Военные теоретики при решении новых задач, вытекающих из современного развития техники, должны умело сочетать опыт прошлых войн с опытом, накопленным нашими Вооруженными Силами за последние годы. Известно, что подлинной проверкой для военной науки и техники является война. Но это совершенно не значит, что в мирное время военное дело не развивается, не совершенствуется, не обогащается новыми данными. Коммунистическая партия постоянно заботится о том, чтобы наши Вооруженные Силы и в мирное время получали новую современную технику. Наши войска непрерывно проводят напряженную боевую и политическую подготовку, совершенствуют свое мастерство. В процессе теоретической учебы, оперативной и боевой подготовки, различных испытаний новой техники на полигонах, учебных полях, в процессе учений, походов и маневров войска приобретают новый опыт, наращивают свои знания. Кроме того, войсковые учения с применением новой техники способствуют не только росту боеготовности войск; такие учения приобретают, а в дальнейшем в еще большей степени должны приобретать характер обширных научно-исследовательских мероприятий.

Следует также иметь в виду и то, что широко поставленные учения, выявляющие и показывающие советским бойцам, офицерам и генералам новые достижения нашей науки и техники, служащих благородному делу защиты первого в мире социалистического государства, производят на людей очень сильное воспитательное воздействие. При умелой и целеустремленной работе политорганов, партийных и комсомольских организаций эта могучая воспитательная сила может сыграть весьма значительную роль в деле повышения боеготовности войск.

В капиталистических странах, реакционные круги которых вынашивают планы агрессивной войны против стран социалистического лагеря, производство вооружения и научно-исследовательские работы по его развитию продолжают оставаться источником наиболее высоких и надежных прибылей, оплачиваемых за счет налогов, взимаемых с населения. Поэтому капиталисты — производители вооружения неизбежно занимают ведущее положение в буржуазных государствах, направляя возможно большую часть государственных средств на оплату военных заказов. При таких условиях вооружение и вообще военная техника в капиталистических государствах быстро развиваются.

Сложное и многообразное вооружение, как бы оно ни было механизировано и автоматизировано, требует для его боевого применения в целом все более значительных и более сложно организованных воинских соединений и объединений. В иностранной печати (в журналах «Арми», «Милитэри ревью» и др. за 1956–1958 гг.) отмечается, что в военном деле должна учитываться не только узкотехническая задача обеспечения действий в бою всей системы вооружения и боевой техники, но также и задача реализации тактических, оперативных и стратегических возможностей, которые открываются в результате применения мощной боевой техники. Это не противоречит известному положению о том, что формы организации армий, рода и виды войск приспособляются обычно к формам и способам ведения войны, так как само вооружение оказывает влияние на характер вооруженной борьбы.

Чем сложнее и многообразнее вооружение, как отмечают многие зарубежные авторы, тем выше требования, предъявляемые к качеству воинских соединений, тем сложнее военное искусство, в частности искусство взаимодействия войск. От организаторских способностей начальствующего состава в значительной степени зависит эффективность использования вооружения армии.

Развитие вооружения предъявляет серьезные требования к подготовке командного состава всех степеней. Понимание вопросов радиотехники, автоматики, атомной физики становится сейчас необходимым для решения боевых задач самого различного масштаба. Это требует от начальствующего состава умения не только разбираться во многих специальных технических, научных и организационных вопросах, но и прежде всего делать правильные выводы из анализа этих отдельных частных вопросов и использовать весь этот разнообразный комплекс знаний и опыт при решении главной задачи — обеспечения успеха в бою и операции. Следовательно, развитие вооружения требует широкого развития знаний и творческой инициативы начальствующего состава. В развитии инициативы огромную роль играет умение выделять в сложнейших условиях решающее звено и, основываясь на этом, правильно предвидеть требования возможной будущей войны в целом и будущих боевых действий во всех их частностях.

Развитие военной техники нельзя рассматривать абстрактно, вне конкретно-исторической действительности, вне социально-экономических и политических условий развития общества. Надо всегда помнить, что технику производит и применяет человек в определенных условиях, притом не человек «вообще», а представитель определенной исторической эпохи, общественного и государственного строя, класса. Марксизм-ленинизм учит, что трудящиеся массы — подлинные творцы истории — являются главной силой в развитии общества. Они создают все материальные и духовные ценности, двигают вперед науку и технику, производят коренное изменение в жизни общества.

Народные массы являются решающей силой и в истории войн, от этой силы в конечном счете зависит судьба той или иной войны, победы или поражения в войне. Советская военная наука, не умаляя значения вооружения, считает, что самая совершенная техника сама по себе не сможет обеспечить победу в войне, что судьбу войны решают люди, сильные духом, сплоченные и дисциплинированные, отлично владеющие оружием и вдохновленные справедливыми, возвышенными целями борьбы.

При изучении военной техники нельзя ограничиваться отдельными ее областями. Все ее области неразрывно связаны друг с другом, и только целесообразное сочетание различных технических средств может приводить к успеху в боевой подготовке вооруженных сил и к победе в вооруженной борьбе. Известно, к каким неправильным выводам можно прийти, выдвигая в качестве решающего фактора какой-либо отдельно взятый вид военной техники. Несостоятельными оказались идеи буржуазных военных теоретиков — Дуэ об исключительной роли авиации и Фуллера о такой же роли танков.

Но подробное изучение всех видов военной техники практически невозможно вследствие огромной сложности и многообразия этой техники. Следовательно, необходимо изыскать такой подход к этой задаче, при котором можно было бы получить научно правильное и вместе с тем достаточно простое и целеустремленное представление о военной технике как единой системе средств вооруженной борьбы и средств обеспечения боевых действий.

Изыскание такого метода, несомненно, потребует значительных усилий. Но нетрудно начать дело с того, чтобы изыскать наиболее рациональный первый шаг в этом направлении. Таким шагом можно считать составление обоснованной и приведенной в определенную систему классификации всех видов военной техники. Такая таблица могла бы быть построена на перечислении в определенном порядке всех видов военной техники в таких формулировках, которые понятны всем лицам, имеющим общевойсковую подготовку на уровне военных училищ.

Военная техника должна быть в таблице разделена на более или менее крупные разделы в зависимости от ее роли в вооруженной борьбе и в обеспечении боевых действий. Кроме того, здесь следует учесть также следующее. Многие виды военной техники носят активный характер и имеют целью то или иное непосредственное воздействие на противника. Сюда можно отнести, например, вооружение. Другие виды военной техники, наоборот, являются «пассивными» и имеют своей задачей противодействовать «активной» технике противника. К видам «пассивной» техники можно отнести, например, фортификацию или заграждения.

Как правило, всем «активным» видам военной техники противопоставляются соответствующие «пассивные» виды техники, например артиллерия и фортификация, разведка и маскировка и т. д.

В системе классификации целесообразно расположить крупные разделы, объединяющие «активные» виды техники, впереди разделов, объединяющих соответствующие «пассивные» виды.