• Притягиваете, располагаете ли вы к себе людей?

• Каких людей, людей какого уровня, полета или масштаба целей вы притягиваете к себе?

• Являетесь ли вы тем медом или нектаром, на который, как пчелы, слетаются талантливые люди?

• Чувствуют ли все участники вашего сообщества синергетический эффект от их коллективной работы?

• В вашу команду приходят «гиганты и великаны» (которые лучше лидера и других участников) или «карлики и лилипуты»?

• Ваша команда постепенно становится сообществом «гигантов и великанов» или сборищем «карликов и лилипутов»?

• Какими чертами и качествами, по вашему мнению, должен обладать лидер креативной команды?

• Обладаете ли вы этими качествами?

• Что вам нужно делать для обретения качеств креативного лидера?

• Не окружили ли лидера льстецы и подхалимы?

• Царит ли в вашей организации дух развития и новаторства?

• Кто возведен в вашей организации на пьедестал почета: финансист, снабженец или новатор?

• Пример какого поведения демонстрирует руководство организации?

• Как сделать так, чтобы каждый сотрудник сам стремился к работе по развитию организации?

• Что нужно вам делать, чтобы поднять и сохранять уровень вашей квалификации на самом высоком уровне?

• Чувствуется ли синергетический эффект от работы креатора в компании в сравнении с индивидуальным фрилансингом?

• Как можно улучшить то, что вы сейчас производите?

• Что нового вы можете предложить своим потребителям?

• Какую ценность вы должны включить в продукт с точки зрения клиента?

• Спрашивали ли вы своих пользователей, что бы они хотели улучшить в том, что вы им предлагаете?

• Как, с помощью чего те функции, которые выполняет для потребителей производимый вами товар, можно выполнять лучше, проще, дешевле, другим образом, используя другой товар?

• Делает ли ваш продукт кого-то (кроме вас) более счастливым?

• Каким образом то, что вы сейчас делаете, можно сделать лучше, быстрее, дешевле, проще, качественнее, с меньшими затратами и издержками?

• Регулярно ли вы спрашиваете у своих сотрудников, как то, что они сейчас делают, можно сделать еще лучше?

• Интересуетесь ли вы тем, как ваши партнеры / конкуренты работают над тем, чтобы улучшать качество продукции и удешевлять процесс ее изготовления?

• Как организованы подобные процессы в самых развитых странах мира, у самых «крутых» в мире производителей?

• Как в идеале может выглядеть этот процесс в самом фантастическом или утопическом виде? Как подобные, похожие, аналогичные процессы протекают в природе?

Еще несколько тренингов для лидера

• Найдите в Интернете десяток видео– или аудиокурсов по разным аспектам интересующей вас темы и изучите их в ближайшее время.

• Составьте собственную учебную программу для непрерывного повышения своей суперквалификации.

• В течение одного из самых обычных рабочих дней понаблюдайте за сигналами своего физического тела. О чем оно вас предупреждает?

• Выделите какой-нибудь из своих рабочих дней для наблюдений за своими чувствами и эмоциями. Углубитесь в них, поживите ими хотя бы в этот день.

• Запланируйте в течение всего дня понаблюдать за своими мыслями. Почему они возникают, откуда они берутся?

• Посвятите выходные дни чтению и изучению духовной и философской литературы.

• Изучите, как строилась карьера великих креаторов, посмотрите фильмы и почитайте книги о великих художниках, изобретателях и предпринимателях.

• Устройте для себя хотя бы один день информационного поста, отключите телефон, сетевой кабель, WiFi, ни с кем не общайтесь, ничего не читайте и не слушайте, только любуйтесь природой, небом, растениями и слушайте собственную душу.

• Посетите офисы компаний и цеха предприятий, где царит дух новаторства. Погрузитесь в него и прочувствуйте. Проникнитесь этой культурой.

• Пообщайтесь с талантливыми и неординарными людьми и расспросите у них, почему они ушли с прежней работы? Какими, по их мнению, качествами должен обладать лидер, чтобы за ним шли люди? Каких из этих качеств вам не хватает? Что нужно сделать, чтобы обрести эти качества?

• Проанализируйте, какой у вас был ранее основной мотив в общении с людьми: эксплуатировать или помогать людям?

• Нарисуйте схему системы развития организации. Какой она должна быть, из каких элементов состоять?

Индивидуальные размышления металидера

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Поделитесь, пожалуйста, своими собственными размышлениями о лидерстве с другими металидерами в нашей группе: https://vk.com/HOBATOPbl

Ключевые слова и ассоциативные образы:

Орлы Соколы • Первооткрыватели • Первопроходцы • Предприниматели • Буйные

Символом этой части нашего трактата о лидерстве является картина Виктора Васнецова «Иван-Царевич на Сером Волке» (см. на предыдущей странице). Эта картина символизирует такие качества характера носителей лидерства, как свободолюбие, стремление прийти на помощь нуждающимся, преданность друзьям и любимым, бесстрашие, искренность, готовность встать на защиту слабых и угнетенных. Волк, в отличие от собаки, хоть и преданного друга человека, но все же продавшей свою свободу за кусок хлеба, является символом независимости и «вольной воли». Хоть его свобода часто бывает не такой уж и сладкой, как кость со стола хозяина, а самостоятельность иногда превращается в совсем нелегкую жизненную ношу, полную невзгод и лишений, он никогда не променяет их на рабство и зависимость!