трудовика, видя его растерянный вид в момент возгорания муфельной печи, во время построения класса в начале урока. "Это не мужик, раз рот разинул и в штаны наложил, - сделал умозаключение Лёша. - И поджигателю Кыпе, засунувшему в печь половую тряпку и включившему её в розетку, морду не набил " - добавилась итоговая фраза.

Трудовик, с косым левым глазом, был довольно безобидой личностью. Он не стучал школьному начальству и не вызывал родителей в школу, но мир подростков - довольно жесток. Чтобы заслужить уважение, нужно было уметь постоять за себя. Трудовик, постоять за себя не мог.

Второй школьный мужчина-педагог, чертёжник, упитанный мужчина с крупным носом, так тот вообще, не имел своего мнения по поводу хулиганских выходок 7 "В", и, в основном молчал, как треска на засолке.

В отличие от них, Леонид Абрамович не работал, а творил. Творческая личность, кипучая натура. Его любили учителя, повиновались ученики, внимали родители учеников. Но, как это часто бывает, отсутствие педагогического опыта и манера решать все проблемы взмахом шашки с плеча, не позволили классному руководителю наладить процесс воспитания детишек. Повиновение и воспитание - это понятия из разных категорий. Для воспитания подростков, исторического образования и темперамента, Леониду Абрамовичу было явно недостаточно.

Как результат, поведение учеников 7 "В", начало медленно, но верно дрейфовать в сторону правонарушений и анархии.

***

Сперва, началось курение.

Никита (Олег Никитин), уже в 7 классе, обладатель черных усов и внешности взрослого мужика, осуществлял закупку сигарет в магазине. В отделе "Соки-воды" гастронома по прозвищу "Стекляшка", с утра до вечера толпилась очередь страждущих чего-нибудь попить, либо выкурить . Замученная кассирша и издерганная продавщица, отбивали и продавали не глядя, успевая краем глаза только отметить рост покупателя и услышать его хриплый голос.

Двух рублей, выдаваемых лёшиными родителями на недельное питание в школьной столовой, хватало на покупку 8 пачек "Астры", либо 12 пачек "Примы". Правительство СССР, скромно держало табачные цены на низком уровне. В результате, питался Лёша бутербродами из нарезного батона, с маслом и мёдом, заготовленными дома и упакованными в хрустящую бумагу от сливочного масла. Никита, не заморачивался своими бутербродами и охотно поедал лёшины, что вызывало определённое лёшино недовольство, компенсируемое крепкой дружбой с добытчиком сигарет.

"Он у меня на крючке", - не без оснований думал Лёша каждый раз, когда голодная рожа Никиты, заискивающе возникала на третьей перемене. "В случае катаклизма, Никита, своей нечеловеческой силой, меня спасёт от неприятностей. Я его кормилец", - в здравомыслии, Лёше было трудно отказать. Действительно, напоминающий Илью Муромца Никита, ни у кого не вызывал желания связываться с ним. Даже у "слепых".

Лёша не был жаден от природы и делился сигаретами со всеми влиятельными людьми школы. За свою щедрость, он имел хорошую репутацию у бандитов и старшеклассников, и никогда никем не был бит.

Процесс курения происходил в мужском туалете, в компании трудных подростков из "слепого" двора и "крутых" парней из старших классов. "Крутыми", старшеклассники были условно, так как ни самостоятельно купить сигареты, ни защитить Лёшу от наездов, они не могли. "Павлины, с куриными жопами", - вспоминая фразу Фаины Раневской, думал про себя Лёша, радостно улыбаясь и угощая халявщиков куревом. Халявщики, с надменным видом, позволяли себя угостить, вызывая у Лёши брезгливость.

"Если ты так крут, то почему с протянутой рукой?" - гордых нищих Лёша не любил. "Кто платит, тот и танцует даму", - главное правило взрослой жизни, в курилке 9-й школы почему-то не действовало. Видимо, всё дело было в разнице возраста.

Другое дело - ребята из "слепухи". Они реально крутые.

Вадик из "двора слепых", по прозвищу Вага, был отчаянным драчуном. Он был на год старше Лёши и дрался каждый день. Слово "дрался" не отражает сути: Вага бил всех подряд. Бил больно и в основном, по морде. Не найдя жертвы в школе, Вага шёл в "Огород" и искал там чужаков.

- Эй, стоять, - кричал он незнакомому парню. - Ты откуда?

- Я с Компроса... - спотыкаясь отвечал парень.

Вроде бы наш район. Бить не положено... Но что же делать?

- А учишься где? - продолжал наезд Вага.

- В финансовом техникуме...

- Ах ты барыга!!! - кулак Ваги реактивно влетал в челюсть бедолаги. Падение тела сопровождалось мощным пинком под рёбра. Финансовых труженников и прочих спекулянтов, Вага не уважал.

Вот такая публика: Вага с друзьями, старшие ученики из "деловых" и лёшины одноклассники, сидели на подоконниках в мужском туалете, на 3-м этаже физико-математической школы, и на переменах смолили Приму. Сизый дым дешёвого табака распространялся по дальней лестнице и школьным коридорам. Дым лез на 4-й этаж, где располагались начальные классы, чем приводил в ярость школьное начальство.

***

Юзефовичу не повезло.

Борьба с курением в мужском туалете, была совсем не тем занятием, ради которого уважаемый Леонид Абрамович пришёл работать в элитную школу. Однако, педагогический коллектив, облегчённо выдохнув, решил поручить нашему классному руководителю это сверхответственное дело.

До Юзефовича, борьба также велась. Спонтанные набеги, напоминающие партизанские рейды Второй Мировой, осуществляла лично, завуч по воспитательной работе Баландина.

110- килограммовое тело Баландиной, как правило, материализовывалось в мужском туалете внезапно, будто бы из ниоткуда... Кабинет директора, располагался на этом же, 3-м этаже. Нарушители доставлялись туда строем, для вынесения приговора и получения наказания. Баландину боялись и ненавидели. Никто никогда не видел, как это существо женского пола улыбается. Застывшая свирепая маска лица, с маленькими злыми глазками очковой кобры - это был её образ, наиболее подходящий для осуществления функций завуча по воспитательной работе.

Леонид Абрамович, был не такой.

К поручению педагогов, он подошёл ответственно, но без собачьего рвения. В среднем, один рейд за смену - это было вполне терпимо, и для курильщиков, и для отчётности по выполненной работе для педсовета. "И кот сыт и мыши целы", - известная поговорка подходила к данной ситуации как нельзя лучше.

Чтобы сохранить нервные клетки, любители сигарет ставили на лестнице живую сигнализацию,

состоящую из некурящих товарищей, стоявших цепочкой на лестнице. В момент дальнего обнаружения Юзефовича, с глухим шепением неслось кодовое слово "Абрам!!!", и окурки летели в распахнутое окно туалета... Вслед за окурками, в окно успевал улизнуть кто-нибудь из самых отчаянных "слепых". Он устраивался, стоя на выступе снаружи здания, между двумя окнами.., и, изнутри туалета - он был необнаружаем.