Историческая роль наших великих учителей Ленина и Сталина состоит в том, что они, глубоко проникнув в теоретические основания марксизма и в совершенстве владея диалектическим методом, отстояли и защитили марксизм от всех извращений и гениально развили марксистское учение. Ленин и Сталин постоянно, при каждом новом повороте истории связывали марксизм с определенными практическими задачами эпохи, показывая своим творческим подходом к учению Маркса – Энгельса, что марксизм не мертвая догма, а живое руководство к действию.
Марксистско-ленинская теория составляет предмет неустанных забот товарища Сталина. В центре теоретической деятельности товарища Сталина в течение всего последнего периода стоит разработка проблем всемирно-исторического значения – о развитии социалистической экономики, о постепенном переходе к коммунизму. Творчески обогащая и развивая марксистско-ленинскую науку, товарищ Сталин идейно вооружает партию и советский народ в борьбе за торжество нашего дела.
Величайшее значение для марксистско-ленинской теории, для всей нашей практической деятельности имеет только что опубликованный труд товарища Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР». (Бурные, продолжительные аплодисменты). В этом труде всесторонне исследованы законы общественного производства и распределения материальных благ в социалистическом обществе, определены научные основы развития социалистической экономики, указаны пути постепенного перехода от социализма к коммунизму. Своей разработкой вопросов экономической теории товарищ Сталин продвинул далеко вперед марксистско-ленинскую политическую экономию.
Товарищ Сталин выдвинул программные положения об основных предварительных условиях подготовки перехода к коммунизму. Для того, чтобы подготовить действительный переход к коммунизму, учит товарищ Сталин, нужно осуществить по крайней мере три основных предварительных условия.
«Необходимо, во-первых, прочно обеспечить… непрерывный рост всего общественного производства с преимущественным ростом производства средств производства. Преимущественный рост производства средств производства необходим не только потому, что оно должно обеспечить оборудованием как свои собственные предприятия, так и предприятия всех остальных отраслей народного хозяйства, но и потому, что без него вообще невозможно осуществить расширенное воспроизводство». (И. Сталин. Экономические проблемы социализма в СССР, стр. 66 – 67).
«Необходимо, во-вторых, путем постепенных переходов, осуществляемых с выгодой для колхозов и, следовательно, для всего общества, поднять колхозную собственность до уровня общенародной собственности, а товарное обращение тоже путем постепенных переходов заменить системой продуктообмена, чтобы центральная власть или другой какой-либо общественно-экономический центр мог охватить всю продукцию общественного производства в интересах общества» (там же, стр. 67).
Конечно, в настоящее время товарное обращение и колхозная собственность с успехом используются для развития социалистического хозяйства и приносят нашему обществу несомненную пользу. Они будут приносить пользу и в ближайшем будущем. Но нужно иметь в виду перспективы нашего развития.
«…Нельзя добиться, – указывает товарищ Сталин, – ни изобилия продуктов, могущего покрыть все потребности общества, ни перехода к формуле „каждому по потребностям“, оставляя в силе такие экономические факты, как колхозно-групповая собственность, товарное обращение и т.п.» (там же, стр. 66).
Пока в социалистической экономике остаются два основных производственных сектора – государственный и колхозный – должно остаться в силе товарное обращение с его «денежным хозяйством», как необходимый и полезный элемент в системе нашего народного хозяйства. Существование товарного производства и товарного обращения определяет и существование при социализме закона стоимости, хотя он уже перестал играть при нашем строе роль регулятора производства.
Но товарное обращение, как и закон стоимости, не являются вечными. Когда вместо двух основных форм социалистического производства – общенародной и колхозной – появится один всеобъемлющий производственный сектор, товарное обращение с его «денежным хозяйством», как и закон стоимости, исчезнут. Ничего общего не имеют с марксизмом взгляды тех людей, которые считают, что товарное обращение сохранится при коммунизме. Товарное обращение несовместимо с перспективой перехода от социализма к коммунизму.
Товарищ Сталин теоретически разработал вопрос о мерах повышения колхозной собственности до уровня общенародной собственности, о постепенном переходе к системе продуктообмена между государственной промышленностью и колхозами. Имеющиеся в настоящее время зачатки продуктообмена, выражающиеся в «отоваривании» продукции хлопководческих, льноводческих, свекловичных и других колхозов, будут развиваться в широкую систему продуктообмена.
«Такая система, – указывает товарищ Сталин, – потребует громадного увеличения продукции, отпускаемой городом деревне, поэтому ее придется вводить без особой торопливости, по мере накопления городских изделий. Но вводить ее нужно неуклонно, без колебаний, шаг за шагом сокращая сферу действия товарного обращения и расширяя сферу действия продуктообмена.
Такая система, сокращая сферу действия товарного обращения, облегчит переход от социализма к коммунизму. Кроме того, она даст возможность включить основную собственность колхозов, продукцию колхозного производства в общую систему общенародного планирования.
Это и будет реальным и решающим средством для повышения колхозной собственности до уровня общенародной собственности при наших современных условиях» (там же, стр. 94).
Система продуктообмена безусловно выгодна для колхозного крестьянства, так как оно будет получать от государства гораздо больше продукции и по более дешевым ценам, чем при товарном обращении. Колхозы, которые уже сейчас пользуются «отовариванием», что означает зачатки системы продуктообмена, ощущают на себе огромные выгоды и преимущества этой системы. Известно, что среди таких колхозов особенно много богатых колхозов.
Для подготовки основных предварительных условий перехода к коммунизму, – как указывает товарищ Сталин, – «Необходимо, в-третьих, добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей, чтобы члены общества имели возможность получить образование, достаточное для того, чтобы стать активными деятелями общественного развития, чтобы они имели возможность свободно выбирать профессию, а не быть прикованными на всю жизнь, в силу существующего разделения труда, к одной какой-либо профессии» (там же, стр. 68).
«Для этого нужно прежде всего сократить рабочий день по крайней мере до 6, а потом и до 5 часов. Это необходимо для того, чтобы члены общества получили достаточно свободного времени, необходимого для получения всестороннего образования. Для этого нужно, далее, ввести общеобязательное политехническое обучение, необходимое для того, чтобы члены общества имели возможность свободно выбирать профессию и не быть прикованными на всю жизнь к одной какой-либо профессии. Для этого нужно, дальше, коренным образом улучшить жилищные условия и поднять реальную зарплату рабочих и служащих минимум вдвое, если не больше, как путем прямого повышения денежной зарплаты, так и, особенно, путем дальнейшего систематического снижения цен на предметы массового потребления» (там же, стр. 69).
Только после выполнения всех этих предварительных условий, взятых вместе, учит товарищ Сталин, можно будет надеяться, что труд из тяжелой обузы, каким он был при капитализме, превратится в глазах членов общества в первую жизненную потребность, а общественная собственность будет расцениваться всеми членами общества, как незыблемая и неприкосновенная основа существования общества. Только после выполнения всех этих предварительных условий, взятых вместе, можно будет перейти от социалистической формулы – «от каждого по способностям, каждому по труду» к коммунистической формуле – «от каждого по способностям, каждому по потребностям».
