Некоторые подростки (13–20 %) заявляют, что они могут достать деньги, не говоря об этом родителям, т. е. украсть.

Эти данные говорят о том, что фрустрации в семье связаны с материальным положением. Отсутствие денег часто сопровождается агрессией родителей по отношению к своим детям, тревожностью подростков и неверием в то, что учение позволит им реализовать свои возможности в будущем.

Окружение подростков иногда бывает делинквентным: около 20 % знакомы с людьми, сидевшими в тюрьме, 30 % знакомы с ворами, а 15 % подростков одобряют тех, кто бросил школу. Это свидетельствует о том, что на социальную адаптацию подростков достаточно сильно влияет улица, и тенденция эта достаточно опасна.

Неблагополучная социализация проявляется при бродяжничестве. Около 40 % подростков считают, что они бегут из дома из-за наказаний и отвержения родителями. Старшие подростки полагают, что к побегу их приводят неудачи в школе и семейные неурядицы, связанные с позитивным отношением к алкоголю, стремлением достать деньги, агрессией по отношению к родителям. Побеги из дома «помогают попробовать многое». В случае сложных семейных отношений отрицательное влияние социального окружения возрастает.

В общем, причинами неблагополучной социальной адаптации, по мнению М. В. Оршанской, являются:

♦ субъективное чувство тяжелого материального положения семьи;

♦ незаинтересованность родителей в будущем детей;

♦ неадекватный уровень требований к подростку – заниженный или завышенный;

♦ несоответствие ценностей, декларируемых подростку, ценностям, реализуемым в семье;

♦ отсутствие перспективы развития и возможности реализовать способности вследствие неблагоприятных семейных условий;

♦ диспропорция между уровнем возможностей и уровнем потребностей подростка;

♦ неблагополучный социально-психологический климат в семье, его эмоциональные, ценностные и поведенческие проявления (алкоголизм, агрессивность, криминальность);

♦ неспособность родителей понять проблему своих детей и найти способы самостоятельно или с помощью специалиста разрешить их;

♦ слабые личностные и эмоциональные связи, влияющие на появление гармонии или дисгармонии в семье;

♦ отрицательные переживания подростка и их игнорирование родителями;

♦ слабый или вообще отсутствующий контакт отца с сыном, матери – с дочерью либо с каким-то близким человеком.Как видим, социальная адаптация подростка вне дома и школы может быть и благополучной, и неблагополучной, ведущей к фрустрациям. Осветим еще один аспект социальной адаптации – представление подростками своих гражданских обязанностей. Старших подростков (15 лет) спрашивали о том, надо или нет, живя в обществе, быть законопослушными гражданами. Вот так они ответили (табл. 2.19).

Таблица 2.19

Мнение подростков о своих гражданских обязанностях

В этих данных представляет интерес два варианта ответов: подростков из семей и подростков – социальных сирот. Результаты наводят на размышление о том, что подростки осознают гражданские обязанности еще в школе, дома и в среде сверстников, а также через значимых людей. Будущее может строиться по правилам, принятым обществом или маргинальными группами. Приведенные данные позволяют говорить не только об отгороженности подростков от взрослых, но и об обратном. Взрослые, к сожалению, подчас и не могут конструктивно вмешиваться в процесс социальной адаптации подростков.

Таблица 2.20

Старшие подростки об ошибках взрослых в общении с молодежью

Мы видим, что между подростками и взрослыми возникают барьеры, когда последние отстаивают свои устаревшие, с точки зрения подростков, взгляды, игнорируют жизненные цели подростков, подозревают молодежь в плохих поступках, хвалят прошлое, ругают настоящее, не ориентируются в современной жизни (см. табл. 2.20). Все отмеченное отнюдь не способствует тому, что подростки входят в жизнь, приумножая достижения старшего поколения. Мы увидели, что так происходит в семьях, достаточно положительных, с устоявшимися социальными правилами. Однако эти правила значительно деформируются, когда у детей и подростков семьи нет, а их опорой в жизни становится маргинальная криминальная среда или улица.

