— Лисария, что ты делаешь? — опешила я.

— Злюсь. Не мешай.

Как только все люди выбежали из школы, дракониха приняла боевой облик и взлетела. Наконец, я увидела реально, что могут творить драконы. Злые драконы. Вскоре на том месте, где была школа, остался кратер, как после падения метеорита.

— Пойдем в другую школу, — сообщила мне моя приемная родительница.

— Лисария, а тебе за это ничего не будет? Директор стражу обещал позвать.

— Они все ничего не вспомнят.

— Так школы же нет. Что люди подумают?

— Что хотят, пусть то и думают, — рыкнула Лисария. — Помолчи. Я вспоминаю, где еще люди учатся.

Мда. С таким подходом к делу, школ в городе не останется.

— Давай пойдем в обычную школу, не для знатных тиров, — намекнула я осторожно.

— Пошли. Поспрашиваем прохожих.

Расспросы дали хороший результат. Мы теперь знали, где расположены шесть общих школ, две школы для девочек и три для мальчиков.

— Посмотрим школу девочек сначала? — предложила я.

— Мальчиков боишься? — хохотнула Лисария.

— Да как-то так….

— Пошли, глянем.

Школа для девочек располагалась в тихом тенистом переулке. Рядом были небольшие дома с палисадниками.

Некоторое время мы стояли рядом со зданием, рассматривая и размышляя, для знатных тир эта школа или нет. Пока раздумывали, закончились уроки и из школы стали выходить ученики. Я всматривалась в лица, желая определить социальный статус, как вдруг увидела фигуру в сером лекарском плаще.

— Лекарка, — прошептала я.

— Отлично…сейчас поговорим, — уверено заявила Лисария.

Поговорили мы весьма плодотворно. Девочка-лекарка отвела нас к себе домой и представила наставнице. Мы познакомились. Олина и Торша, так звали лекарок.

— Это моя приемная дочь, — начала беседу Лисария, — необразованная, в лесу росла.

Я закатила глаза. Сдерживалась, чтобы не засмеяться.

— Хочу ее на год в школу отправить.

— А в чем проблема? — решила уточнить старшая Лекарка.

— Людей она боится, а в вашей одежде ей будет сподручней, лица не видно.

— Это не маскарадный наряд, — довольно сухо произнесла Олина.

— Я понимаю буду очень благодарна если вы поможете нам.

С этими словами Лисария достала из воздушного Кармана довольно крупную чешую и протянула Лекарке:

— От чистого сердца даю тебе этот дар.

Я уже один раз наблюдала, как Лисария давала такую же чешуйку Тате. Оказывается дар дракона очень важен. Никто не посмеет взять или украсть такой подарок, магия не позволит, а для лекарок чешуя очень ценна, они используют ее вместо скальпеля для операций.

— Ты дракон, — скорее утвердительно спросила Олина и сняла капюшон.

— Так что там с моей девочкой? — уточнила Лисария. — Драконы не так часто просят людей.

— Хорошо пусть остается, но не все просто с одеждой. Ее не купишь, нужно время, чтобы изготовить.

— У меня есть, — впервые вклинилась я в диалог, — я целый год с Татой жила. Это Лекарка в ущелье Зачарованного леса.

Олина кивнула и мы стали обсуждать, дальнейшее мое проживание. Договорились, что половину дня я занимаюсь в школе, затем порталом буду уходить на уроки магией к Лисарии. И так в течении шести дней недели. А седьмой и восьмой день, моя приемная мама условно назвала «выходные». Реально буду оставаться на весь день с лекарками и делать тоже, что и они.

Решив часть наших вопросов, поспешили к Тате. Лисария с ней общалась уже несколько раз, они даже подружились. По-моему Тата искренне радовалась, что у меня такая приемная мама.

Я хотела взять только плащ и юбку, но Тата была непреклонна и заставила меня упаковать «аптечку» как положено, со всеми зельями и бинтами, аргументируя это тем, что лекарка всегда должна быть лекаркой. Я только пожала плечами и навесила на себя все «обмундирование».

— Лисария, а драконы никогда не болеют? — почему-то захотелось мне узнать такой вопрос.

— Нет, не болеют.

