Литмир - Электронная Библиотека
Содержание  
A
A

Затем собаку начинают приучать к розыску по следу, не нападающего на нее человека. Для этого помощник перед прокладкой следа начинает постепенно действовать все менее активно при возбуждении собаки, потом только показывается, а впоследствии лишь оставляет свой след.

Постепенно усложняют и линию следа. Прокладывая след, помощник сначала вводит более легкие для собаки тупые углы, а затем и более сложные — прямые и острые, постепенно увеличивая число углов. В первое время собака, идя по такому следу, часто проскакивает углы. В этом случае нужно легонько придержать собаку перед углом и, если потребуется, умело помочь ей. Чтобы у собаки не образовалась нежелательная связь на придерживание около углов, такие придерживания необходимо периодически практиковать и на прямых участках следа. В дальнейшем на занятиях желательно умышленно допускать, чтобы собака проскакивала углы, давать ей этим возможность совершать ошибки. Если собака, минуя угол, идет неправильно, то командой и воздействием поводка ее нужно [возвратить к углу и направить на след. Как только собака правильно пойдет по следу, необходимо тотчас же поощрить ее восклицанием.

Во время приучения собаки к розыску человека по следу у нее вырабатывают также навык находить на линии следа и подавать дрессировщику предметы, брошенные и потерянные разыскиваемым человеком. С этой целью помощник во время прокладки следа оставляет на нем два предмета. Дрессировщик, точно зная, где они расположены, при подходе собаки к одному из предметов подает команду, а затем по команде берет у нее предмет. Поощрив собаку, ее посылают на дальнейшую проработку следа; таким же путем она находит второй предмет.

На последующих занятиях подачу команды при подходе собаки к предмету задерживают, а потом и не подают совсем. Для усложнения увеличивают число предметов, оставляют их в стороне (в 1–2 м) от линии следа, слегка маскируют некоторые из них. Чтобы подготовить собаку к выборке человека по запаху следа и приучить ее во время проработки следа не переключаться на посторонний людей, вводится расстановка людей на линии проложенного следа.

Делается это так. Вначале на линии следа ставят одного дополнительного помощника, а затем еще двух и более с интервалами в 150–200 м. Дополнительных помощников вначале располагают вблизи от исходной точки следа, затем по всей линии следа и, наконец, поблизости к конечной точке. Здесь они и создают группу людей, необходимую для занятий с собакой по выборке человека со следа. Встретив при проработке следа стоящего на следу дополнительного помощника, злобная собака, как правило, будет пытаться наброситься на него с активным лаем. В этом случае дрессировщик подает команду, делает рывок поводком и направляет собаку на след командой, поданной в угрожающей интонации. Если же собака спокойно подойдет к дополнительному помощнику и обнюхает его, не проявляя агрессии, то этому не следует препятствовать. Позволив собаке обнюхать помощника, необходимо снова направить ее на след и продолжить работу.

В результате неоднократного повторения таких упражнений собака будет безразлично относиться к посторонним людям, находящимся на линии проложенного следа.

Затем приступают к выработке у собаки навыка безразличного отношения к следам, пересекающим линию проложенного следа под различными углами. С этой целью дополнительный помощник пересекает (под прямым углом недалеко от исходной точки) линию следа, проложенного основным помощником. Собаку пускают на проработку следа. В момент, когда собака подойдет к месту пересечения следа, дрессировщик должен внимательно наблюдать за ней. Если она не переключится на отвлекающий след, т. е. не допустит ошибки, нужно заставить ее повторить все действия несколько раз, а затем переходить к усложнениям. Если же собака, дойдя до места пересечения следов, сойдет с основного следа и будет двигаться по отвлекающему следу, то дрессировщик должен подать команду, остановив собаку движением поводка, и направить на основной след. Вначале делают так, чтобы посторонние следы пересекали проложенную линию следа под прямым углом; затем можно использовать тупые и острые углы пересечений.