Еще более сложна социальная адаптация социальных сирот.

Еще лет 20 тому назад беспризорность и наркомания были пугающими понятиями о жизни детей в развитых капиталистических странах. Действительно, эти проблемы не были актуальными для нашего общества, так как ребенок, оказавшийся на улице, немедленно попадал в детский дом, а наркомана отправляли на принудительное лечение в специализированное учреждение По данным международного обследования, в конце XX в. более 100 ООО детей ежегодно попадали в розыск как ушедшие из дома.

В первое десятилетие XXI в. эта цифра увеличилась на 20 %/

Миграция семей, непрекращающиеся вооруженные конфликты, массовая безработица, сокращение уровня жизни после распада Советского Союза привели к тому, что семьи стали разрушаться. Дети становились помехой при устройстве на новое место жительства. Нередко это способствовало появлению первой группы несовершеннолетних социальных сирот, предоставленных самим себе.

Вторую группу сирот составили несовершеннолетние, которые остались без родителей или попечения после катастроф, трагедий, мятежей, захвата заложников. Третья группа образовалась из социальных сирот, чьи родители скрывались от суда из-за совершенных уголовных преступлений. Самая многочисленная группа социальных сирот – четвертая. Это дети, самовольно покинувшие дом из-за насилия над ними, пьянства, наркомании родителей. Некоторые родители отбывали наказание в исправительных колониях. Квартиры были проданы, детям жить стало негде. Пятую группу социальных сирот составили дети, убежавшие из детских домов, приютов, интернатов в поисках родственников или лучшей доли.

Несмотря на Семейный кодекс, подписанную Международную Конвенцию о правах ребенка и другие документы, деятельность государственных органов, ответственных за работу с родителями и беспризорными социальными сиротами, остается малоэффективной. Социальная адаптация таких подростков может проходить по-разному. Это зависит в том числе и от организационной формы социальной адаптации. Наиболее часто проявляющиеся организационные формы социальной адаптации сирот одновременно и типичны, и различны.

Одна из организационных форм социальной адаптации – попечительство.

Попечительство – защита личных и имущественных прав подростков от 14 до 18 лет (и других людей). [33]

Близкое попечительству понятие – опека детей до 14 лет. Под опекой понимаются люди или учреждения, которые охраняют личные и имущественные права недееспособных лиц. Под попечение в отличие от опеки могут попадать подростки, чьи родители умерли, лишены родительских прав, признаны безвестно отсутствующими, недееспособными, отбывают наказание в исправительных колониях, обвиняются в совершении преступлений и находятся под стражей, уклоняются от воспитания детей, отказываются забирать детей, которые попадают в больницы временно. Сирота – ребенок и подросток, родители которых умерли, социальная сирота – ребенок и подросток, лишенные заботы родителей.Каковы особенности таких подростков? Конечно, попечительство и опека не могут мгновенно, как по мановению волшебной палочки, изменить подростка, его жестокость, агрессию, стремление обманывать. Однако криминальную находчивость, нищенство, голод, воровство, бродяжничество, проституцию уже можно контролировать. Не будем жестокосердны в отношении простых людей, которых раньше называли работягами. Не всегда они беспробудно пьют и плюют на воспитание своих подростков. Наоборот, некоторые «работяги» берут с собой мальчишек помогать другим людям ремонтировать машины или квартиры. Подростки находятся вместе с отцами или матерями, видят, как много надо трудиться, чтобы деньги были заработаны. Социальные сироты «сбиваются в стаи бродяг», живут в сообществе воров, нищих, проституток. Социальными сиротами, безнадзорными и беспризорными подростками, как говорилось выше, становятся по разным причинам, но одна из главных – безразличие к жизни детей, которые становятся помехой в жизни родителей. К огромному сожалению, надо признать, что социальные сироты и безнадзорные подростки появляются и в семье имеющих образование родителей. Приведем пример.