Если собака, не принюхиваясь, хватает первую попавшуюся вещь, нужно посылать ее на выборку на поводке, чтобы несколько снизить темп ее подхода, причем дрессировщик должен обязательно следовать за ней.

В том случае, когда одна из вещей имеет запах, особенно привлекающий собаку (запах слюны другой собаки, запах пищи и т. п.), она может выбирать только эту вещь. Чтобы устранить это, нужно незаметно заменить такую вещь.

Постепенно на занятиях вводятся усложнения. Вещи раскладываются более кучно и в различном порядке; используются и неодинаковые вещи; дрессировщик дает собаке обнюхивать перед посылом не ладонь, а какую-нибудь принадлежащую ему вещь.

На выборке «своих» вещей задерживаться не рекомендуется. Как только собака по команде «Нюхай» будет безошибочно выбирать нужную вещь в усложненной обстановке, ее следует переключать на выборку «чужих» вещей и не возвращаться к выборке «своих» вещей.

Подготовку к занятиям по выборке «чужих» вещей проводят вначале два помощника: один раскладывает две-три одинаковые вещи (как и при отработке выборки «своих» вещей), другой кладет одну вещь, имеющую его индивидуальный запах.

Помощники должны одновременно брать вещи перед укладкой и приблизительно одинаковое время держать их в руках. Только при этом условии «сила» запаха и его «свежесть» будут примерно одинаковы.

После укладки вещей помощники удаляются. Причем помощник, положивший одну вещь, оставляет для дрессировщика в семи-восьми шагах от разложенных вещей свою фуражку, носовой платок, ботинок или другой предмет, имеющий его запах.

Занятия вначале проводятся так же, как и при выборке своих вещей. Разница состоит в том, что дрессировщик дает собаке нюхать не «свою», а «чужую» вещь (принадлежащую помощнику). При этом он не должен прикасаться к ней, чтобы не оставлять на «чужой» вещи своего запаха.

Некоторая трудность при отработке этого навыка заключается в том, что собака ищет вначале вещь со знакомым запахом дрессировщика. Поэтому часто случается, что, не взяв никакой вещи, она возвращается к дрессировщику.

Задача дрессировщика на втором этапе обучения состоит в том, чтобы приучить собаку «забыть» знакомый запах и искать только тот, к которому ее заставляли принюхиваться. Для этого дрессировщик должен руководить действиями собаки. Если она берет не ту вещь, нужно подать команду «Фу», но не в угрожающей интонации, а более мягким тоном. Как только собака выбросит вещь, дрессировщик подает команду «Нюхай» с оттенком угрозы и заставляет собаку искать нужную вещь. Каждую правильную выборку нужно обязательно поощрять командой «Хорошо» и лакомством (на первых занятиях).

Иногда дрессировщику приходится помогать собаке, подкреплять командой «Хорошо» ее попытку взять нужную вещь.

При выборке собакой вещи дрессировщик должен быть особенно внимателен к своим действиям, должен безошибочно знать местонахождение выбираемой вещи, правильно и своевременно подавать команды, учитывая то, что систематическая преждевременная подача команды «Фу» или «Хорошо» может выработать нежелательную связь на них и собака не будет пользоваться чутьем, а будет ожидать команду. Если в момент правильной выборки вещи дрессировщик повторит несколько раз одно и то же невольное движение, у собаки может также образоваться нежелательная связь и она будет связывать выборку с этим движением.

Для лучшей работы собаки необходимо использовать разных помощников, менять место занятий, расположение раскладываемых вещей, разнообразить их форму и размеры.

Когда собака приучится выбирать чужие вещи, нужно увеличить их количество, привлекая больше помощников к раскладке вещей. Затем постепенно вводятся усложнения, как и при выборке «своих» вещей.

Подготовленность собаки проверяют при «слепой» выборке: дрессировщик, посылая собаку на выборку, не знает расположения разложенных вещей и того, какую вещь она должна выбрать.

Аналогичным образом отрабатывается навык выборки человека из группы людей по запаху принадлежащей ему вещи. Этот навык позволяет собаке находить человека не только по его следу, но и по запаху принадлежащей ему вещи, что имеет большое значение во время практической работы.

К отработке указанного навыка обычно приступают после того, как собака будет достаточно хорошо идти по следу. В качестве условного раздражителя, так же как и при выборке вещей, применяется команда «Нюхай».

Вначале три-четыре помощника, одетые в одинаковые костюмы, становятся в одну шеренгу с интервалами в два-три шага. Один из них по указанию дрессировщика оставляет какую-нибудь принадлежащую ему вещь. Дрессировщик с собакой на поводке подходит к этой вещи, и занятие проводится так же, как занятия по выборке «чужой» вещи. Подав команду «Нюхай», дрессировщик дает собаке обнюхать вещь и посылает на выборку ее владельца. Помощники при этом должны стоять спокойно, ничем не привлекая к себе собаку. Подойдя с собакой к группе помощников, дрессировщик указывает на них, произнося команду «Нюхай».

Так как у собаки уже отработаны навыки выборки вещей и она работает на розыске человека по запаху его следа, она обычно быстро переключается на поиск. Задача дрессировщика — поправлять ее командой «Фу» при неправильной выборке человека. В нужном случае он может применять рывок поводком. Правильная выборка каждый раз поощряется.

Найдя в группе людей человека со знакомым запахом, собака обычно бросается к нему, хватает за платье или начинает на него лаять (рис 42). Дрессировщик поощряет собаку командой «Хорошо». Чтобы не допустить покусов помощника, следует придерживать собаку поводком, но без рывков. Затем он приказывает помощнику выйти из шеренги и после этого проводится «конвоирование». Так собаку приучают к тому, что человека, обнаруженного по запаху, нужно конвоировать.

В зависимости от четкости работы собаки, постепенно вводятся усложнения: увеличивается количество помощников, затем они начинают располагаться более тесной группой, садятся или ложатся на землю; таким образом занятия приближаются к обстановке практической работы.