Методика Учителя как раз ведет нас к тому, чтобы мы соединились именно с „плохими“ качествами природы, с воздухом, водой и землей круглый год: и зимой, и весной, и летом. Особенно тяжело это делать в холодное время года, но необходимо.
Что же получается? Каково воздействие холода на организм? Почему человеку это необходимо? — Чтобы быть здоровым. Холод, как говорил Учитель, холодная вода, снег побуждают центральную нервную систему, часть мозга. Когда мы находимся в теплых, „хороших“, комфортных условиях, наша нервная система тоже находится в покое, а ведь она „запускает“ весь организм. В покое она как бы дремлет, и все резервы, все возможности человека не раскрываются. А резервы и возможности человека очень большие. Раскрывает их только холодная вода. Я не говорю, что с утра до вечера надо сидеть в холодной воде (ванне) или в проруби. Кратковременное воздействие холода на организм человека пробуждает его через центральную нервную систему. Естественно, что запускается весь организм, так как она связана со всеми органами через эндокринные железы, через вегетативную нервную систему и другие системы. Активизируется сама деятельность нервной системы, кроветворение, весь организм. Организм как единое целое мобилизует свои силы. Учитель говорил, что „холод мобилизирует все силы организма, кидает в тело гормон здоровья“.»
Некоторые последователи «Детки» объясняют это так: «Ток-магнито есть свойство воздуха, воды, земли прожигать пространство электрическим разрядом, и затем эта остаточная сила исцеляла все, что встречалось на ее пути. Ток-магнито — плазма Земли, способная исцелять больного человека по принципу прожигания его клетки. Больная клетка испытывает дефицит этого заряда, ждет его восполнения. И когда это случается, мгновенно „простреливается“ сама жизнь клетки, что приводит к структурированию клетки в ее полном жизненном объеме, то есть клетка дополняется до целого».
Этот феномен нами объяснялся ранее в несколько другом ключе. Благодаря воздействию холодной водой на плазменное тело, окружающее и пронизывающее человека, оно от охлаждения сжимается, что способствует уплотнению магнитных силовых линий (человек имеет и магнитное поле). Это уплотнение, в свою очередь, вызывает серию чисто физических явлений: появление импульсного тока, выделение свободной энергии в виде теплоты, превращение молекул воды из ортовод в паравод и т. д. Эти физические явления, в свою очередь, приводят к качественному изменению физиологических процессов в организме: происходит изменение электрического заряда на мембранах клеток, активизирующее генетический аппарат клеток; выравнивается общий заряд организма, что способствует восстановлению правильной циркуляции энергии в теле и кислотно-щелочного равновесия. И все это вызывается благодаря обычному обливанию водой из ведра.
Быкова продолжает: «В природе всегда существовали и будут существовать всякие вирусы, микробы. Они ведь тоже являются частью Природы, существуют в ней так же, как мы с вами, на таких же правах. И почему мы должны их убивать какой-то химией, придуманной человеком? Медицина нашла такие пути, чтобы оградить человека от заболеваний. Это пути, я бы сказала, убийства микроорганизмов, вирусов и прочих составных частей природы, того, что создано природой. Мы создали вакцины, многочисленные лекарства, чтобы оградить себя от болезней, — капаем себе в нос, втираем всякие мази. Но выход ведь не в этом. Существовали и существуют в Природе вирусы и микробы, всякие букашки, они не могут не существовать, но могут видоизменяться. Люди придумали какие-то вакцины, химические средства для того, чтобы убить все микроорганизмы, но в Природе начинают вырабатываться другие вирусы. Они начинают приспосабливаться и к химии, и к техническим средствам и продолжают воздействовать на человека и будут воздействовать, и человек все равно будет болеть. Почему? Человек должен заниматься своим здоровьем. Но как пробудить его? Как заставить его сознательно относиться к себе и своему здоровью? Вот и существуют для этого природные воздействия в виде холода зимой и осенью. Зимой на человека нападают вирусы, микробы, человек заболевает и начинает задумываться — ведь он же страдает, болеет, у него высокая температура, он напился лекарств, пропотел, кое-как выздоровел или получил осложнения. Но в следующий раз, после болезни или во время ее он опять задумался: „Почему я все-таки болею? Значит я не здоров“.
