очень понравилась финальная сцена в опере «Жизнь за царя». 10. Роберт
почувствовал, как Джин дотронулась до его руки. 11. Рассказ был такой
трогательный, что девочка не могла удержаться от слез. 12. Пение Алисой
произвело большое впечатление на Роберта. 13. Мы сидели в бельэтаже и
хорошо видели сцену.
В. 1. Актриса, игравшая главную роль, была очень хороша. 2. Мне
нравится, как поставлен балет «Лебединое озеро» в театре имени
Станиславского. 3. Фильм был очень хороший, и я получила большое
удовольствие. 4. Зайди за мной, когда ты пойдешь на каток. 5. Летом они
часто заходили к нам. 6. По дороге домой мне нужно зайти в библиотеку. 7.
Декорации в этой опере просто великолепны. 8. Я не смог купить билеты на
этот спектакль заранее, но мне удалось достать хорошие места в кассе
театра. 9. Я бы лучше пошла в консерваторию сегодня, в программе
произведения Моих любимых композиторов, 10. Мы получили большое
удоволь
ствие от вечера, он был хорошо организован. П . Что вы делали во время антракта?
— Мы ходили в буфет. 12. Когда вы приходите в театр, вы оставляете пальто в
гардеробе. Там же вы можете взять бинокль и программу. 13. Лучшие места в театре
— в партере и в бельэтаже, это самые дорогие места. Места на балконе и галерке хуже
и дешевле. 14. Спектакль имел огромный успех у публики, актеров много раз
вызывали на сцену.
XXIV.
Render the following dialogue in indirect speech. Explain the difference
between a concert hall and a music-hall:
G i l d a : I went to a very good concert at the Festival Hall last month. You
call that hall "a concert hall", don't you? Mrs. G r e e n : Yes.
G i l d a : Well, what's "a music-hall"? I've seen that name several times and
heard it used in broadcasts, too.
Mrs. G r e e n : A music-hall is something very different from a concert hall!
If you want to hear a symphony orchestra playing good music, you go to a
concert hall. A music-hall is more like a theatre. The seats are arranged like those
in a theatre. There's a stage with curtains like in the theatre. There's scenery on
the stage. We often use the name "Variety Theatre".
G i l d a : What would I see and hear if I went to a music-hall?
Mrs, G r e e n : There'd be popular music and singing and dancing. There'd
be performances by acrobats and jugglers. There might even be performing
animals.
G i l d a : To my mind music-hails are not so popular now. People prefer
films today, and radio and television keep people at home more.
Mrs. G r e e n : I agree with you. The most popular singers and comedians
are seen and heard by millions of viewers and listeners in their own homes.
XXV.
Listen carefully to the recording of the text "Theatres in London**, b)
Find English equivalents for:
постоянная труппа; набирать актеров на сезон; увольнять актеров; давать большой
кассовый сбор; не раз; филиал, отделение; актеры с мировой известностью; вмещать
около 6000 зрителей; орган; по инициативе; любители театра.
b) Answer the following questions:
1. In what way do most of the London theatres differ from those of Russia?
2. Why are many actors and actresses in England always afraid to remain
unemployed? 3. What do you know about Covent Garden, the famous Royal
Opera House? 4. Why can Covent Garden be called the home of international
opera and ballet? 5. Where is the Shakespeare Memorial Theatre situated? 6.
Where did Shakespeare stage his plays? 7. When was the Shakespeare Memorial
Theatre built? 8. What is the London filial of the Shakespeare Memorial
Theatre? 9. What are the two largest and best concert halls in London? 10. On
whose initiative was the Royal Albert Hall built? 11. What is the most modern
concert hall in London and when was it built?
XXVI. Let one of the students give a brief impression of his visit to the theatre. Find
out some more details about the performance by asking questions.
M o d e l :
A: Last night I was at one of the best theatres in Moscow. The performance
was perfect and I enjoyed every minute of it. Though my seat was in the balcony
I could see the stage very Well and hear each sound perfectly. Guess where I was
and what к saw.
B: Were you at the Art Theatre? A: No, I
wasn't.
B: But you say you could hear each sound perfectly! A: So I could. I meant
the music. B: Ah, that means you were at the Bolshoi Theatre. A: That's right.
B: Was it an opera or a ballet?
A: Try to guess.
B: And who is the composer?
A: P. I. Tchaikovsky.
B: Is the scene laid in Russia?
A: No, it isn't.
B: Was the scenery beautiful?
A: Oh, yes, it was so beautiful, that there was a storm of applause when the
curtain rose. , B: It's a fairy-tale, isn't it? A: In a way, yes.
В: Then it was either "Swan Lake", or "The Sleeping Beauty"...
A: No, neither of them. It's not a ballet.
B: If it is an opera, and the composer is Tchaikovsky, and the scene is not laid
in Russia I really can't guess. Well, one more question: how many acts are there
in this opera?
A: It's a one-act opera in two scenes.
B: Then it is"Jolanta"!
A: This time you are right.
XXVII.
a) Watch Film Segment Eight -The Play is Over", b) Watch the film
segment again to find the English equivalents for :
отрицательный персонаж; образ; изображать, описывать, рисовать;
труппа; перейти (работать) в кино, на телевидение; насмехаться,
поддразнивать; поставить чайник (на плиту); быть возбужденным,
волноваться; прервать (поездку); расстроить, огорчить; занавес падает.
с) Answer your teacher's questions on the content of the film segment.
XXVIII.
a) Make up a dialogue on the following situation:
Молодой человек подходит к билетеру и просит дать ему программу.
Спрашивает, сколько нужно заплатить, покупает программу и направляется
в партер. Но вскоре он возвращается к билетеру и, извинившись, просит
показать ему его места. Оказывается, что у него билеты в бельэтаж. Билетер
рассказывает молодому человеку, как пройти в бельэтаж, и советует взять
бинокль. (Ему бы лучше взять бинокль.) На вопрос, где он может взять
бинокль, билетер отвечает, что за биноклем надо спуститься в гардероб. Но
ему следует поторопиться, так как уже был третий звонок и он может
опоздать. Молодой человек благодарит и спускается вниз.
b) Make up a similar situation (a visit to a concert, a variety theatre, a circus, etc.)
for your fellow-students to present it in the form of a dialogue.
XXIX.
a) Read the text: *
...Pauline Fraser had a few minutes to herself in her room while waiting for
the time she was wanted on the stage. Suddenly
the door flung open and a young girl, wearing a short brown tweed coat and
dark green slacks darted in. Pauline knew at once she was an actress. She wasn't
pretty, but she had a good stage face. "You're Pauline Fraser, aren't you?" cried
the girl in admiration. Pauline smiled. "Yes, but who are you?" "Oh, you've never
heard of me. I'm Ann Steward from the Rep* at Wanley. I hear Mr. Cheveril is
going to stage his new play. I'd be delighted to get a part in it. I'm ready to do
anything!" Pauline smiled at her. The girl went on: "Miss Fraser, you're great. I
saw you in Mr. Cheveril's play 'The Wandering Light' three times. You were
