In einer Kasse sind 6000 Rubel.
A nimmt 3 mal so viel als В und noch 100 Rubel, С aber nimmt 4 mal so viel als В weniger 250. Wie viel nahm Jeder?
Experimente.21
1) Niederschlag von Metallen durch SH aus ihren Auflösungen.22
2) Selbstentzündung von Phosphor auf Kohlenpulver. Auflösung von P. in Äther.23
3) Die Lösung auf Zucker gegossen und desselben in kochendes Wasser geworfen. Selbstenzündung der aufsteichenden Gase.24
4) Leuchten der mit der Äther-Lösung befeuchtetem und geriebenen Hände.25
_______________________________________________________________________
Старшій Кл[ассъ]. Рисованіе.
_______________________________________________________________________
Fortsetzung der Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen. – Хрусловъ muss in die zweite Classe veraltet werden.26
_______________________________________________________________________
Математика въ млад[шихъ] к[лассахъ] об[оихъ] отд[
ѣ
леній].
27_______________________________________________________________________
Занимались ученики старшаго класса, Макаровъ и Козловъ Д[анилка] – задавали 1-му отд[
ѣ
ленію] на вс
ѣ
четыре д
ѣ
йствія; а 2-му отд
ѣ
ленію на сложеніе и вычитаніе задачи. —
_______________________________________________________________________
Священная Исторія.
_______________________________________________________________________
Продолжали повтореніе съ Саула и до конца В[етхо]-Зав[
ѣ
тной] Исторіи. – Разсказывали безъ меня. П
ѣ
ніе, бывшее въ это время, много ихъ соблазняло, и они разс
ѣ
явались. Приходилъ къ нимъ безпрестанно. Много было шуму и не охотно велся разсказъ.
_______________________________________________________________________
Мартъ 3. Суббота
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ]. 1-е отд
ѣ
леніе Математика.
28_______________________________________________________________________
1) Искали формулы и кое-что нашли сами.
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 2-е отд[
ѣ
леніе]. Писаніе.
_______________________________________________________________________
Продолжаютъ писать кто изъ Русской, а кто изъ Св[ященной] Исторiи. Фокановъ пришелъ поздн
ѣ
е другихъ и написалъ скор
ѣ
е вс
ѣ
хъ, только со многими ошибками, потому что сп
ѣ
шилъ догнать своихъ товарищей.
_______________________________________________________________________
Млад[шіе] к[лассы] обоихъ отд[
ѣ
леній]. Чтеніе.
_______________________________________________________________________
Читали изъ Русской Исторіи и изъ Солдатскаго чтенія. – Многіе не разсказали какъ сл
ѣ
дуетъ. Другихъ книгъ для чтенія не достало – отданы въ переплетъ.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Alle Classen zusammen. Es wurde sehr gut gezeichnet. [Pисунок.] Румянцовъ am besten.30
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 2-го отд[
ѣ
ленія.] Математика.
_______________________________________________________________________
Gleichungen mit scheinbar zwei unbekannten Grössen, z.B.: Ein Mann hat х Kinder und у Äpfel; wenn er jedem Kinde 6 Äpfel giebt, so hat er 2 zu wenig, giebt er aber nur 5 Äpfel, so behält er drei übrig. Wie viel Kinder und wie viel Äpfel? etc.31
_______________________________________________________________________
Март 5. – Понед
ѣ
льникъ.
_______________________________________________________________________
32Старш[ій] кл[ассъ]. Математика.
Протвердили прогрессіи. Все берутъ на память. Потомъ задачи изъ разложенія на части, – разность – между двумя числами и ихъ частное. —
Черн[овъ] – 4
Ѳокан[овъ] – 4
Мороз[овъ] – 4
Макар[овъ] – 4
Козл[овъ] – 4
Богдановъ – 4
Начинаю сначала.
_______________________________________________________________________
Стар[шій к[лассъ] 2-го отд[
ѣ
ленія]. Писаніе.
_______________________________________________________________________
Продолжаютъ писать.
Румянцевъ – 5.
Банник[ова] – 3.
Фокановъ Т. – 4.
Ждановъ – 3 +.
Ивановъ – 4. +
Козловъ А. – 4.
Банникова въ каллиграфіи очень плоха; а Ждановъ въ орѳографіи.
Страница из „Дневника Яснополянской школы“ с записями Л. Н. Толстого, П. В. Морозова, Г. Ф. Келлера и учеников.
Размер подлинника
_______________________________________________________________________
Млад[шіе] к[лассы] обоихъ отд[
ѣ
леній]. Чтеніе.
_______________________________________________________________________
Осипов М. – 5.
К. Осиповъ – 4 +
Арбузовъ – 3.
Сахаровъ – 3 —
Цв
ѣ
тковъ – 3.
Полик
ѣ
евъ – 3.
Ермилова – 4.
Кондаурова – 3.
Матв
ѣ
ева – 3.
Фролковъ – 3.
Р
ѣ
зуновъ – 5.
Копылова – 2.
Гавриловъ – 5.
Xрусловъ – 5
Соколовъ – 5
Поляковъ – 5
Мих
ѣ
евъ – 4
Владим[іровъ] – 5
Матв
ѣ
евъ – 5
Осиповъ А. – 5,
Солдатиковъ – 5,
Кондауровъ – 4.
Читали изъ книгъ Солдатская книжка.
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[
ѣ
ленія] Писаніе.
_______________________________________________________________________
Черновъ – 4
Ѳ
окановъ – 5.
Макаровъ – 5 +
Морозовъ – 5.
Козловъ Д. – 4.+
Богдановъ – 4 +.
Продолжаютъ писать изъ Русской Исторіи. —
Во время класса Ермилова и Матв
ѣ
евъ оттаскали за волоса Ромашку безъ всякой причины. —
Присудили оставить безъ об
ѣ
да.
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 2-е отд[
ѣ
леніе]. Чтеніе.
_______________________________________________________________________
Козловъ А. – 3.
Румянцевъ – 3.
Ивановъ – 3.
Банникова – 3
Ждановъ – 3.
Ѳ
окановъ – 3.
Давалъ читать «Бес
ѣ
ды Золотова», никто не разсказалъ.
_______________________________________________________________________
Млад[шіе] к[лассы] об[оихъ] отд[
ѣ
леній]. Писаніе.
_______________________________________________________________________
Первое отд[
ѣ
леніе] писали заданныя сочиненія. Младшіе – подъ диктантъ.
Священная Исторія – посл
ѣ
Рисованія.
_______________________________________________________________________