После этого вводят усложнения: отвлекающий след делают более свежим; для этого дополнительный помощник прокладывает след непосредственно перед пуском собаки, основной след пересекает группа людей и животные; линию следа прокладывают на местности различного рельефа, на неблагоприятной почве (песок, камни), при меняющемся ветре, в разное время суток и при неблагоприятной погоде; увеличивают длину и давность проложенного следа.

Отработку приема заканчивают занятиями с собакой по следу, не известному для дрессировщика.

После того как собака будет четко и безотказно работать по следу, ее начинают приучать к выборке человека с запаха следа.

Для этого помощник прокладывает след длиной в 200–300 м, а дрессировщик через 10–15 мин. пускает по этому следу собаку.

Проработка такого следа происходит быстро; вскоре собака настигает помощника, облаивает и задерживает его. Вырвавшись от собаки, помощник убегает, прокладывая второй след длиной 150–200 м и скрывается в группе людей (два-три человека), одетых одинаково с помощником. Как только скроется помощник, дрессировщик вновь пускает собаку по следу, а затем подводит ее к группе людей, среди которых укрылся помощник, и ослабляет поводок, чтобы позволить собаке спокойно производить выборку. Во время выборки все люди, находящиеся в группе, должны стоять молча и неподвижно.

Если собака будет неправильно производить выборку, дрессировщик должен подать команду, а иногда прибегнуть и к воздействию поводка. В тех случаях, когда собаке не по силам будет выбрать разыскиваемого человека, нужно помочь ей, умышленно подводя к помощнику. При необходимости помощник может возбудить собаку и привлечь ее внимание, сделав едва заметное движение.

Как только собака правильно произведет выборку и вступит в борьбу с помощником, дрессировщик должен немедленно поощрить ее восклицанием. Во время нападения собаки помощник должен оказывать ей некоторое сопротивление и, уступая усилиям собаки, двигаться в ее сторону. После этого осуществляется конвоирование помощника.

На последующих занятиях нужно постепенно увеличивать длину следа, доводить численность группы людей до четырех-пяти человек, причем каждый из них принимает различные позы (стоя, сидя, лежа); постепенно уменьшать помощь собаке в процессе выборки.

Прием приучения собаки к обыску местности (помещений) отрабатывают так же, как и у защитно-караульных собак. Но розыскных собак, кроме того, необходимо приучить еще к поиску следа на обыскиваемом участке. Для этого помощник прокладывает на обыскиваемом участке контрольный след. Дрессировщик с собакой останавливается примерно в 10 м от исходной точки этого следа и берет собаку на удлиненный поводок. Подав команды, и сделав жест в сторону исходной точки, он начинает медленно двигаться к исходной точке следа, внимательно наблюдая за поведением собаки. Услышав команды, собака начнет принюхиваться, но не чувствуя запаха следа, в нерешительности остановится. В этот момент нужно повторить команды и жест и продолжить движение к исходной точке следа. По повторным командам собака начнет принюхиваться вновь. Так как она будет находиться уже недалеко от исходной точки, то обязательно найдет след и начнет двигаться по нему. В этот момент необходимо поощрить собаку восклицанием и повторить команду. Через два-три занятия собака будет самостоятельно находить исходную точку проложенного следа по команде.

Затем собаку приучают самостоятельно определять направление следа в момент ее подхода не к исходной точке, а к линии проложенного следа. Иначе говоря, вырабатывают навык, благодаря которому собака будет безошибочно определять, где находятся исходная и конечная точки следа, п двигаться только в направлении к конечной точке. Для этого дрессировщик пускает собаку к линии следа под разными углами. В тех случаях, когда собака попытается идти по следу в направлении к исходной точке (т. е. в обратном направлении), нужно придержать ее и направить в сторону конечной точки следа. После нескольких таких повторных упражнений собака будет самостоятельно выбирать правильное направление следа.

44
{"b":"137531","o":1}