─ Никогда не отказывайся от благодарности. Ты идешь в город послезавтра? Может я угощу тебя кофе?

Я за его спиной и вижу, как напрягается.

─ Правда ничего не нужно, через десять минут меня не должно быть в вашем крыле, поэтому пойду.

─ Как знаешь. Доброй ночи. ─ Поля втягивает руку для рукопожатия.

─ Доброй. ─ Гордей отвечает, но не как при мужском рукопожатии, он берет ее аккуратно за пальцы и поворачивает ладонь, чтобы она была не ребром, а тыльной стороной вверх.

─ Ой… ─ выкрикивает подруга, когда полотенце соскальзывает с ее тела и падает к ногам.

Гриб моментально задирает голову.

─ Как не ловко, здесь такие короткие полотенца! ─ Полина наклоняется и исправляет ситуацию вновь обматывая полотенце вокруг себя.

Стою как статуя, даже не моргаю. Я шокирована этой выходкой.

─ Гхм… Еще раз доброй!

Гордея сдувает из нашей комнаты, он плотно захлопывает за собой дверь.

─ Полина, это что было? Ты зачем это сделала?

Именно сделала. Умышленно. Я-то ее знаю.

─ А что, весело получилось. Он сейчас придется в крыло парней, растреплет, что видел меня голой и Антон сожрет себя изнутри! ─ подходит к шкафу. ─ Я ведь сказала, что Антон пожалеет о своем поступке!

─ Нет, ты сказала, что больше не хочешь о нем слышать и все закончено! ─ повышаю голос от возмущения.

─ Не нужно читать мне нотации. И расслабься, ты слишком напряжена. Я знаю, что делаю!

Знает. Ну-ну. Похоже она не слышала Лили и не рассмотрела Гриба. Максимум кому он расскажет ─ Мятный, а ему совершенно плевать и никаких слухов не будет.

─ Женек, реально, выдохни. Давай не будет давление перед сном поднимать. У нас завтра и так пять уроков, хватит нервов. Обещаю, больше ничего подобного не будет и правда попытаюсь забыть Антона.

─ Я просто за тебя переживаю.

─ Знаю. Люблю тебя. ─ подходит ко мне и обнимает за плечи. ─ Как думаешь, сможет вот этого избежать? ─ поднимает учебник французского.

─ Сильно сомневаюсь…

Надеюсь учитель поможет начать с нуля, иначе у нас проблемы.

_____

Qu'as-tu oublié dans ce terrarium, poisson? (Французский) ─ Что ты забыла в этом террариуме, рыбка?

¿Qué olvidaste en este terrario, pez? (Испанский) ─ Что ты забыла в этом террариуме, рыбка?

もしかして日本人？(Японский) ─ Может японский?

Любуюсь своим отражением в зеркале. Мне кажется форма сидит идеально.

─ В своем нельзя на уроки, третье правило школы. ─ обращаюсь к подруге, когда достает из шкафа рубашку с расшитыми рукавами.

─ Такая рубашка есть только у меня и какой-то корейской актрисы, это эксклюзив, за которым я гонялась несколько месяцев. ─ утром Полину лучше не трогать, она относится к людям, которые в первый час пробуждения готовы убивать. ─ Ладно! ─ нервно откидывает на кровать, когда передаю эмоции через мимику. ─ Равенство в образе, бла-бла! ─ снимает с плечиков рубашку школы.

Поля делала локоны, поэтому вышли из комнаты с опозданием, времени на завтрак не осталось. Несемся в учебный класс. Для нас любезно освободили парту, чтобы могли сесть вместе, а вот приветствие полностью проигнорировано, только староста недовольно закатил глаза.

─ Идиоты. ─ тихо ругается подруга.

Согласна и с ней, и их могу понять. Мы не желанные ученики.

Поднимаю взгляд, когда открывается дверь и в класс входят последние ученики. «Мятный Гриб». Гордей одет с иголочки: идеально выглаженная рубашка, галстук, штаны и лакированные туфли. А вот его друг словно встал в последнюю минуты, он точно не заморачивался: рубашка с расстёгнутыми верхними пуговицами, подкатанные до локтя рукава, брюки и белые кроссовки. Еще и волосы слегка взъерошены.

Проходят мимо нас не взглянув.

─ А как насчет «доброе утро»? ─ Поли резко поворачивается. ─ Или что, в этом классе вообще никого не воспитывали? ─ переходит на английский, чтобы каждый понял.

─ Dès que la matinée sera bonne, nous nous dirons certainement bonjour. ─ картавит Мятный и усаживается за парту.

