5. Выберите правильный ответ. Понятие социализации ввел в научный оборот:

а) русский ученый М. В. Ломоносов;

б) австрийский врач 3. Фрейд;

в) американский социолог Ф. Гиддингс.Ответ: в.

6. Изучению социализации посвятили исследования зарубежные ученые А. Гелен, Э. Ротхакер, Ж. Сартр. Кто еще? Ответ: Ю. Бронфенбреннер, Кули, Д. Майерс, М. Мид, Т. Шибутани, К. Хорни, А. Бандура, Г. Келли, А. Фрейд и др.

7. Социальное поведение человека проявляется на выборах. Где еще? Ответ: в школе при оценке поступков людей, в заботе о другом, в конструировании культурного пространства (облагораживания школьной территории и др.).

8. Какие науки изучают процесс и сущность социальной адаптации подростка? Назовите главные и второстепенные.

а) педагогика и психология;

б) философия и социология;

в) искусствоведение и литературоведение.Ответ: а, б (главные), в (второстепенные).

9. Выберите правильный ответ. Что общего между философией, педагогикой, психологией в изучении социальной адаптации подростка?

а) абстрактное описание человека;

б) анализ эмпирических данных;

в) анализ усвоения подростком ценностей.Ответ: в.

10. Выберите правильный ответ. Механизмы социальной адаптации – это:

а) влияние внешнего облика на поведение;

б) влияние поведения на отношение окружающих к подростку;

в) причины, приводящие к усвоению традиций, норм и правил поведения в семье, школе, окружающем мире.Ответ: в.

11. Выберите правильные ответы. Социальная адаптация подростка в школе происходит в результате того, что:

а) знания помогают ориентироваться в социальной действительности;

б) происходит перенос навыков в практические ситуации, возникающие в жизни;

в) формируется социальный интеллект.Ответы: а, б, в.

12. Выберите правильные ответы. Учитель способствует социальной адаптации подростка:

а) так как имеет высшее образование;

б) рассказывает о социальных процессах, различных социальных группах, сам участвует в социальных процессах (ходит на выборы, участвует в различных социальных акциях);

в) использует учебный предмет для социального развития учащихся.Ответы: б, в.

13. Выберите правильный ответ. Главный фактор социальной адаптации в школе:

а) содержание обучения;

б) получаемые подростком отметки;

в) знания как модель мира.Ответ: в.

14. Выберите правильный ответ. Содержание уроков литературы, истории, математики и др. формирует социальные навыки адаптации, потому что:

а) на уроках рассказывают о многих интересных явлениях;

б) подросток знакомится с жизнью героев и исторических деятелей;

в) подросток усваивает ценности, которые вырабатывали люди, понимает сущность научных открытий.Ответ: в.

15. Выберите правильный ответ. Социальная адаптация в процессе обучения при социализации должна определяться мотивами, потому что подросток:

а) говорит о своих поступках;

б) скрывает их;

в) на основании имеющихся смыслов выполняет учебную деятельность.Ответ: в.

16. Выберите правильный ответ. На социализацию подростка влияет социальная ситуация, потому что:

а) в ней имеются различные аспекты проявления социальной позиции, социальной роли, социальных установок;

б) учитель говорит о правилах поведения;

в) существует естественное социокультурное окружение и социокультурное окружение, создаваемое искусственно.Ответ: а, в.

17. Выберите правильный ответ. Главные мотивы социализации подростка:

а) мотивы дружбы и взаимодействия;

б) избегание наказания;

в) самосовершенствование и самореализация.Ответ: в.

18. Выберите правильный ответ. В семье подросток социально адаптируется, потому что:

а) его наказывают;

б) в семье царят любовь и покой;

в) в семье формируются взгляды на жизнь, вырабатываются социальные установки и социальные навыки.Ответ: в.

19. Выберите правильный ответ. Сверстники влияют на социальную адаптацию подростка, так как

а) стремятся следовать моде в одежде, прическе;

б) становятся независимыми и самостоятельными;

в) имеют значимые для подростка взгляды.Ответ: в.

20. Выберите правильные ответы. Социальная адаптация готовит подростка:

а) к уважению старших;

б) к свободному выбору целей в жизни;

в) к сознательности.

Ответы: а, б, в.

Часть 2

1. Выберите правильный ответ. Почему, рассматривая социализацию подростка, необходимо анализировать противоречия?

а) они являются источником психического развития личности;

б) потому что они определяют стабилизацию физиологических изменений;

в) потому что биологические и социальные изменения не совпадают друг с другом.Ответ: а.

2. Выберите правильный ответ. Противоречиями называются:

а) основные и не основные свойства предмета;

б) несоответствие одной сферы другой;

в) взаимодействие противоположных, взаимоисключающих сторон объекта, находящихся одновременно в единстве и взаимопроникновении.Ответ: в.

3. Выберите правильный ответ. Почему Л. Толстой назвал кризисы подростка «пустыней отрочества»?

а) потому что подростки активны в достижении цели;

б) потому что подростки нарушают дисциплину;

в) потому что подросток не может разрешить сам многочисленные противоречия.Ответ: в.

4. Укажите неправильные ответы. Основные противоречия подростка:

а) между массой тела и интеллектуальными способностями;

б) между новой деятельностью и имеющимися возможностями;

в) переход в следующий класс;

г) многопредметное обучение;

д) между потребностями и возможностями их удовлетворения;

е) между духовными и материальными потребностями;

ж) желание реализовать себя и неумение это сделать.Ответы: а, в, г.

5. Выберите правильный ответ. Что такое дисморфофобия?

а) «Я» подростка;

б) самосовершенствование;

в) страх своей несостоятельности;г) боязнь физических недостатков, которые увидят сверстники. Ответ: г.

6. Укажите лишние пункты (несущественное) в перечисленных ниже. Наиболее характерные и существенные особенности личности подростка – это:

а) физические изменения;

б) учебная деятельность;

в) чувство взрослости;

г) социальная ситуация развития;

д) дружба со сверстниками.Ответы: а, д.

7. Выберите правильные ответы. Что не характерно для психологической и социальной взрослости подростка?

а) тринадцатилетний или пятнадцатилетний возраст;

б) необходимость выполнять задания учителей;

в) ощущение себя взрослым и понимание соответствующих требований, которые надо выполнять.Ответы: а, б.

8. Почему подросток стремится общаться со сверстниками? Выберите правильные ответы.

а) он реализует себя, взаимодействуя с ними;

б) сверстники – своеобразное зеркало, отражающее его сходство с ними и отличие от них;

в) с ними он весело проводит время.Ответы: а, б.

9. Дружба подростка возникает по следующим причинам (выберите главные):

а) можно взять деньги в долг;

б) тянет к более сильному;

в) привлекает слабый, которым можно управлять;

г) можно обсуждать личные проблемы;

д) можно ходить на дискотеки;

е) можно вместе делать уроки или списывать задания.Ответы: б, в, г.

10. Чем опасна сексуальная либерализация? Выберите несущественные ответы.

а) подросток положительно относится к сексуальным контактам;

б) сексуальная свобода помогает найти любимого человека;

в) свободное и безответственное отношение к сексу провоцирует будущее бесплодие (у девушек), венерические болезни;

г) сексуальная революция способствует нахождению ценностей в сфере любовных отношений;

д) можно устроить благополучную семейную жизнь;