Если человек не подумал так во время этой болезни, значит в следующий раз ему будет более суровое наказание, будет болеть тяжелее. Так количество заболеваний накапливается и тяжесть их усиливается. Человек становится хроником. Ему уже трудно выбраться из своей болезни. Но он уже может, воспитывая своих детей и внуков, говорить: вот, мол, какой я больной, ты не должен быть таким, поэтому начинай заниматься своим здоровьем, закаляйся, оздоравливайся с самого детства, береги здоровье смолоду. Но береги не в том смысле, что купайся и не простужайся, а наоборот, закаляйся, тогда сбережешь свое здоровье. Вот после таких уроков люди задумываются и начинают искать пути к своему оздоровлению».
Сам Иванов указывал: «Закалка-тренировка есть наука всего мира, всех людей, это вечный источник жизни человека. Что может быть в этом деле лучше? Разве не подарок людям — такое учение в природе! Это здоровье для всех людей, от малого до старого, которое всем необходимо. Мы добьемся бессмертия, вечной жизни, природа такое разрешит и мы эти качества получим. Закалка-тренировка спасет все человечество. Поток жизни сменится из старого на новый. Жизненный поток будет другой. Люди рады будут умереть, а смерть упразднится и не будет в людях. Человек завоюет себе вечное бессмертие. В природе эти качества есть, они живут на Земле вечно, сами себя перемещают с одного места на другое — это тело воздуха, это тело воды, тело земли.
Люди свой поток не сменили, они заболевали, умирали и будут умирать. Умереть — это не проблема, а вот жить надо научиться».
Продолжим рассказ Быковой о том, как она с помощью «Детки» лечит детей.
«Я работаю в детской поликлинике 4 года. Количество больных детей с каждым годом растет. Каковы причины этого?
По статистике, в 50-е, послевоенные годы, количество больных детей было значительно меньше. Что, условия жизни были лучше? Наоборот, мы сейчас стали лучше жить, а количество заболеваний у детей растет. Причем, много хронических заболеваний почек, желудка. Какова причина? Детей мы перекармливаем, кормим вкусной жирной пищей, не простой, как раньше, — кашкой да супчиком. Сейчас у нас деликатесы: пирожные, мороженое, много жирной, жареной пищи, разнообразной — каждый день. Поэтому количество заболеваний печени и желудочно-кишечного тракта возросло. То же самое можно сказать о заболеваниях мочевыводящих путей. А причина здесь такая: детей не закаливают, они болеют простудными заболеваниями, которые дают осложнения на почки, и получается вот такая причинно-следственная цепочка.
Родители ходят по врачам, приходят ко мне: „Вот у меня ребенок болеет, что с ним делать?“ Я говорю: надо начинать закаливание, не бойтесь закаливать во время болезни, давайте начинать после болезни, но сразу, не откладывая. Если выбудете ждать неделю, две — ребенок опять заболеет. Получается колесо возврата болезни, и так до хронического состояния.
Родители ищут пути, но боятся закаливать детей. Они идут к отоларингологу, просят удалить ребенку миндалины, вырезать аденоиды… Вырезают. Инфекция „садится“ на задние стенки носоглотки — ребенок еще больше болеет. Это происходит оттого, что миндалины, которые являются защитным кольцом и не пропускают инфекцию в глубь организма, мы удалили. Инфекция пошла вглубь, дала осложнение на сердце и другие заболевания. Где они ищут выход? Родители идут в платную поликлинику, в институт педиатрии к профессорам. Там ребенка обследуют, два месяца продержат, диагноз поставят. Диагноз длинный, расписаны всякие болезни. Подклеили его к карточке, поставили точку, и мама больше никуда не ходит, потому что поставила точку на своем ребенке — он стал хроником с миллионным диагнозом. Мама еще больше его кутает, еще больше жалеет, пичкает деликатесами. Каждые полгода — консультации. Мама изолирует ребенка, чуть ли не под колпаком держит — гулять ему нельзя, контактировать с другими детьми нельзя, иначе он получит инфекцию, заболеет, и опять будут осложнения. Он сидит, бедный, дома под тремя одеялами, смотрит без конца телевизор, ест вкусную пищу. Вот так у нас растет количество хроников.