— И лекарей у вас нет?

— Лекари есть. Но очень мало. Я слышала, что осталось всего три и очень старых дракона.

— Для чего вам тогда лекари, если никто не болеет?

— Повреждения разные бывают. К примеру, молодые драконы могут во время приземления крыло сломать или от собственной магии поранится.

— Но это наверно не часто, если лекарей у вас мало.

— Их немного, потому, что с таким даром рождается очень мало драконов.

— Что за дар такой?

— Они могут видеть тело насквозь, определяя где переломы и раны.

— А…… знаю, как у меня в капюшоне сетка?

— Что за сетка? Покажи.

— Она в моем капюшоне у Таты. Если хочешь, то можно сходить.

Лисария посмотреть на сетку хотела, потому мы быстро переместились к дому Лекарки, и забрали интересующую меня вещь.

— Вот смотри, если посмотришь на голое тело, то видишь сосуды, внутренние мышцы, а немного повернув, можно рассматривать кости.

Лисария одела капюшон и посмотрела на мое лицо. Когда же сняла накидку, то ее лицо выражало целую гамму чувств.

— Потрясающе! Никогда не знала.

— Может это секрет всех лекарок?

— Может и секрет. Вот только это очень важно. Знаешь, что…Я тут думала о твоем экзамене на следующих год. Если ты на свободной теме опять розы покажешь, то могут не оценить. А вот если эту сетку продемонстрируешь, то тебя точно возьмут в школу. Это фурор! Открытие! — и сменив восторженные интонации, на обычные, добавила. — Потом обсудим, давай собирайся к Олине.

Лекарки встретили нас без капюшонов и показали мне свой дом. Уточнив время, когда нужно отправляться в школу и решив мелкие бытовые вопросы, родительница увела меня домой. Ей натерпелось, узнать, как изготовляют сетку. Рассказала все, что знала, но рекомендовала уточнить детали у Таты. Бедный паук. Представляю, как активно ему придется работать, после того, как драконы захотят добыть нити. Хотя возможно там в скалах живет не один, а несколько пауков.

А утром у меня началась школа. Торша молча привела меня в класс и посадила за свой стол. Учителя мой персоной совсем не заинтересовались. Не то тут всем было все равно, не то лекарки имели особый статус.

Я уже знала, что Торша младше меня на два года и училась в четвертом классе, но это по местным меркам. Год-то у них на три месяца длиннее, а в школу идут с восьми лет. Я долго вычисляла и решила, что мы с младшей лекаркой почти одного возраста, или может она немного младше, но мне это было без разницы.

В школе преподавали только основные предметы. Было весьма похоже, на то, что изучалось в земной школе. Математика, чтение, письмо, история и география. Читать и писать я уже умела (спасибо Тате). В общем знала и цифры. Но местная математика меня слегка озадачила. Это оказался самый сложный урок. Я никак не могла понять принцип вычислений. И по возвращении в дом лекарок, попросила Торшу пояснить мне. Спасибо ей за терпение и внимание к моим проблемам. Цифры здесь обозначались буквами и я в первое время очень путалась, пытаясь различить, где текст, а где собственно сама задача.

Каждый день в школе были одни и те же уроки. Порядок их не менялся. Менялось только само занятие. Если в первый день объясняли, но на следующий день спрашивали. Домашних заданий не было. Красота! Нас двоих вообще никто не трогал и не спрашивал, может слышимость из-под капюшона была плохая, а может считали, что школьные знания не столь важны и лучше не волновать лишний раз медицинский персонал, а ну как потом обратиться придется.

В первый же выходной я пошла с лекарками на вызов. Пригласили нас в дом, где ребенок обварил кипятком руку. Олина сразу дала обезболивающее и начала обрабатывать маслом ожег, при этом показал жестом: «Половину котелка воды для отвара». Торша закопалась в котомке и продемонстрировала, что забыла котелок. Я не долго думая, быстро исполнила все, что просила Олина. Та только покачала головой.

Вернувшись домой, она ни словом не попрекнула свою помощницу, но у меня уточнила, как часто я ходила на вызовы с Татой и что приходилось делать. Услышанное ее весьма впечатлило.