Допустим, в месяц вы обнародовали сто своих приказов.

Девяносто восемь из них заставили претворить в жизнь, а на два оставшихся закрыли глаза по своей доброте душевной.

Будьте уверены, про успешно завершенные дела работники мгновенно забудут. А вот два невыполненных тут же лягут в основу вашего внутрифирменного имиджа!

И с каждым годом груз ваших «неудач» будет накапливаться. В конце концов, наступит день, когда вы 'полностью потеряете свой авторитет.

Так что… Если дали приказ, он должен быть исполнен!

И еще. Если вы кого-то уволили, никогда ни при каких обстоятельствах не возвращайте назад!

Вы можете быть тысячу раз неправым, выгоняя этого человека! Но если принимаете его вновь, значит, превращаете бывшего хорошего сотрудника в умного, опытного врага.

Что бы вы ни делали, как то прощения ни просили, он никогда не забудет вашу несправедливость! И когда-нибудь, в самый неподходящий момент это может вылиться в очень нежелательный результат!

Хотя… Исключения всегда есть!

В первую очередь убедите персонал в самой необходимости задуманных вами перемен.

Затем определите тех сотрудников, которых можно наиболее заинтересовать грядущими преобразованиями — с материальной, карьерной или престижной точки зрения.

Именно на них почаще проверяйте новые сведения. Реакция таких сотрудников покажет, насколько последовательно вы двигаетесь по намеченному вами же пути.

А если вас и обвинят в непоследовательности… Что ж, убеждайте снова!

Одновременно не забывайте этих работников заинтересовывать обвораживать-привораживать и авансировать, привлекая таким образом к разработке путей развития компании.

Главное достоинство таких акций состоит в том, что люди более охотно принимают перемены, если сами участвуют в их подготовке и реализации.

К тому же это избавит их от излишнего беспокойства по поводу перспектив их собственного положения.

Существенное значение имеет и умелый выбор темпа реорганизаций.

Быстрые реформы, застающие людей в врасплох, вносят хаос в работу и могут вызывать даже летальные исходы (подчиненные «вылетят» в направлении конкурентов или просто в окна вашего офиса).

Но не менее опасно и затягивать этот процесс, поскольку это увеличит беспокойство в рядах сотрудников — и, как следствие, снизит эффективность работы многих из них.

Помните:, сопротивление развитию существует всегда.

Как и инерция — не только в состоянии покоя, но и при любом движении!

Резюме ко всему вышесказанному, уважаемый руководитель и владелец компании!

Что бы вы ни делали, как бы вы ни поступили, в глазах своих сотрудников вы — бяка!

Так что поступайте как заблагорассудится!

Результат всегда один! То есть — успех (если вам все удастся)!

Или не совсем успех (если удастся далеко не все…)!..

Как минимум половила людей, которые будут работать в вашей компании в ближайшие 10–20 лет, сейчас, возможно, еще только заканчивают среднюю школу.

Но процесс-то формирования будущих трудовых ресурсов для вас уже запущен!

И очень запущен…

Пора молодоженов пришла со своим новорожденным первенцем к мудрецу:

— Учитель, посоветуйте, как нам воспитывать дитя?

— Вы опоздали на девять месяцев, — был им ответ.

Как правило, годам к семнадцати человек уже вполне складывается. Дальше его можно лишь совершенствовать — но как, куда, ради чего?

Образование школьное, как и всякое другое, дать нам может многое. Но…

Непрактично оно! То есть малопригодно для реализации себя в настоящей, а не книжно-теоретической жизни.

Ведь подавляющее большинство школьных педагогов не испробовали на себе тех глубоких и мудрых истин, которые они вбивают своим слушателям. Они дают теорию, которую не всегда реально применить на практике.

Кто может — тот делает, кто не может — тот учит.

Древнехалдейское учильное соображение

Возьмем для примера учителей иностранных языков. Как часто они общаются с носителями тех наречий, на владение 'которыми натаскивают наших чад? Не общаются, не часто- да и вообще никак!

Они же преподают не сам язык, а только его теорию. И всех школьных лет такого изучения не хватит даже для прочтения хотя бы какой-нибудь "Файнэйшнл таймс".

Так же обстоит дело и с другими предметами — за исключением, пожалуй, только уроков трудового воспитания, физкультуры и пения.,

В вузах картина почти та же. Здесь развивают разносторонние умные взгляды, которые позволяют стать хорошим или средним исполнителем. И только!

И не всегда поможет наличие даже двух образований или аж трех, включая зарубежные, — это почти то же самое, что сидеть по два-три года в каждом школьном классе. Итог тот же!

Пятерочки в дипломе выпускника престижного институтика, может, и поспособствуют какому-нибудь его трудоустройству, но никак уж не личному доходу, Потому что в образованную молодую голову годами вбивалось одно: карьера и рост зарплаты — это процессы, растянутые ой как надолго!

Из этого выводится мрачная формула жизненного итога:

(+ зарабатываем — тратим) х 40 трудовых лет = пенсия.

Итог печален: в кармане прожиточный минимум, а позади вся жизнь.

Можно ли это изменить заранее? Так сказать, загодя "соломку подстелить"?

Лучшее, что здесь можно сделать, — это выбраться из покорных исполнителей в самостоятельную жизнь.

Откуда растут ноги этой самостоятельности? Опять же из детства, с самой начальной школы!

Если ученик не только отсиживает за партой учебное время, а еще и обучается родителями (или улицей) самостоятельно выбирать варианты, наиболее полезные для своего будущего, у него формируется иное отношение к ценностям.

Такой подход многих пугает: "Ну как же так вдруг взять да поломать всю систему сложившихся взглядов?!"

Согласитесь: истоки таких страхов кроются в нашем детстве.

Ну так и оставьте их там в темной комнате со старыми игрушками!

Попробуйте дать своим детям возможность побыть чуточку как бы вдали от вас.

Иногда им тоже полезно учиться делать собственные маленькие успехи и ошибки, но сначала под вашим всевидящим оком.

Гангстер купил своему сыну пистолет. Но сын тут же сменял его на золотые часы, Отец сразу заметил обмен и завопил: — . Дурак! Ну, а если кто-нибудь на улице назовет тебя дерьмом, ты что, скажешь ему, который час?

Возможно, вы и сумеете разорвать инерцию "копирования поколений": «серые» родители — «серое» будущёе у детей.

И тогда при выборе профессии раздумий у них не будет.

И дело из скудного источника выживания превратится в бурный родник — источник наслаждения.

А уж из него последует новая формула:

(+ зарабатываем + удовольствия ± издержки) х 60 лет = наследство

Почувствуйте разницу!

Вопросы на сообразительность (в пределах очень средней школы)

1. Зарплату выдали 11 тысячными купюрами, 11 сотенными и 11 рублями. Чему равна зарплата? (Решите устно.)

2. Прибор снабжен абсолютно безотказной системой обеспечения надежности. Какая все же в этом случае может случиться неприятность?

3. Что надо сменить, если карта не идет?

Варианты ответов

1. а) А чего решать-то? В графе «Получил» и так уже все указано!

б) 11 000+ 1100+ 11 = 12 111 руб.

2. а) А электрического питания нет! Пробки перегорели, батарейки сели или вас твоего по — чубайсовски "веерно отключили" — вместе со всей встроенной безопасностью…

б) Система обеспечения надежности не единственная в приборе. Она может вывести из строя любую другую систему.

3 а) Белье, дом, работу, родителей жены! Ну, Хоть казино, наконец!

6) Партнеров.