Учитель тут же мне распечатал пакет информации, который содержал в себе просто комплекс упражнений выполняя который можно было максимально быстро задействовать все мышцы, «записав» многие движения и реакции в качестве рефлексов или скажем так – в качестве реагирования без дополнительной обработки информации.
Сделать комплекс целиком, а тем более без ошибок удалось далеко, очень далеко не сразу. Еще и сказалось, что я стал меньше, ведь теперь это тело соответствовало возрасту в 12-14 лет, а у меня переписанная в мозг моторика соответствовала взрослому человеку. Но ничего – справился. Кстати, удивился тому, что даже не вспотел, но учитель пояснил, что теплоотвод сейчас работает через магоструктуры. Они забирают выделяющееся тепло и преобразуют его в магоэнергию. Кстати, что касаемо магоструктур, если моя (буду называть ее первой, а ту, что мне припечатали от создателей артефакта – второй) позволяла создавать узлы, в которых можно было закапсулировать энергию, то во-второй, такой возможности не было. Да и информации о том, что высшие (обзову так создателей артефакта, чтобы не путаться, да и, судя по их достижениям, это название им подходит, как нельзя хорошо) могли это как-то делать – не было. Я сразу попытался накидать вопросов типа – как увеличить, почему так и кучу еще, но учитель меня притормозил, сказав, что не все сразу. Я и сам понял, что не стоит хватать по верхушкам и будем во всем разбираться поэтапно и в свое время.
Когда я все же смог комплекс сделать без ошибок и в достаточно приемлемом ритме, то сразу задался вопросом, а что я собственно буду делать выбравшись наружу. Ведь те твари, что водились на поверхности, сами в качестве котлет ко мне прыгать не будут, а скорее наделают котлет как раз из меня. Такое положение меня никак не устраивало, поэтому я озадачил учителя тремя вопросами. Сколько я тут могу просуществовать без значительных потерь в своей функциональности и собственно, чтобы он составил какой-то комплекс, который мне бы позволил защититься в случае нападения на мою драгоценную тушку. А так же дал бы возможности для нападения на местную живность, для отработки на них в дальнейшем моих знаний в кулинарии. И собственно третий вопрос, если тренировать тут такой комплекс (а я был уверен, что из того набора информации, что нам записал артефакт он по-любому составит необходимое. Да собственно и моих умений полученных, в том числе, и на базе может быть достаточно), то, сколько у меня будет времени на это до того, как мне придется грызть стены.
Он сделал проще. Просто составил комплекс учитывающий трудозатраты на него и его эффективность.
Я уже сорок два дня скачу по пещере как кузнечик, да нет кузнечик это крайне медленное и неповоротливое насекомое. Новые возможности поражали и это при том, что задействовалось менее процента от имеющегося потенциала. Трое суток я не спал, учитель сказал, что я, конечно могу ложиться и отключать двигательную активность, приостанавливать мозговую деятельность, но смысла в этом нет. Мышечные клетки совсем не требуют таких отключений, перезаписывать и структурировать информацию в мозге тоже нет необходимости, так как это делается по ходу, да вообще жизнедеятельность тела не нуждается в таком анахронизме. Но, если уж мне так очень хочется, то я могу и имитировать состояние сна.
Для повышения моей боеспособности мы нашли в пещере осколки напоминающие ножи, хотя нет – скорее кинжалы. Вначале хотели использовать «сосульки», что висели в пещере, но они не подошли, так были слишком хрупкими. Даже артефакт их почему-то не переработал в энергию, когда забирал энергия из материи вокруг себя. Но, за то эти сосульки были имитацией растительности, что была наверху, по крайней мере, деревья какие-то там точно были, да и вообще-то лес над нами был, но тоже непростой, но это уж так – к слову сказать. Нашли осколки в полметра длинной и я, под безусловно ценными, но крайне раздражающими советами учителя обточил их.
Он за это время неплохо покопался в моем лексиконе и его язвительные словечки… в общем он это назвал тренировками эмоционального состояния, баланс, невозмутимость и хладнокровие. Но мне почему-то показалось, что ему просто нравится подначивать меня, хотя может это просто мое негативное мышление так работает.
