Литмир - Электронная Библиотека
A
A

…ПРОШЛО ДВА МЕСЯЦА.

Я потянулся и встав, пошел к ручью. Новое место, на которое мы перебрались мне нравилось гораздо больше, чем та пещерка, из которой мы вылезли и жили там первое время. Ну как жили. Скорее это было место для тренировок, где никакая гадость не прыгнет неожиданно во время наших занятий.

Учителю очень понравились те навыки в магии, что я успел выучить на базе. Конечно, устанавливать ментоблоки было некому (у животных совсем другая организация мышления и разбираться в ней мы не сочли важным и нужным, а людей или следов их присутствия мы так и не обнаружили), но вот поработать со щупами – это да.

Теперь я постоянно держал включенным магозрение не отключаясь от обычного, которое тоже давало немало. Магозрение работало всего на пять процентов, что при наложении на обычное зрение давало очень яркую и красивую картинку. Это как взять и раскрасить цветной мир вокруг еще более яркими штрихами. В таком виде мне этот мир нравился гораздо больше. При нормальном питании и с учетом моего развития, даже не было заметно какого-либо дополнительного потребления сил или энергии на поддержание такого режима.

С физическим развитием все было тоже очень и очень неплохо. Постоянные тренировки и разучивание все новых и новых комплексов давало очень многое. Ну а оттачивание комплексов на виртуальных противниках закрепляло все до автоматизма.

Три раза учитель меня отключал, что можно условно назвать сном. Ему что-то надо было там у меня подкрутить при моем полностью отключенном сознании. Что именно он делал я спросил только один раз, так как когда он начал отвечать мне, то я ничего не понял (издевался гад, знал ведь, что знаний, чтобы понять то, что он скажет, у меня нет). Чтобы осознать сказанное, надо было вскрывать огромное количество блоков с информацией, а я бы такое не потянул, одномоментно точно не потянул бы.

Но потихоньку новую информацию он мне подкидывал, чему-то так учил и это было более привычно, чем просто вдруг осознать, что ты что-то знаешь, но откуда это появилось не понятно. Хотя понятно, что просто был получен доступ к очередному блоку с информацией, но как-то это было неожиданно и требовало времени для осмысления (или как сказал учитель, информация укладывается в наиболее функциональную форму для доступа и использования). Я никуда не торопился, поэтому больше просил об обучении в привычной для меня форме, с чем учитель был согласен и даже рад. Вообще, теперь я уверен, что после того, как он переписал себе мою эмоциональную составляющую, он стал реально испытывать эмоции и чувства – такое трудно подделать, находясь у меня в голове, ну или в моей информматрице – она, считай моя вторая голова.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

12
{"b":"933455","o":1}