Не знаю, что он сказал, но у старосты его слова вызвали улыбку.

─ Как остроумно! ─ Полина морщит нос.

─ Он сказал… ─ хочет оправдаться Гриб.

─ Не интересно! ─ Поля отворачивается и вижу, как закипает. ─ Явно ничего хорошего… ─ добавляет тихо, чтобы услышала только я.

Не знаю какой таракан меня дернул, но слегка поворачиваю голову, чтобы взглянуть назад, но тут же принимаю нормальное положение получив подмигивание от Мятного.

Тяжелый случай. А ведь я еще в самолете нафантазировала себе радужную встречу и милых единорогов. Думала, что смогу со многими подружиться. Наивно.

Математика. Я вполне понимаю этот предмет, но учитель объясняет быстро и половина слов мне не знакома. Впиваюсь взглядом в учебник, чтобы уловить хоть что-то. Радует, что Полина все записывает и местами переводит.

─ А теперь проверка знаний. Березина, ─ называет мою фамилию, но ставит ударение не там, Поли усмехается. ─ прошу решите задачу №45 на доске. Для закрепления материала.

Смотрю в учебник и понимаю, что ничего не понимаю.

─ Легкотня… ─ слышу от одного из учеников.

─ Нужно найти все значения «а», при каждом из которых система уравнений имеет ровно два различных решения… ─ подсказывает подруга.

Но это я и сама перевела, только уравнения такие впервые вижу, в моей школе они были в разы проще, а здесь записывать только несколько минут. Еще и под пристальные взгляды. Но делать не чего. Выхожу к доске. Крепко сжимаю ручку и начинаю записывать то, что знаю.

Слышу смешок, но учитель просит не мешать.

Первая часть уравнения дается легко, но дальше не понимаю. Бросаю взгляд на Полину, но она в таком же состоянии, как и я.

─ Просите, но дальше не знаю как.

Еще смешок и теперь громче.

─ Кто может помочь? ─ учитель не ругает, ее голос остается мягким.

Лес рук… Точнее ни одной.

─ Дмитрий, возможно вы? Можете объяснять на удобном для вас языке.

Понимаю, что она просит его как моего соотечественника, но жду отказ. Однако Мятный поднимается. И весь класс пристально следит за его передвижением, крутя головой.

─ Ручку. ─ ровняется со мной и открывает ладонь. ─ Для нашего класса такие задачи пустяк, ─ переходит на родной язык. ─ если не хочешь выглядеть дурой, то сходи в библиотеку и возьми книгу… ─ называет автора и при этом быстро записывает решение. ─ Понятно? ─ передает ручку обратно.

Ему потребовалось 30 секунд на все.

─ Да. Спасибо.

─ Но еще лучше задумайтесь куда перевелись. ─ внезапно наклоняется ко мне, чтобы лица были относительно на одном уровне, и убирает руки в карманы. ─ Рыбка, тебя сожрут и не заметят, не уподобляйся своей подруге, не будь дурой.

Осознаю, что он говорит слишком тихо, только для меня, но весь класс таращится.

Выпрямляется и как не бывало идет к своей парте. Учитель просит меня уделить время данным задачам вне урока и тоже возвращает за парту. В этой школе нет оценок на уроках, есть итоговая за четверть, поэтому у меня еще есть время подтянуться.

─ Что он сказал? ─ спрашивает Полина, как только сажусь.

─ Учебник посоветовал.

─ Он? ─ сомнительно хмурит брови.

─ Да. И подумать куда перевелись.

─ С этого и нужно было начинать. Ничего, потерпят.

Звенит звонок. Учитель прощается, а мы складываем тетради, чтобы сходить в столовую. Но повторяется вчерашняя ситуация. Нашу парту обступают одноклассники во главе со старостой.

─ Значит так, если собираетесь учиться с нами, то должны наизусть знать содержание этих учебников. ─ староста кладет на парту список, а тон такой, словно он наш недовольный начальник. ─ Для начала. А еще…

─ А еще можешь засунуть себе его в зад! ─ Полина сминает лист. ─ Слушайте, вчера ведь обсудили, занимайтесь своими делами и оставьте нас в покое, мы будем учиться, как сможем. За себя переживайте.

─ Виноградова, тебе стоит поучиться манерам, твой отец заработал состояние, но не успел воспитать? ─ один из парней задает вопрос схожий с Полининым час назад. ─ И вообще, знай свое место. Состояние твоей семьи самое низкое в рейтинге нашего класса. Тебе бы лучше помалкивать. Или перевестись в класс 11G, так как раз ваш уровень.