С горем пополам, то есть вместе с учителем мы сделали вполне приличные кинжальчики. Полметра длиной, из которых сантиметров 10-12 сделали в качестве рукоятки, для моей маленькой ладошки этого хватало с запасом. С этими-то изделиями я и скакал вокруг, а то и по сосулькам и стенам в пещерке. Получалось вполне неплохо! Учитель проецировал мне в мозг, вернее просто создавал у меня в голове образы животных с характеристиками и возможностями соответствующими животным-мутантам с поверхности. Ну, по крайней мере мы очень рассчитывали, что не недооценили возможности этих гадов, построенные на предположениях, как артефакта, так и наших. Иногда он подкидывал людей в качестве противников, как он сказал – для разнообразия. Маловероятно, что там такие остались, но мне просто даже приятно было видеть человеческие лица, после всех этих отвратительных морд, что кидались поначалу. Единственно, что мне было слегка не по душе, когда он стал на меня «кидать» девчонок. Ну ладно девчонки и девчонки, но зачем надо было, потом кидать на меня голых девчонок?
Первая такая, выскочив, порубила меня в капусту, пока я хлопал глазами. Назвав учителя извращенцем я опять полег, но уже под натиском трех девиц, причем с такой фигурой и лицом, что из головы вылетали все мысли, кроме похабных. Учитель, что-то там подкрутив у меня в голове, сделал так, что я стал ощущать боль от виртуальных попаданий по мне. Это быстренько выбило из меня всю дурь и вид этих фей уже не мог сбить меня с толку.
Эти полтора месяца очень много дали мне. Сам я никак не ожидал такого прогресса, но уже начинал сказываться недостаток в органической пище, если с водой проблема решилась – она нашлась стекающей по одной из стен. Совсем немного, но этого хватало, то вот с органикой был полный затык. Даже никаких насекомых тут не было. А строительство организма требовало стройматериала. Магию мы так и не использовали. Единственно, что одобрил учитель так это использования зрения, что я натренировал еще на базе, да использование щупов, но в ограниченном формате, так как каналы в первой магоструктуре, тоже были нестабильными и все опять сводилось к питанию.
Завтра мы решили выбираться на поверхность, ну а сегодня учитель меня погрузит в сон, так как полуторамесячное непрерывное функционирование было все же непривычно для меня и несколько давило психологически.
После пробуждения я сделал небольшой разминочный комплекс и подобрав кинжалы направился к стене, где ранее мы нашли проход. Судя по небольшому сквознячку связь с поверхностью там была, сквознячок уходил в щель с другой стороны пещеры, но туда я пролезть никак бы не смог, поэтому путь был один.
…ЧЕРЕЗ ДВА ДНЯ.
Да уж, не думали мы, что путь наверх окажется настолько долгим. Сюрпризы мы конечно ожидали, но то, что они будут в виде крайне отвратительных на вид многоножек в три метра длиной и метр в диаметре, мы не предусмотрели, да и как мы могли это предусмотреть со столь скудными знаниями о нынешних обитателях этой планеты.
Я как раз полз по метровому круглому проходу (потом стало понятно, что его просто прогрызли эти твари, хотя спасибо им за выход), когда перед моим лицом появилось безглазое чудо-юдо. Я не нашел ничего лучшего, как врезать по этой морде кулаком, так сказать, для установления контакта с местной цивилизации. Но мой, безусловно, благородный порыв не был почему-то оценен в должной степени. И эта тварюка, раскрыв круглую пасть с огромным количеством зубов, расположенных по всей окружности пасти, причем таких рядов зубов оказалось несколько, поползла ко мне и явно, о поцелуях тут речи не шло, да и не готов я был к столь интимному контакту. Поэтому я взял из второй руки один кинжал (я их держал в одной руке, так было удобней ползать по этим тоннелям, как-то прикрепить их мне было просто нечем, так-то я голым полтора месяца тут ошиваюсь, так как с одеждой под землей были определенные трудности), я ткнул им несколько раз в открытую пасть.
